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《岳阳市教育委员会关于开展向王继初老师学习的决定》(以下简称《决定》)指出:王继初老师的模范事迹体现了我们时代的精神。他的教育实践对当前加强学校的思想政治工作,端正教育思想,贯彻党的教育方针,是一份不可多得的教材。开展这一学习活动,对于贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义 相似文献
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《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)是我国加强科教兴国的重大决策,也是建设面向21世纪高质量教育体系的动员令.认真学习、领会《决定》精神,把思想和认识统一到《决定》的要求上来,是我们当前首要的任务.为此,我部编拟了一套学习《决定》的检测题,供大家学习时参考. 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验”。改革教育体制,改革教育思想和教学方法,是我们教育战线所面临的重大任务。为了配合学习和执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,本刊这一期特刊载一组有关文章(共五篇),以期开拓人们的视野并引起广大读者对这些问题的注意。 相似文献
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郭兆义 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指明了我国教育改革的根本目的、战略方向和改革的内容,具有重大的现实意义和深远的历史意义。《决定》明确指出,“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”。学习《决定》,联系中学实际,使我们深感教育改革的必要性和迫切性。 相似文献
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为了认真学习和贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,帮助高校干部、教职工和学生学习和研究教育思想改革的问题,以促进教育内容和教学方法的改革,以培养符合社会主义现代化建设需要的合格人才,上海市教卫办和高教局委托上海市高等教育研究所编印了《教育思想研究》一书。这本书收集了中央领导同志关于改革教育思想的有关论述,国内 相似文献
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自去年十月以来,中共中央相继作出了《关于经济体制改革的决定》,《关于科技体制改革的决定》和《关于教育体制改革的决定》。这是指导经济、科技、教育体制各项改革的纲领性文献,当然也是成人教育改革的纲领性文献。我们要认真学习这三个《决定》,深入领会其精神实质,端正方向,搞好成人教育各项改革。一、认真学习三个《决定》,端正成人 相似文献
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历史和现实的无数事实说明,每一场大的变革,都是以思想解放为先导。在当前深入进行教育改革中,也同样如此。正如万里同志《在全国教育工作会议上的讲话》中所指出的:“改革教育思想和教学方法,也是教育改革的一项重要内客,……这是今后教育改革中必须进一步探讨的一个重要问题。”同时在《中共中央关于教育体制改革的决定》中也指出:“还要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”这充分说明了凡与社会主义现代化和培养目标不相适应的教育思想,都应在改革之列。这就涉及到如何正确对待文化传统和区分传统教育中精华和糟粕的问题,如何在学习唯物辩证法,总结我们的实践经验时来更新我们的教育观念。这些问题都关系到《决定》中提出的人才培养目标能否实现的大问题。所以革新教育思想,无论是现在或 相似文献
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最近,国家教委师范教育司在深入调查研究,反复进行研讨的基础上,集中群众智慧,拟定印发了《中等师范学校培养目标(征求意见稿)》,要求各地在实施中进一步提出意见,使之更趋完善。这是贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,加强和改革中等师范教育的重要步骤,也是端正教育思想的有力措施。教育思想,说到底是个培养什么人和怎样培养的问题。在一定程度上,教育思想决定着教育方向,制约着教学工作,关系到人才的质量和培养目标的实现;而培养目标规定着人才的规格要求,确定各类教育的性质任务,是教育思想在人才观质量观上的具体反映。《中共中央关于教育体制改革的决定》为我们确定新时期中师培 相似文献
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北京教育科学研究院党委理论学习中心组 《教育科学研究》2000,(6)
２０００年２月，江泽民总书记根据社会上连续出现的几起因为教育不当而发生的恶性案件发表了《关于教育问题的谈话》。案件震惊了社会，《谈话》引起了各界、特别是教育工作者的深思。北京教育科学研究院党委理论学习中心组认真系统地学习和研究了江泽民《关于教育问题的谈话》，并结合毛泽东、邓小平有关教育论述的学习，紧密联系教育实际和我们本职工作的实际，分专题进行了深入讨论，对一些深层次的问题有了新的认识。 一、素质教育的首位是加强德育 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》一文中多次提出要加强对学生的思想政治教育、品德… 相似文献
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七月上旬,赤日炎炎。我特地走访了庄杏珍老师,想请她谈谈学习《中共中央关于教育体制改革的决定》以后,有些什么感想。庄老师年已五十有六,但精力充沛。我们是老朋友,谈起来无拘无束。她开门见山地说,关于教育体制改革的决定,我非常拥护。作为一个教师,谈不出多少宏观改革的意见,只能谈一些教育思想、教育方法改 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是发展我国教育事业,为祖国四化大业多出人才出好人才的宏伟蓝图。学习《决定》,催人奋进,我们必须在《决定》精神指引下,向内使劲,积极进行教育改革,创造性地贯彻落实《决定》要求,努力开创本地区教育工作的新局面。 相似文献
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当代大学生是 2 1世纪我国社会主义现代化事业的建设者和接班人 ,他们的素质尤其是思想政治素质的高低 ,直接关系到我们的社会主义事业是否后继有人 ,关系到中华民族的伟大复兴。针对改革开放、发展社会主义市场经济带来的挑战和冲击 ,中共中央发出了《关于改进和加强思想政治工作若干问题的决定》(以下简称《决定》) ,为新形势下的思想政治工作指明了方向。肩负着培养高素质人才重任的高等学校 ,只有科学分析当代大学生的思想特点 ,创新高校思想教育工作的方式方法 ,有针对性地开展教育 ,增强教育的实效性 ,才能使中央《决定》的精神落在实… 相似文献
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汪金海 《安徽教育学院学报》1985,(1)
六月十三日下午,我院和省、市教育学会、合肥市教育局联合举办了学习《中共中央关于教育体制改革的决定》报告会,由省教育厅付厅长沈培新同志作了关于学习《决定》的专题报告。沈培新同志在报告中着重讲了三个问题:一、全国教育工作会议的情况介绍;二、全国教育工作会议文件的主要精神;三、省委、省政府关于贯彻《决定》的部署。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确提出：“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容和教育方法。”这就向我们提出了一个严肃而重要的课题——必须重视和加强教育思想的研究。 相似文献
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1999年全国教育工作会议把素质教育正式作为振兴我国教育的基本方向和根本大计确定下来 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》已成为我国教育各层面深化教育改革的指导方针 ,教育有了更加清晰明确的方向和目标。《决定》关于素质教育的全方位论述 ,为全体教育工作者提供了现实的政策依据。在实施素质教育的原则问题上 ,《决定》进行了十分明确的论述 ,“全面推进素质教育 ,要面向现代化、面向世界、面向未来 ,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一 ,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 ,坚持实现自身价… 相似文献