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电视摄像是高校新闻学专业、广告学专业、摄影专业、多媒体设计与制作等专业的一门专业核心课程,也是一门注重理论性、知识性,更强调实践性的应用型课程.要求学生在掌握了相关的理论知识以后.又要付诸实践,通过实践活动,来培养实际动手操作能力,巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作.因此,本文旨在探讨与研究更加灵活实用的教学方法,使学生易于全面掌握电视摄像的基本技巧方法,思维技巧和艺术手段. 相似文献
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“电视摄像技术”课程教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
电视摄像技术是高等学校教育技术学专业及广播电视相关专业开设的专业性很强的课程。本课程侧重技术性,也强调艺术性;侧重理论性,也重视实践性,是一门融技术、艺术于一身的文理渗透的综合性课程。本文旨在探讨电视摄像技术这门课程的教学方法,提出了摄像技术是教育技术学专业学生最基础、最实用的技能之一,培养学生的摄像技术要以实践为基础,以理论为指导,以艺术作品为引导,有计划、有步骤、分阶段进行。 相似文献
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马金钟 《中国教育技术装备》2009,(18):40-41
电视摄像技术是高等学校教育技术专业及广播电视相关专业开设的专业性很强的课程.本课程侧重技术性,也强调艺术性;侧重理论性,也重视实践性,是一门融技术、艺术于一身的文理渗透的综合性学科.旨在探讨电视摄像技术这门课程的教学方法,提出摄像技术是教育技术专业学生最基础、最实用的技能之一,培养学生的摄像技术要以实践为基础,以理论为指导,以艺术作品为引导,有计划、有步骤、分阶段进行. 相似文献
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电视摄像是一门理论与实践相结合、技术与艺术相渗透的以电视画面表达内容和传播信息的课程.如何表现电视画面的造型效果、增强电视画面的视觉美感和发挥电视画面的叙事表意功能,决定了电视摄像课程实验教学的重要性.提出电视摄像实验课程的改革措施并在教学中进行实践,实践证明改革对培养学生创新能力是有一定成效的. 相似文献
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《电视摄像》重技术性也重艺术性,重实践也重理论,是一门融技术与艺术于一身的综合性科目。它是以实践为基础,以理论为指导,以艺术作品为目的,有计划、有步骤、分阶段进行的专业基础性课程。本文旨在探讨《电视摄像》的教学方法的问题,以期学生在掌握了相关理论知识后,在实践中提升动手能力和强化艺术表达力。 相似文献
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独立学院信息管理与信息系统专业应用型人才培养有其自身特殊性.文章认为,独立学院信管专业应用型人才培养应当以提升学生专业应用能力为核心质量标准.基于这一核心质量标准,文章构建了以“科学定位培养目标,培育专业方向特色;优化课程设置结构,拓宽学生专业视野;完善实践育人体系,提升学生应用能力;加强教学条件建设,改善专业教学条件;规范教学过程管理,强化教学质量监控”的应用型人才培养模式,促进了学生专业应用能力培养和应用型人才培养目标的实现. 相似文献
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生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程。本文结合独立学院的学生特点、现状和应用型人才的培养定位,结合生物医学工程专业人才培养要求,从教学内容设置、教学方法的拓展以及课程设计环节等方面对生物医学信号处理课程的教学进行探索与实践。 相似文献
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独立学院市场营销专业体验式实践教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院旨在培养具有创新素质的应用型人才。市场营销类课程属于应用学科,重在培养学生的综合能力,为了实现这样的目标,一个重要方面就是加强独立学院专业课程的教学方法的改革,尤其是实践教学模式的改革。本文根据独立学院市场营销专业实践教学的特点,对体验式教学模式在独立学院市场营销专业实践教学中的应用问题进行了探讨。 相似文献
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何明雄 《高等教育研究(成都)》2005,21(4):62-63
本文较全面地论述了学习电视摄像制作课应有的学习态度和应具备的相关知识；因为电视摄像制作课程不同于一般的工科课程，它既是一门技术课，又是一门艺术课，综合了多门学科知识。要想让学生在电视摄像制作实践活动中，练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养，我们应从多层次、多角度，用多种方法来进行教学。 相似文献
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自独立学院脱离母体学校独立办学后,其专业实践课程一直处于摸索阶段,本文以国际贸易专业为研究对象,通过分析独立学院的实践课程设置现状,根据学院自身情况、学生能力的发展及社会对外贸人才素质的需求,提出以培养应用型人才为目标的实践课程的改革建议。 相似文献
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新闻学是一门以新闻理论为支撑,以实践能力为检验标准的应用性很强的学科,新闻理论与新闻实践缺一不可。榆林学院新闻学专业立足地方新建本科院校"应用型"人才培养和服务地方的定位,于广播电视人才培养过程中在广播电视系列课程设置、实践能力培养支撑平台、集中实践教学环节等方面进行了积极的探索与改革,逐渐形成了"以能力培养为主线,以实践体系为主体"的新型人才培养体系,有效提高了学生的摄影摄像能力和广播电视编辑能力。 相似文献
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刘燕 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):74-78
文化艺术管理专业是在国家大力发展文化产业,推动文化体制改革的时代背景下出现的一门新兴学科,各个院校专业办学的定位就在于培养应用型人才.因此,对学生的实践性、创新性、务实性要求非常高.文化艺术营销课在整个的专业中又是一门应用型和实践性非常强的课程,应该给学生提供更多的实践机会,重视学生实践能力的培养和锻炼.本文结合学生和课程特点,从课程实践教学中存在的问题出发,探索适合文化艺术专业学生的市场营销实践道路. 相似文献
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数学方法论是师范院校数学专业的一门专业选修课,也是一门与中学数学联系十分紧密且实践性很强的课程,对学生的应用实践能力的培养和实现培养应用型人才的培养目标有着其他课程不可替代的作用.如何做好这门课程的教学改革,提高教学质量,我们进行了3年的教学改革研究与实践,取得了一些经验和成效. 相似文献
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外经贸英语函电是一门融英语知识与专业知识于一体的课程,旨在培养学生在商务领域中用英文写作的应用能力.该课程作为应用型本科国际贸易专业的重要专业英语课程,对国际贸易应用型人才培养具有不可或缺的促进作用.将任务教学法应用于外经贸英语函电课程,有利于培养学生实践能力,激发学生学习兴趣,有助于培养应用型、外向型、复合型人才. 相似文献
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张曦文 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):147-148
独立学院作为一种新兴的办学模式,主要以应用型人才为培养方向。统计学作为一门应用性极强的课程,在独立学院中广泛地开展。作者结合自身教学实践体会,对独立学院非统计专业的统计学课程教学中存在的问题,从教师队伍、教学过程、考核环节等方面进行分析,提出几点看法,以期促进独立学院统计学课程教学的改进和发展。 相似文献
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张卫平 《世界职业技术教育》2004,(5):43-44
《电视摄像》课是电视节目制作专业的专业基础课，是电视节目制作专业的核心课程。学好这门课，首先可以为整个专业的学习打下良好的基础；其次，可以全面提高学生对电视节目制作专业的学习兴趣；再则。可以培养学生对电视画面语言的深刻认识。这门课有其自身的特点，它是一门专业理论课，但又处处需要实践知识来支撑；它是技术应用课，但又时时需要艺术元素来表现。可以说，这门 相似文献
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李育林 《黄冈师范学院学报》2011,(4):137-138
电视摄像技术与艺术实验课程,是学生在初步掌握电视摄像理论的基础上,通过实践进一步学习摄像知识、掌握摄像技能的核心课程。本文结合所在学院实验教学的实际,提出了理论与实践相结合、示范演示、任务驱动、讨论交流与合作学习的电视摄像技术与艺术实验课程的教学方法。 相似文献
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独立学院以培养应用型本科人才为目标,在电气信息类专业中由于专业对外交流多、技术更新快,对于学生英语能力有相应的要求,这就需要在独立学院电气信息类专业中合理设置英语课程。基于此,首先分析了独立学院电气信息类专业学生英语培养的要求,然后从各英语课程衔接、英语课程与其他教学环节衔接、各课程课时分配和英语实践课程设置等四个方面,指出了现有英语课程设置中存在的问题,最后提出了课程设置中值得注意的几个问题,以期有助于独立学院电气信息类专业合理设置英语课程,从而为独立学院相关专业学生英语能力的提高提供理论依据。 相似文献
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独立学院培养的是高素质应用型的工程技术人才。应用型,指培养人才不以学术型、研究型的精英教育为取向,而以适应广大用人单位实际需要的技术型的大众化教育为取向。高素质应用型人才要求学生要有扎实的理论基础,又具有较强的实践能力和动手能力以适应社会对人才的需求。为此,工科独立学院在教学过程中要采取注重基础教学,加强实践教学环节的应对措施。物理实验是理工类独立学院惟一的一门独立设课的、学时较多的实践性课程。学生进入大学后,首先要在物理实验中较为系统地接受实验理论、实验方法、实验技能的基本训练。同时实验过程也是树立… 相似文献