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1.
边晓瑞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
学校教育工作的基本任务,是努力使每个学生成为志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显、勇于创新、善于实践的有用之才。素质教育强调学校不但要教学生学知识、学科学,更要花大工夫教学生做人,做品格高尚、身心健康的人。共青团、少先队工作在学校的德育教育中发挥着不可替代的作用。学校团队工作中的德育教育,要齐抓共管,发挥团队精神,在日常管理中体现德育教育;要与时俱进,体现学校特色,在团队工作中优化德育教育。 相似文献
2.
改革学校德育教育工作 ,应根据教育对象的不同 ,在小学、中学、大学等各级学校制定分层次、递进性的德育教育目标 ,以适应不同年龄层次学生的实际情况 ,提高学校德育教育的效果。在小学 ,德育教育的目标应是着重培养学生的文明行为和良好习惯 ;在中学 ,德育教育的目标是培养学生的合作精神、集体主义和法律意识、法制观念 ;在大学 ,德育教育的目标则是围绕教育学生树立科学的理想和坚定信念而展开。在德育教育分层次的前提之下 ,爱国主义教育要贯穿整个学校教育的始终。 相似文献
3.
面向社会需求探索中职德育教育模式 总被引：1，自引：1，他引：0
面对目前形势下中职学生的素质状况,中等职业学校应重新认识德育的地位和作用,有针对性、有实效性地抓好学校的德育工作。改变传统中职德育的方式,在建立德育工作体系、建立党员联系班制度、进行心理健康教育、开设儒家文化课程、创新学科德育教育等方面探索现代德育教育的新模式。 相似文献
4.
赵卫锋 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(3):75-79
学校是对学生进行系统德育教育的主阵地,必须从落实科学发展观的政治要求高度,充分认识学生德育工作在学校建设中的重要性。目前大力发展中等职业教育是我国高中普及教育的主导,它对推动我国现代化建设发展有着不可替代的作用。随着珠海市经济的发展对技术人才需求越来越大,中等职业技术教育也显得越来越重要。中等职业学校学生群体的道德水准、精神风貌直接影响珠海市现代化的进程。然而,目前珠海市对中等职业学校学生德育的研究尚未见有系统的统一实施方案,我们认为,在珠海市开展中等职业学校德育分层教育研究,是解决珠海市中等职业学校学生群体德育教育问题的新思路。 相似文献
5.
6.
文章以我国国家领导人和古代先贤们对德育的精辟论述为依据,结合当前在市场经济条件下,青少年学生的思想品德现状,就德育教育的内容及其在学校体育教学中渗透德育教育的可行性进行了探讨. 相似文献
7.
论学校体育中的德育教育因素 总被引：2，自引：0，他引：2
曾小玲 《成都体育学院学报》2005,31(1):126-128
学校体育是对学生进行思想品德教育的有效途径.高校体育应发挥和挖掘体育中的思想品德教育的效应和功能,寻找学校体育与德育工作的最佳结合点,达到学校体育与德育教育的和谐发展. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2015,(22):94-95
学校教育担当着为国家的发展、民族的振兴培养德智体美全面发展的接班人的重任,因此,学校教育既要重视传授给学生们科学知识,更应当重视对学生的墩品修德。近年来学校教育中,大力提倡各个学科均要渗透到对学生的德育教育中。本文仅就初等教育专业语文课教学中的德育渗透模式展开研究。 相似文献
9.
郎文孝 《河北体育学院学报》2002,16(1):79-80
改进和加强学校的德育教育和思想政治工作并将其融入到学校教学的各个环节中,对培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统的教育和国防教育,加强促进民族团结和维护祖国统一的教育,加强社会 相似文献
10.
张国光 《吉林省教育学院学报》2009,(2)
德育教育是全程教育、是系统教育、是合力教育,在学校中要求党政工团齐心协力共同完成德育教育工作,团组织工作就是通过思想政治工作及各种活动,以活动为载体,以活动育人,使学生在活动中,在不知不觉中受到熏陶感染和潜移默化的教育。本文试对共青团组织在中等职业学校德育工作的重要性做一简要论述。 相似文献
11.
徐虹 《湖北函授大学学报》2015,(11):177-178
德育教育不仅仅是我国素质教育的要求,更是各大高校英语发展的必然趋势。将德育教育充分的渗透到高校英语教学中,在很大程度上可以提升学校学生的英语水平、德育水平。本文主要对高校英语教学德育渗透的必要性及高校英语教学德育渗透不足加以分析,并在此基础上,对高校英语教学中德育渗透的对策进行简要阐述。 相似文献
12.
"职业道德"与德育之间的关系是——职业教育是德育教育的一部分,而在职业学校则放在非常重要的位置。课题名称:《中等职业学校职业道德和德育的研究》课题说明:德育教育是素质教育的核心,而职业学校学生的素质在很大程度上又体现在职业道德的水平上,因此研究中等职业学校学生的职业道德教育有着非常现实的意义。在四年的研究过程中,我们坚持校内的教育实践与现代企业用人标准、生产实际要求相对接的做法,取得初定的研究预定目标。一、课题的提出随着制造工业的飞速发展,需要更多中级人力资源,职业学校的毕业生成为企业急需的人才支撑,而承担职业教育 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(1):45-46
由于社会环境、社会现实状况发生了巨大变化,社会不仅对卫生高职校的职业技能教育水平要求更高,而且对德育教育提出了全新的要求。面对新环境新要求,作为培养高素质、硬技能人才的卫生高职校如何将德育教育与职业技能教育有效的衔接起来直接关系到学校的整体教学质量、教学水平,关系到学生的成长成才。本文着重分析当前卫生高职校德育教育与职业技能教育衔接面临的困境以及如何将两者有机结合起来,力争为卫生高职校的优秀人才培养添砖加瓦。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):22-24
党的十八大报告提出,要把"立德树人"作为教育的根本任务。近年来随着我国高职教育的快速发展,高职院校的德育教育也面临着诸多新问题,如何在"立德树人"视域下破解高职教育所遇到的问题已成为时代的重要课题。本文针对高职院校在发展过程中德育教育存在的新问题,着重从学校、教师、学生等层面进行思考和剖析,试图找出实现"立德树人"的路径,力求促进高职院校的德育教育取得实效。 相似文献
15.
彭英 《吉林省教育学院学报》2013,(8):63-65
本文采用文献资料法、问卷调查法、访问法、数据统计法,对广州市信息工程职业学校的德育教师和部分学生及企业人员进行分析研究,找出中职德育教育存在的问题,并根据这些问题提出了一系列完善的策略。 相似文献
16.
分析职业教育学生德育工作和奖学金制度的特点,在学生德育量化考核指标体系的基础上,提出采用B／S模式的基于Web的德育量化考核系统的设计与实现方法。根据以人为本的设计原则,把学校培养人才的德、智、体等方面引入到的学生德育考核工作中来,以求全面的、发展的、可持续的实现学校培养人才的目标,使德育教育得到可持续的发展。 相似文献
17.
浅谈学校工作要体现“以人为本”的教育理念 总被引：1，自引：0，他引：1
韩云秋 《北京广播电视大学学报》2004,(4):8-12
本文阐述了要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念.从教师转变观念,提高素质入手,从创设良好的教育环境入手,无论是学校整体工作,还是德育教育,都要结合学生实际,为学生发展服务.践行"以人为本"的教育理念,这是教育现代化的必然方向. 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2016,(5):133-135
"三特"教育模式是四平市聋哑学校原创的德育教育模式。本文从"促进学生学有专长、提升教师专业化水平、凸显学校特色和优势"的角度,对这一教育模式在聋校教育教学中的运用进行了详尽的阐述。 相似文献
19.
罗雁 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
德育教育关系到一个国家国民素质的优劣,而学校教育则是德育教育的主阵地。学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标。因此,英语教师应积极进行英语学科德育渗透教育的研究和实践,充分发挥英语学科教学的德育功能。 相似文献
20.
杨丹 《湖北函授大学学报》2014,(20):35-36
大学是完善人生观、价值观和世界观的重要时期,为造就合格社会建设生力军,有效实施德育教育是实现学生管理目标的重要手段。本文针对高职学生特点,结合德育教育现状,通过开展系列德育教育活动、拓展高职德育内容,探讨有效德育的实施策略,在学生管理中逐步培养学生真情善意的道德品质,培养优秀的复合型人才。 相似文献