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【场景】
最近,班里掀起了一股“三国热”。孩子们手上捧着的是《三国》,嘴里谈的是《三国》,一些孩子甚至开始了角色扮演：“我是关羽!”“哈哈哈,那我就是诸葛亮!你得听我发号施令!”“不对,不对!你是女孩子,诸葛亮可是男的!”……． 相似文献
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“人怕出名猪怕壮”。易中天因《品三国》出了名,却也遭到一些人的非议。不管有怎样的非议,我仍认为《品三国》的语言是很有特色的,那就是作者开了用时尚语言对历史人物和历史事件进行讲解点评的先 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2006,(6)
常有人问我,你的爱好是什么?回答很简单——漫步,听过我的回答之后,人们会显出不同的表情:皱起眉头——“你太深沉了”;摇摇头——“真叫人难懂”;或者有人投来淡淡的微笑。但不管别人怎样,我的爱好依旧不变。记得那是很小的时候,爸爸教我“a,b,c”,那时的26个字母对我来说太难 相似文献
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也许会有人逼你娶一个老婆,但绝对没有人会逼你“娶”一台电脑。当你心甘情愿地好象抱着一个新娘似地抱着一台电脑回家时,你肯定会得意忘形,殊不知你将会：一、失去你的时间和自由。你必须端坐在显示器面前,两眼瞪着屏幕,回答一些极蠢的“是”与“否”的问题,并且做一些像文革时期那样的毁灭再建设,建设再毁灭的蠢事。二、失去你的尊严。不管是刚买来还是用了一段时间后的电脑,当出现该亮不亮,该响不响的现象时,你必须奴颜婢膝地去咨询你的经销商,而且时不时还必须忍受着求医无门的痛苦。三、失去你的金钱。当你在幻想着有朝一日… 相似文献
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新课标已经颁布两年多了,打开电脑,随意点击一下“语文新课程”,搜索出的条目就有四万七千条之多,“接受美学”,“多元解读”,“构建主义”许多新名词层出不穷;活动课、探究课、合作课如雷贯耳。但不管你是专家还是一线的语文教师,也不管你把课程理论诠释得多么精透还是多么通俗,我想有一点我们必须达成共识:那就是语文课堂必须富有磁性。这样才能抓得住学生,才能谈得上真正地落实新课标精神。我这里所说的吸引绝不是弄几个新花样,图个热闹,对学生的语文素养没有得到切实的提高。如何让课堂富有磁性,是一个很大的课题。在此,我只想谈谈在自… 相似文献
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罗兰 《语文世界(高中版)》2005,(11)
一个人在刚受到某些打击的时候,是会格外消沉的。在那一段时间里,你会觉得自己像个拳击失败的选手,被那重重的一拳击倒在地上,头昏眼花,满耳都是观众的嘲笑和那失败的感觉。在那个时候,你会觉得你简直不想爬起来了!觉得你已经没有力气爬起来了!可是,你会爬起来的。不管是在裁判 相似文献
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曾超 《小溪流(作文画刊)》2005,(5)
走进工农完小49班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服、时尚、酷酷的“帅哥”,那就是我。我家祖祖辈辈都姓曾,同学们却说我姓“牛”,想知道为什么吗?快跟我来!走进工农完小49班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服、时尚、酷酷的“帅哥”,那就是我。我家祖祖辈辈都姓曾,同学们却说我姓“牛”,想知道为什么吗?快跟我来! 相似文献
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我们每天会遇到很多相识的人,你都对他们说“HELLO”了吗？如果你能做到主动问候别人,别人就会觉得你是个懂礼貌的好孩子;如果你能用英语问候,那你就会被认为是个既懂事又爱学习的“双好学生”!来吧,别犹豫了!让我们学会“问候”的几种表达,做个名副其实的“双好学生”吧! 相似文献
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本人个儿不高,动作利索,人送外号“陈小鼠”,而且光荣入选班级“老鼠协会”,是一只不折不扣的“小老鼠”（不偷粮食的啊）。“老鼠”虽小,可会用计。三十六计,不在话下,敢与三国中的姜维媲美。咋,不信？那就让你见识见识俺是怎样“行走江湖”的吧—— 相似文献
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读了前篇关于“童话”的文章,也许你的心中会有这样一个想法:好像你讲的不是“故事”!在你的印象里,“故事”也许是很长很长的,从“有一天”开始,要有许多“以后”、“突然”和“想不到”之后,才会有表示结果的“终于”。孩子,你的想法是有道理的。是的,许多故事都会有情节,正是这些情节的变化,才使故事里一个个角色的命运变得让人担心、挂心或动心。也正是在这些被牵动的情感起伏中,你体会到了阅读的快乐,同时,也把那一个个角色,装进了记忆的宝库之中。你知道吗,那些让人感动的“情节”,同样可以发生在你身边,因为在童话故事里,不管是什么… 相似文献
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去年十一月的一个晚上,我县一个小学的宿舍里,忽然传出了一个妇女的哭声,窗外站着很多群众在静听。“如果你这次再生一个女孩子,我一切都不管!”这是一个男子气愤的声音。“我又不是情愿养女孩子的。”女的连诉带哭的说。“那不管你!”接着又传出了女的委屈的呜咽声,使站在窗外边的群众既为女的感到怜悯,又对男的发出 相似文献