共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学习化社会的构建应起始于一个健康的国民基础教育体系。然而，我国国民基础教育体系中却存在着体制性和结构性的弊端。基础教育领域中，非素质教育的思想与实践、功利化的教育竞争、职业教育和普通教育的失衡等问题依旧突出。 相似文献
2.
“隐蔽青少年”：未成年人思想道德教育的特殊对象 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,“隐蔽青少年”作为一个特殊群体,越来越受到社会各界的广泛关注。规范和引导“隐蔽青少年”的思想和行为,帮助他们健康成长,是摆在德育工作者面前的一项重要任务。加强和改进未成年人思想道德教育,尤其是加强对“隐蔽青少年”这一特殊群体的思想道德教育,是提高我国青少年整体道德素质和心理健康水平的重要举措。 相似文献
3.
□柳斌摆脱“应试教育”的束缚，实施素质教育，必须正确回答基础教育的一系列重要问题。第一，是面向少数学生，还是面向全体学生？是仅仅为少数学生服务，还是为全体学生服务？是办成选拔教育（也可以说是淘汰教育），还是办成普及教育？是搞英才教育，还是搞国民素质教育？毫无疑问，振兴中华需要许多高层次的人才，但只靠天才、英才，肯定是不行的。许多事例证明，在现代社会中，一个国家、一个民族要求温饱，求发展，求繁荣富强，离开对国民实施普遍的基础教育，离开普遍提高国民的文化科学水平和道德素质是根本不可能的。因此，为了保… 相似文献
4.
加强学校思想政治、道德教育工作,必须讲究学校德育工作的实效性,不断解决教育者、受教育者和社会要求的思想政治品德规范之间的矛盾,才能使学校思想政治、道德素质教育工作满足社会发展的需要。一、突出一个“实”字,讲究学校德育工作的实效性道德素质教育的要求是一个“实”字。“实”字可以概括为起点、切入点要扎实,时间、空间要充实,活动内容要有实效。“实”是德育地位的体现。确定德育在学校工作中的地位,应从基础教育的实际出发,既要考虑到德育在学校教育整体中的地位,又要研究德育的特殊性。德育工作做得实,学生思想素质教育、道德… 相似文献
5.
大学生是当代青年中的优秀人群,他们的道德素质是构成国民品德素质的重要方面,也是一个民族文明程度的重要标志。如何提高大学生的道德素质是每一个教育工作者必须认真思考的问题。高校图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的窗口,而且是培育和造就人才的沃土,是对大学生进行道德教育的“第二课堂”。充分利用高校图书馆的德育功能是提升大学生道德素质的一条有效途径。 相似文献
6.
民族音乐是社会思想与艺术高度发展的历史积淀,是民族历史文化的缩影和镜像,蕴含着深厚的民族情感和民族精神。民族音乐教育作为国民音乐教育的核心内容,对于培养国民的音乐文化素质、道德素质、爱国情操,推进全面素质教育具有不可 相似文献
7.
雷沛鸿作为被许多《中国教育史》版本忽略，而实际不应忽略的著名教育家，他的普及国民基础教育运动可以为我国现行的基础教育改革提供重要的借鉴价值，所以对国民基础教育运动研究的梳理至关重要。通过对雷沛鸿教育思想的整体研究综述可以渗透出普及国民基础教育运动的研究规律，通过对与雷沛鸿普及国民基础教育直接相关的核心文献综述以及与之间接相关的外围文献综述可以反映出现在关于雷沛鸿普及国民基础教育的研究现状，进而找出研究的不足，旨在使以后关于雷沛鸿这一历史人物的研究更为深入。 相似文献
8.
网络道德素质与大学生的全面发展 总被引：3，自引：0，他引：3
周庠聪 《新乡教育学院学报》2006,19(1):36-38
网络道德素质是现实社会道德要求在网络空间中的延伸,是网络时代大学生的思想政治素质的一部分,网络道德素质的高低直接影响着大学生的全面发展。文章针对大学生网络道德素质存在的整体道德认知水平与道德行为相背离等问题,探寻高校提高大学生网络道德素质、促进其全面发展的合理途径。 相似文献
9.
赵兴 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(3):56-60
“两法”即《九年义务教育法》、《未成年人保护法》实施以来,其中某些条款所带来的负面效应在中小学教育中越来越突出,学生道德素质普遍下降,未成年人包括中小学生的犯罪率高于成年人,并逐年上升,问题在于对中小学生中严重违规违纪,干扰学校教育教学秩序的行为无“法”予以有效的遏制和惩戒,对违法犯罪行为无“法”’惩治和打击。这种法律法规上的“真空”现象,严重影响和制约了素质教育的全面推行和健康发展,以及国民整体素质的提高。 相似文献
10.
民族素质是一个民族整体的结构体系,是一定社会条件下全体国民的自然素质和社会素质以及国民精神的综合体现。民族素质的高低直接影响我国社会主义市场经济体制的健全发展和现代化建设的进程,而基础教育则是提高中华民族素质的基础工程。 相似文献
11.
教育思想支配着教师的教育教学行为,决定着教师对待教育现象的立场和观点。因此,实施教学改革,首先要解决教育思想转变问题。一、树立面向全体学生的教育观基础教育是国民的素质教育,其根本任务就是使每一个受教育者得到全面、和谐、充分的发展,全面提高他们的思想品... 相似文献
12.
思想品德课教学中道德素质的整体建构 总被引：2，自引：0，他引：2
邬冬星 《课程.教材.教法》2001,(2)
道德素质由道德的认知、情感、信念、意志和行为习惯等要素构成 ,道德素质诸要素应该构成一个整体。整体的道德素质必须通过整体的德育来培养。整体道德素质发展和整体德育的理论应该落实到所有德育活动和德育的全部环节 ;特别是要在德育的课程设置和教材编写、教学中得到体现 相似文献
13.
朱文 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):48-49
加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,是新时期德育工作对德育教师提出的新要求。教育者必须首先受教育。要着力培养德育工作者的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质,提高他们的威信,德育教育才能取得更好的效果。 相似文献
14.
雷沛鸿作为近现代广西乃至全国闻名的教育大家,他毕生致力于国民基础教育。而国民基础教育的关键是师资培养,所以雷沛鸿把对传统师范教育改革,培养大批合格中小学师资,以适应当时国民基础教育现状,看成是教育之根本。雷沛鸿的师范教育思想至今尚有可借鉴之处,值得深... 相似文献
15.
文明礼仪教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。朝阳区是北京市的大区,CBD、奥运、电子城三大功能区聚集在朝阳。作为首都城市功能拓展区被赋予了国际交往的重要窗口、中国与世界经济联系的重要节点等功能定位,这对朝阳教育提出了更高的要求。在这样一个大的背景下,朝阳教育 相似文献
16.
杨韶刚 《苏州教育学院学报》2004,21(1):1-5,15
我国经济体制改革和市场经济的迅速发展,向道德教育提出了严峻的挑战.在巨变的社会转型时期,我国国民的道德素质表现出一些新的特点,需要我们进行认真的反思.加强公民的道德建设,转变观念、法德并举、整体协作,使公民的道德素质在市场经济中得到发展和完善,是我国道德教育面临的主要课题. 相似文献
17.
吴筱贞 《广东技术师范学院学报》1997,(3)
道德是人们共同生活及行为的准则、规范，本质上是每个社会成员的思想意识形态。高校大学生作为构成我国当前社会的一个整体，其道德素质如何？这是我国社会主义精神文明程度的一个标志。毋庸置疑，大学生作为未来社会的主力军，在即将到来的对世纪里，将会对整个社会产生重要影响。因此，他们今天的道德素质问题，是一件关系到我们国家前途命运的大事，笔者现结合自己从事学生工作的体会，就如何提高当代大学生的道德素质问题谈谈个人浅见。一、当今大学生存在的主要道德问题改革开放以来，大学生的道德素质有一定的提高，广大学生打破了旧… 相似文献
18.
社会键理论视域下未成年人犯罪的道德预防 总被引：2，自引：0，他引：2
陈坤林 《宿州教育学院学报》2013,16(1):27-28,49
未成年人犯罪的原因是多方面的,其中未成年人自身的道德素质低下是最根本的原因。未成年人犯罪的道德成因主要表现为道德认知低下、道德情感缺失和道德行为偏离三个方面,从道德的层面预防未成年人犯罪应该提高未成年人的道德认知水平,培养未成年人的道德情感和规范未成年人的道德行为。 相似文献
19.
20.
李赟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
中学思想品德课教学是为了帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养学生爱国主义、集体主义精神,提高学生参加社会实践的能力,使其成为具有良好政治、思想、道德素质的公民。我们要树立科学的教育理念,不断推进课程改革,积极推行素质教育,努力培养学生的创新能力和实践能力。下面我结合教学实际,谈谈在新一轮基础教育课程改革的背景下思想政治课教学的体会。 相似文献