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1.
全球两大审判模式——职权主义和当事人主义已不再截然分野，走向互相融合已成为大势所趋。在这种模式融合的大背景下，我国现行的强职权主义行政审判模式日益显示出其与生俱来的弊病，必须加以抛弃。由于种种原因，我国未来的行政审判模式既不是当事人主义，也不是职权主义，而应选择职权——当事人主义，并按照此种模式对我国相应制度进行重新设计。 相似文献
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伍玉功 《衡阳师范学院学报》2000,21(2):39-43
民事审判模式可分为职权主义和当事人主义,职权主义又分为大陆法系职权主义和前苏联的超职权主义。我国不能选择超职权主义、当事人主义及混合主义,只能选择大陆法系职权主义。因为它较容易发现真实,更富有效率和效益,符合民事审判模式改革的价值取向;同时它也适合我国的法治国情,较容易被我国所接纳。 相似文献
3.
我国1996年新刑事诉讼法确立了具有中国特色的混合式审判模式,它是中国传统和固有的制度因素、现代职权主义及当事人主义三大要素的糅合。而美国则自建国以来实行注重保障人权的当事人主义审判模式,在长时间的发展磨合中相对成熟完善。本文就中、美刑事审判模式进行比较研究,分析两国在审判模式方面的特征及不足,从而进一步了解和完善我国的审判模式。 相似文献
4.
在民事审判活动中 ,关于法院审判行为与当事人诉讼行为之间的关系 ,亦即法院与当事人间诉讼权限的分配 ,不同时代和不同的国家 ,采取了不同的态度 ,因而形成不同的审判模式 ,民事诉讼法学理论界通常认为存在注重法院职权的职权主义和注重当事人行为的当事人主义两种基本的审判模式 ,当事人主义与职权主义作为两种相互对立的审判模式而各具特征 ,当事人主义强调民事审判以当事人双方积极的诉讼活动为核心展开 ,依据当事人双方的主张举证而进行 ,当事人可以按照自己的意志处分权利 ,并以此影响甚至主导诉讼 ,法官不是积极地参与 ,而是对当事人… 相似文献
5.
李洪萍 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(3):40-42
着重从强化当事人举证责任的角度来探讨我国民事审判方式的改革。我国未来的民事审判模式——以当事人主义为主，职权主义为辅，要求法官在诉讼中居于超然、中立的地位，同时要充分地发挥当事人作为诉讼主体的作用，调动其推进诉讼、保护自身权益解决纷争的主动性和积极性。 相似文献
6.
项雪平 《宁波职业技术学院学报》2004,4(1):64-66
本文通过对职权主义诉讼模式和当事人主义诉讼模式的特点分析，指出各自的利弊及适合其运行的基本条件。认为在我国当前的国情下，不适合单纯地采用其中一种模式，而应采取两者的综合。 相似文献
7.
吴美蓉 《宁波职业技术学院学报》2004,8(6):70-72
我国刑事诉讼法的修改基本上确立了当事人主义倾向的庭审制度，旨在达到“公正审判”，但在侦查阶段却依然适用职权主义的模式有时甚至有超越职权主义的成分，这不仅违背程序公正所要求的程序参与性和平等性，还导致了我国刑事诉讼模式的结构性失衡，以至于与庭审的衔接出现问题。为了在侦查中为整个刑事程序打好事实基础，有必要采取体现效率的行政模式，也就是使侦查由职权主义走向当事人主义。 相似文献
8.
我国的民事再审程序有监督程序与当事人申请再审程序 ,前者凸现强职权主义 ,后者则存在申请难等实践问题 ,这与我国长期以来重实体公正、轻程序公正与效益的司法观念以及职权主义的诉讼模式有必然联系。淡化国家职权在再审中的介入 ,强化当事人申请再审的程序保障则是改革的方向。 相似文献
9.
田鹏慧 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(3):141-144
通过对民事诉讼模式的特征、成因及发展的研究，可以发现，当今发达的资本主义国家的民事诉讼都采用了当事人主义，而我国一直采用的职权主义诉讼模式是与计划经济体制相适应的，随着社会主义市场经济在我国的逐步确立，职权主义诉讼模式的弊端不断显露，因此我国民事诉讼改革的方向应是与市场经济相适应的当事人主义诉讼模式。 相似文献
10.
张金金 《中山大学学报论丛》2005,25(6):287-289
目前大陆法系国家许多学者及法律人士极力鼓吹当事人主义,而职权主义则好像正在走向消亡.该文围绕着这样一个让人困惑的问题,展开了对当事人主义的定义和特征探讨,并通过其与职权主义的比较,揭示了当事人主义被大陆法系国家大力引进的原因及其本身内在的缺陷,最后对在未来中国建设什么样的刑事诉讼模式提出了自己的没想. 相似文献
11.
以人为本是当前我国社会主义建设的价值取向。从以人为本的内涵、以人为本的主要内容、人的全面发展上,进一步探讨了以人为本价值取向在经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、生态保护领域、社会建设等方面的意义。 相似文献
12.
作品的独创性判断是一个应结合具体实际加以考虑的现实问题,不能以一个统一的方式来评价所有作品的独创性。在不同种类的作品中,独创性的体现方式不同,程度也不同。独创性的判断会因作品是原创作品还是二次作品,是汇编作品还是演绎作品,是文学、艺术作品、事实作品还是功能性作品而有所不同。 相似文献
13.
周列美 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(4):56-57
理解会计职业判断的概念和特征，了解影响会计人员作出职业判断的各种因素，掌握进行会计职业判断应当遵循的基本原则和方法，通过长期学习、训练、积累，不断提高会计人员职业判断能力，以公允反映会计信息，完成企业目标。 相似文献
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关于AHP中群体决策的逆判问题 总被引：2，自引：0，他引：2
唐耀平 《湖南科技学院学报》2006,27(5):7-9
为了研究AHP中的逆判问题,利用中位数构成模糊关系矩阵,对AHP中群体决策的一致性给出了判断方法,对其一致性进行了分类,并通过算例验证了该方法的可行性.对AHP中的逆判问题提出了一种新算法. 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
在道德心理学中,人们因社会视角不同而出现的认知偏差,称为执行者—观察者道德判断偏差,本文从心理学视角出发,以中国文化为背景,综合道德判断的相关研究,为缓和执行者—观察者道德判断偏差对人们生活的影响提出若干建议与策略。 相似文献
17.
张丽 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):66-69
审判监督程序是在第一审程序和第二审程序之外而又不增加审级的一种独具特征的救济性程序。它由提起再审程序和再审案件的审判程序两个部分组成。审判监督程序与第一审程序和第二审程序既有密切的联系，又有明显的区别。民事审判监督程序作为一种救济性的案件审理程序，对于纠正审判错误，保护当事人合法权益，实现司法公正，具有积极的作用。 相似文献
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In recent years, psychologists and educators have shown increased interest in the moral development of college students. Kohlberg and Rest discuss a six-stage model of moral judgment development that has generated considerable research. The findings have raised several issues regarding the relevance of attitudes, traits, and experiences in understanding the moral judgment development of students. This study examines the differential impact of (1) college experiences, (2) attribution beliefs and attitudes about punitiveness, (3) educational and academic characteristics, and (4) freshmen level of moral judgment development on the level of moral development of upper-division students, who as freshmen were classified as having either low or high levels of moral reasoning. For freshmen with low moral reasoning scores, their upper-division level of moral judgment development was significantly related to their causal attribution beliefs regarding personal responsibility. For those freshmen with high moral reasoning scores, their initial level of moral reasoning was the most significant factor related to their upper-division level of moral judgment development. For these students, participation in extracurricular activities was negatively related to upper-division moral reasoning scores. The more they had participated in extracurricular activities, the lower their upper-division moral reasoning scores. 相似文献
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