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电磁感应是高中物理中的主干知识,高考的热点,易于与其他知识点结合形成综合型题目,通过导体的电荷量是电磁感应的现象中具有联系纽带的物理量,掌握感应电荷量求解方法并灵活应用,有利于突破电磁感应综合型题目的某些难点． 相似文献
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有关电磁感应现象的知识是历年高考的重点、热点，由于电磁感应涉及到力学、电磁学各个方面知识，出题时可将力学、电磁学知识溶于一体，能很好地考查考生的理解、推理、分析综合能力，求通过导体横截面的电荷量的问题是其中一种常见的问题． 相似文献
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“场”的本质源自电荷,电荷的周围存在电场,运动电荷产生磁场,因此知识链条的顶端是电荷．同时电场或磁场又反过来对电荷或运动电荷施加力的作用,体现了知识体系的完整性,因果轮回．该部分知识覆盖面广,考题题材新颖丰富,注重与科技背景的结合,综合性强,对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求,是考查考生多项能力的极好载体．分“场”的产生、场对物质（电荷或导体）的作用和能量关系三个版块． 相似文献
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电磁感应中的图像问题已成为高考的重点、热点知识．该类问题综合性强,很好地考查了学生综合分析问题的能力．分析电磁感应现象中的图像问题,通过楞次定律判断出感应电动势（或电流）的方向,从而确定其正负,以及在坐标中的范围;通过法拉第电磁感应定律分析回路中的感应电动势或感应电流的大小及其变化规律;通过画等效电路、受力分析、运动过程的分析,确定物体运动的性质． 相似文献
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陈俊亚 《青苹果(高中版)》2013,(6):15-17
电磁感应的题目往往综合性较强,与前面的知识联系较多,涉及力和运动、能量、直流电路、安培力等多方面的知识。笔者从以下两个方面分析,供参考。一、电磁感应中的动力学问题电磁感应中的动力学问题覆盖面广,题型也多种多样。解决这类问题的关键是能够通过对运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条 相似文献
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在电磁感应现象中，动生电动势是由电荷受到洛仑兹力的作用而产生的；从能量的观点看，电源的能量是由洛仑兹力对电荷作功转化而来的． 相似文献
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在电磁感应现象中，导体棒在磁场中切割磁感线运动问题，是近几年高考中常出现的热点试题之一．通常试题将电磁感应、电路、导体的受力和运动等知识综合起来考查学生的综合分析能力，下面通过几个典型例题对这类问题进行归类分析． 相似文献
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电磁感应是历年高考的一个重要考点,考题涉及力和运动、能量、电路和安培力等多方面的知识,综合性很强．因此,总结这部分的解题方法和思路是很重要的．笔者在精选今年电磁感应部分的高考题的基础上进行了归类,以总结不同类型考题的解题方法和思路,希望对大家有所帮助． 相似文献
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一、电磁感应与运动、力的综合
方法：从运动和力的关系着手,运用牛顿第二定律
（1）基本思路：受力分析→运动分析→变化趋向→确定运动过程和最终的稳定状态→由牛顿第二定律列方程求解． 相似文献
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吝友安 《中国教育技术装备》2009,(25):122-122
电磁感应问题往往涉及牛顿定律、动量守恒、能量守恒、电路的分析和计算等许多方面的物理知识,使力学和电磁学的综合性极强,能够很好地考查学生综合应用物理知识解题的能力,因而成为高考考查的重点.在电磁感应现象中常会遇到被研究对象在安培力作用下做一般的变速运动,特别是当安培力变化,且涉及位移、速度、电荷量等问题时,学生总感到无从下手.此时,用动量定理求解往往能收到出奇制胜的效果.下面举几例加以说明. 相似文献
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电磁感应现象应用问题往往涉及到力和运动、动量守恒、能量转化和守恒、电路分析、安培力等许多方面的物理知识.在加强对本章知识复习的同时,还要注重前后知识的联系,以达到温故知新、培养综合能力的目的.本文将谈谈利用电磁感应知识进行综合复习的一些感想. 相似文献
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电磁感应是中学物理的一个重要“节点”,不少问题涉及到力和运动、功和能量、电路和图像等多方面的知识,综合性强,也是高考的重点和热点．解决这类电磁感应问题,要将电磁学、力学中的有关知识综合起来应用,因此它能很好地考查学生的理解、推理、分析综合能力．在电磁感应现象中,穿过闭合电路的磁通量发生变化,在回路中就会产生感应电流．求解感应电流通过导体所发出的焦耳热是电磁感应现象中很常见的问题．下面就焦耳热的求解思路和适用情形作一些探讨． 相似文献
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一、带电粒子在磁场中的运动规律
1．磁场对运动电荷的作用——洛仑兹力
洛仑兹力是磁场对运动电荷的作用力,它的方向由左手定则判定,判定时要特别注意电荷的正负．电荷静止或运动速度与磁场平行时,洛仑兹力F=0;v与B垂直时,洛仑兹力最大 相似文献
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周刚 《中学物理教学参考》2023,(27):64-65
以电磁感应问题为例,对动量定理求解变加速运动问题进行原理方法分析,通过实例,从求通过电阻的电荷量、求导体通过的位移、求导体运动的速度、求导体运动时间四个方面,说明动量定理求解这一类问题的便捷。 相似文献
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电磁感应是高中物理重要内容,它与其它物理知识联系广泛,命题者可以结合力学、电路、图象等知识进行命题,故每年高考都受到命题者的青睐.下面笔者就通过几个方面粗浅的谈一下以电磁感应为背景的高考命题.一、结合力学知识命题电磁感应的特点就是"磁"能生"电",而带电粒子在电场中的受力运动情况正是我们所熟悉的,从而形成了"电磁感应"与力学知识的完美结合,达到了对"力"、"电"、"磁"进行综合 相似文献
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杨汝斌 《雁北师范学院学报》2000,(3)
高中物理总复习时,要处理好以下几个关系：1点和面的关系高中物理包括力、热、电、光、原子五大部分,高考考试说明把它们分为二十个大项,一百零几个知识点,这就是“面”,要全面复习,不要造成漏洞,但也不能平均使用力量,对一些骨干、核心知识,要力求深刻理解,并能在实际问题中运用它们．这些核心知识包括：力学中的牛顿第二定律、动量守恒定律、功和能的关系及机械能守恒定律;热学中的气体状态方程;电学中的欧姆定律、电功与电热、磁场对直线电流及运动电荷的作用力、榜次定律与电磁感应;光学中的反射与折射定律、透镜成像等．… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(11)
<正>电磁感应是同学们在高中物理学习中的重点知识之一,但是由于电磁感应相关知识的抽象性使得很多同学感到晦涩难懂,尤其当电磁感应和电路联系在一起时,往往会涉及力和运动、动量和能量、电路和安培力等多方面的知识,突出考查理解能力、分析综合能力,以及从实际问题中构建物理模型的创新能力,使得同学们更加难以理解和求解。那么有没有一个行之有效的方法可以轻松求解此类问题呢?在熟练掌握课本上讲到的基本概念和基本规律的基础上,同学们要 相似文献
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电磁感应中导体棒在外力牵引下产生运动的模型一般分为两类：一类是单根导体棒的运动问题．另一类是双根导体棒的运动问题．解这两类问题，受力情况以及运动情况的动态分析是前提，最终稳定状态的分析是关键．思考路线是导体棒受力运动而切割磁感应线产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→斗加速度变化→速度变化→感应电动势变化→…，周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零或为某个定值，从而达到稳定状态．综合运用力、动量以及能量的相关知识是鳃决这类力、电、磁综合题的有效途径． 相似文献