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对学生进行德育教育不仅是中职学校教育的重要任务,也是《职业生涯规划》课程教学的一项重要教学目标。教师要从课堂氛围的营造、教学的组织形式、教学内容的挖掘等方面入手充分发挥该课程的德育功能,对学生进行爱国主义教育、理想、信念教育、成功教育,引导学生树立社会责任意识和终身学习意识。 相似文献
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职业生涯规划课程对于中职生来说具有重要的意义,因此,职业生涯规划课程的教学应注重教学效果。本文提出应从激发学生学习职业规划的兴趣、更新教学方法、改革考核评价方法、促进授课教师专业化四方面着手,探讨如何提高中职职业生涯规划课程的教学效果。 相似文献
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针对中职生德育课程学习兴趣不浓的现状,本文提出从建立和谐师生关系、整合教学内容、改进教学方法、改变德育课程评价方式等四方面培养中职生德育课程的学习兴趣。 相似文献
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探讨中职护生职业理想教育中的专业和职业认知教育、自我认知教育、职业情感教育和职业目标教育,提出中职护生的职业理想教育应是系统的,必须贯穿、渗透到职业生涯规划中。 相似文献
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分析职业生涯规划课程渗透励志教育的意义。提出职业生涯规划课程渗透励志教育的具体措施，阐述职业生涯规划课程渗透励志教育的效果。 相似文献
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“中国近现代史纲要”作为一门承载了思想政治教育功能的历史性学科,其教学方法的改革探索已成为一项引人关注的课题.近两年来笔者对该学科的双语教学进行了大胆尝试,取得了不小成绩,也遇到了种种问题,甚至陷入困境.有鉴于此,本文将结合“纲要”双语教学的探索和实践,对遇到的难题和困境以及解决对策展开论析,以抛砖引玉,求教于同仁. 相似文献
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作品的独创性判断是一个应结合具体实际加以考虑的现实问题,不能以一个统一的方式来评价所有作品的独创性。在不同种类的作品中,独创性的体现方式不同,程度也不同。独创性的判断会因作品是原创作品还是二次作品,是汇编作品还是演绎作品,是文学、艺术作品、事实作品还是功能性作品而有所不同。 相似文献
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