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1.
本文运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法等研究方法,将国家颁布的各类相关师德建设的文件和专家学者的观点作为参考依据,运用扎根理论以Nvivo12.0质性研究工具构建出初步的体育师范生践行师德评价指标体系。通过三轮专家问卷调查优化,最终确立评价指标体系包括师德规范和教育情怀2个一级指标,以及政治立场、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、学高为师、奉献社会、身为正范和遵纪守法等18个二级指标,并采用因子分析法分析出各指标的权重。 相似文献
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目的：初步建立体育师范生运动挫折容忍力量表。方法：采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，初步研制《体育师范生运动挫折容忍力测评量表》。结果：该量表共有16个题目，包含目标设定、一般自信、运动自信、承诺4个因子。运动挫折容忍力量表设置4个一阶因素模型，解释总变异的60.285%。从拟合指标来看，该量表结构模型的χ2/df=2.6734,GFI>0.80,CFI>0.90,RMSEA<0.08，基本符合要求，体育师范生运动挫折容忍力量表结构模型适配度较好。信度分析发现，总量表及各维度的内部一致性系数介0.7～0.8之间，具有较高的信度。通过对各因子与其对应各题目得分进行相关分析，体育专业大学生运动复原力评价结构总分与各因子之间的相关系数为（0.639～0.819，且P<0.01）。结论：量表信度效度良好，是研究体育专业学生运动复原力的有效工具。从体育师范生运动挫折容忍力总体情况来看，运动挫折容忍力普遍不高。体育师范生在是否独生子女、家庭所在地、不同运动项目几个变量上基本不存在显著性差异。不同性别体育师范生在挫折容忍力及各维度存在显著性差异。 相似文献
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发展竞技速度滑冰是中国体育强国战略之需,也是北京冬奥实力展现之愿。采用文献资料、专家调查、数理统计等研究方法,以项目竞争力评价指标体系为对象,在分析国内外速滑竞争力表现与成因的基础上,设计评价模型,构建评价指标体系,并对指标体系进行认证。结果显示我国竞技速度滑冰竞争力评价模型包含三个表现要素和十二个形成要素;评价指标体系由3个一级指标、13个二级指标的识别体系和3个一级指标、12个二级指标、43个三级指标的诊断体系组成;现阶段我国速滑竞争力已在逐步优化,但尚未形成与他国抗衡的稳定力量,科技攻关、体制建设及后备人才储备方面建设不足,有待进一步完善。 相似文献
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根据教育部普通高校体育专业课程方案和教学指导纲要的精神,探讨了基于教材结构与功能优化而进行的教材分析评价对于提高教材质量与效果具有的重要作用;阐述了高校体育专业教材评价指标研制的目的和研究思路,提出了评价教材结构与功能的5个一级指标和38个二级指标,并说明教材评价过程的主体、过程和方法,从而构建了高校体育专业教材结构与功能评价指标体系。 相似文献
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采用文献资料法、特尔菲法、层次分析法、模糊综合评价法等研究方法,对师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标进行研究。首先,基于扎根理论法对评价指标进行初步筛选,其次,在此基础上通过特尔菲法对初选指标进行优化从而构建师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标,其中包括基础能力、互动能力、支持性能力和专业精神4个一级指标,掌握体育职业规划相关理论等11个二级指标,以及掌握人格特质理论等44个三级指标,同时,基于运用层次分析法确定各级评价指标的权重系数。最后,依据所得评价指标体系的权重,采用模糊综合评价的方法,对师范院校体育专业教师职业生涯教育能力进行实证研究,其结果证实了本文设计的师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标体系具有一定的合理性和实用性。 相似文献
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王樱桃 《体育科技文献通报》2013,21(3):5-7,17
运用了文献资料法、调查法制定了高校阳光体育投入水平评价指标调查问卷,利用因子分析法筛选出评价模型的18个观测指标,并利用结构方程模型（SEM）对学校投入、部门投入、教师投入和学生投入等4个维度进行验证性因子分析,构建了学校阳光体育运动投入水平评价模型。研究表明：所构建的4个维度18个观测指标的高校阳光体育运动投入水平评价模型的各拟合优度指数均符合统计学要求,可作为研究工具对高校阳光体育运动投入状况进行测评。 相似文献
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目的：构建青少年运动能力评价模型及实证分析,积极探索“体教融合”实践路径。方法：采用扎根理论,选择斯特劳斯编码程序,借助“Nvivo12.0Plus”软件对研究资料进行三级编码,搭建青少年运动能力评价框架,通过项目分析、探索性和验证性因素分析,并借助SPSS24.0和AMOS24.0软件对评价指标进行优化,构建运动能力评价模型并开展实证研究。结果：提取434个运动能力评价自由节点,抽绎33个子节点,归纳7个核心节点,彼此间相互关联和作用形成运动能力评价结构框架;指标优化得到30个观测指标,且通过项目分析检验;探索性因素分析剔除3个观测指标,变异累积率趋于稳定,达63.411%;运动能力评价模型拟合指数(GFI=0.908,AGFI=0.890,CFI=0.894,RMSEA=0.056);项目信度大于0.25,组成信度大于0.65,收敛效度大于0.36;相关性权重法求得运动能力指标权重。结论：青少年运动能力评价模型适配度高,模型拟合理想,包括健康知识、技能掌握、运动认知、心理品质、体育品德、战术运用、体能状况7个维度,27个观测指标;技能掌握、运动认知和健康知识对运动能力的影响最大,其... 相似文献
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公共体育服务的供给质量直接关乎全民身体素质的提高和体育强国目标的实现。公共体育服务质量的有效评价将推动高质量的公共体育服务供给。本文以SERVQUAL模型为基础,选择扬州市为样本地区,验证了原模型中5个维度及其下指标的适用性,并通过扎根理论凝练并扩增2个新维度与7个指标;通过对优化后的模型维度加以赋权,从而完善评价指标体系;最后,利用苏州市的数据对修正后的7维度模型进行交叉验证,完成对优化后评价指标的稳健性检验。 相似文献
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可持续发展是目前我国体育领域所追求的一种高度理想化的发展模式,其首要任务便是要构建一套科学、合理的评价指标体系以指导未来发展和评估。依据科学的指标选取原则,采用文献资料法、德尔菲法,以非奥运项目可持续发展的评价指标体系为研究对象,从体育经济支持子系统、体育管理支持子系统、体育环境支持子系统和体育人口支持子系统4个方面构建其评价指标体系,并应用层次分析法给出各个指标权重及综合评判系数。研究结果表明：4个一级指标中体育经济支持子系统的权重最大;二级指标中权重较高的依次是国家经济投入指标、社会组织管理指标、市场经济投入指标、体育科技管理指标、政策环境指标等;三级指标中的非奥运项目经济投入总额、体育事业活动经费投入总额、非奥运项目管理体制完善度、非奥运项目社会赞助总额、非奥运项目政策制定数量等指标的权重位于前列。据此有针对性地对我国非奥运项目的发展情况进行客观评价,并加以改革,以期为实现我国非奥运项目可持续发展提供理论参考。 相似文献
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高素质体育教师队伍是推进教育现代化、实现体育强国战略的人才保障,师德师风是体育教师队伍评价的第一标准。体育师范生是高素质体育教师队伍的后备军,其师德养成状况和内在构成是建设高素质体育教师队伍的重要环节。研究立足教育现代化的根本目标,综合运用文献法、访谈法、个案分析法等研究方法,廓清体育师范生师德养成的时代内涵与体验式优化方法的基本理论,客观检视体育师范生师德养成存在的主体协同相对不力、内容构成较为单一、实践场域比较局限等突出矛盾。基于东北师范大学“城乡反差体验式教育实习模式”的典型案例,揭示出融组织主体与实践主体于一体的多元主体,融体育知识、技能、价值观于一体的内容体系,融城乡、大中小学于一体的实践场域,融主体协同、内容互通、场域联动于一体的体育师范生师德养成模式样态。研究认为,体育师范生的师德养成离不开教师教育共同体的合力共促,需要强化教育实践,并贯通职前、职中、职后全过程。 相似文献
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为了明确卓越体育师范生的构成指标,以师范类专业认证中的三级认证标准为依据,运用文献资料法、特尔斐法、层次分析法等研究方法,本文对师范类专业认证下卓越体育师范生评价体系进行了研究。结果显示:师范类专业认证下卓越体育师范生评价体系由4个一级指标、11个二级指标和38个三级指标构成。通过AHP层次分析法对评价体系中各指标进行权重计算,并据此计算出各指标对应得分。以期对卓越体育师范生进行科学评价、为师范生自身发展提供理论参考。 相似文献
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基于SEM分析大学生体育休闲满意度与动机的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
通过构建结构方程模型,探讨大学生体育休闲满意度与休闲动机之间的关系.采用"体育休闲满意度"和"体育休闲动机"调查问卷,运用项目分析、因子分析和构建结构方程模型的方法,对体育休闲满意度与休闲动机的关系进行分析.建立体育休闲满意度的验证性因子分析模型和体育体闲满意度与休闲动机的关系模型.验证性因子分析表明,体育休闲满意度包括认知体验、情绪体验、健康体验、群体关系体验和个人价值体验5个满意度因子;体育休闲满意度与休闲动机关系的结构方程模型表明,这5个满意度因子对体育休闲各个动机变量都有影响,其中,健康体验满意度因子对体育休闲动机的影响最大. 相似文献
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以城市形象、城市体育形象要素结构等理论为基础,采用文献法、访谈法、问卷调查法、结构方程模型等构建城市体育形象评价模型。研究表明:城市体育形象评价模型内在品质和外在品质良好,评价模型潜在变量、观测变量间回归路径系数大小各异,对城市体育形象的型塑力和影响力不一。晋江城市体育形象总体属于高知名度、低美誉度类型,具有一定显示度和专属性体育产业人、事、物等资源是晋江城市体育形象的核心品牌,是体育城市形象塑造、传播和营销的城市品牌。 相似文献
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《湖北体育科技》2021,(10)
为解决疫情常态化下体育消费者行为需求变化对产业营销策略影响,基于消费者行为学理论、营销策略模型,通过文献资料、问卷调查等方法,进行正向与逆向思维研究。问卷通过信效度检验,构建产品(F1)、人员(F2)、渠道(F3)、促销(F4)、价格(F5)、过程(F6)、物质环境(F7)等7个维度潜变量、21个测量变量与消费者行为的测评模型,通过验证性因子、差异性因子、适配拟合度分析,建立消费者行为对营销策略感知的结构模型。结论:测评模型包括7个维度,各维度及各项指标均值均大于3.50,且提取7个公因子,达到显著水平,具有显著性影响,物质环境维度(环境安全、基础设施、产品包装)影响最大;测评模型在性别、年龄、学历、月收入水平方面均存在不同程度差异;结构模型各项拟合指标均在良好水平,5个维度变量达到了显著性水平,其中产品、人员、物质环境维度通过了0.001的显著性水平,产品(核心产品、附加产品、产品品牌)、人员(专业性、业务水平、服务能力)、物质环境(环境安全、基础设施、产品包装)维度影响程度超过了价格等维度,疫情下消费者行为变化对营销策略感知模型有显著影响。 相似文献
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在分析农村体育可持续发展态势的基础上,构建了一个包括高级综合指标、基本指标和元素指标3种类型的层次性可持续发展指标体系结构框架,并在熵技术支持下确定了农村体育可持续发展指标权重的层次分析法以及用于农村体育可持续发展全面综合评价的集成评价模型。 相似文献
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城市社区体育健身环境评价体系的构建 总被引：22，自引：1，他引：21
城市社区居民的健身需求要求不断优化社区体育健身环境。通过调查研究,提出从场(馆)设施、生态环境、综合管理、体育文化氛围4个方面构建社区体育健身环境评价指标体系,并应用层次分析法给出各指标权重。 相似文献
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本文提出了基于GIS的长大引水线路优选的方法研究。在对影响长大引水线路选线方案的各因素进行分析和调查基础上,选取4个一级指标、11个二级指标构建综合评价指标体系;对各个影响评价因子进行栅格化,并划分为5个等级,分别赋值1到5,建立各个选线因子的对线路影响程度的分级栅格模型;然后通过层次分析法建立层次关系,构造阶层结构,建立判断矩阵,来确定各个影响评价因子的综合指标权重,建立综合评判优选栅格模型。利用该模型对云南滇中引水工程香炉山段4条备选线路方案进行评价,得出备选方案的总分和平均分,从而确定第三方案为最优方案,为实际工程建设提供了决策依据。 相似文献
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研究在"健身气功·易筋经合作学习实验研究"的基础上,把握合作学习教学策略、合作学习评价理念和原则,研究健身气功·易筋经合作学习评价指标体系和评价模型.采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对其进行分析与研究.结论:研究探索了一种具有可行性、完备性、多元化、合理性和科学性的健身气功?易筋经合作学习评价指标体系,根据健身气功?易筋经合作学习评价指标的权重系数计算和结构分析,该指标体系由3个一级指标、5个二级指标和32个三级指标组成.根据计算的权重系数与评价结果Y之间的关系建立健身气功?易筋经合作学习评价模型.健身气功?易筋经合作学习评价指标体系和评价模型简便易行,测试评价的结果直观,经检测相关性较高,具有较好的可靠性,为合作学习的评价提供参考和研究视野. 相似文献
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在对相关文献进行研读的基础上,结合数理统计法以及因子分析等研究方法,对体育旅游产业发展潜力展开了研究。首先,依据指标构建的几大原则,构建体育旅游产业发展潜力评价指标体系,并对指标进行分析;其次,使用信效度分析和探索性因子分析,对筛选出的评价指标体系进行修改与优化;最后,以SEM为工具,确定出最终的最优模型。以此为基础,提出提升体育旅游产业发展潜力的建议结果显示:依托各省市独特的文化以及风俗人情,做到明确产业定位,刺激需求;完善基础设施,增强旅游潜力保障力;实体经营与互联网合作,开发供给潜力;才能迎合我国国民消费水平,获得支持力;规范市场,加快服务供给体系建设。 相似文献
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闫玉峰 《体育科技文献通报》2012,20(7):103-105
本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对高校体育文化建设评价指标体系进行研究,并运用spss17．0软件与AM0s7．0软件对高校体育文化建设评价的数据进行分析,研究结果表明：高校体育文化建设评价指标体系包括体育精神文化与体育制度文化的体育精神、体育道德、体育观念、体育制度、体育传统、体育目标等6个维度,进而建立高校体育文化建设评价指标模型并验证其模型的合理性。通过单因素方差分析不同性别、家庭居住地、年级等特征对高校体育文化建设的差异性分析,并找出差异性的原因,为高校体育文化的进一步建设,学校体育教育及学校制定相应的规章制度提供一定的现实指导。 相似文献