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1.
国家助学贷款中的逆向选择与道德风险 总被引：2，自引：0，他引：2
首先指出在国家助学贷款运行中存在“混同均衡”、“逆向选择”及“道德风险”诸多问题。然后从信息经济学的角度分析了这些问题产生的根源,结果显示,相关部门与国家助学贷款申请者之间的信息不对称是造成“逆向选择”的主要原因,而风险补偿专项基金制度设计上的缺陷进一步加剧了“逆向选择”。而由于现行国家助学贷款的高风险、高成本、低流动性导致了“道德风险”的出现。最后提出了根治这些问题的对策。 相似文献
2.
中美国家助学贷款制度比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
始于1999年的中国国家助学贷款,目前正面临着前所未有的考验,中国国家助学贷款将何去何从?这是摆在我国政府面前的一项艰巨任务。而美国的国家助学贷款经过长期的发展日臻成熟,取得了政府、银行和学生的“三赢”。通过中美国家助学贷款制度的相互比较,吸取美国在此方面比较成熟的经验,结合中国的实际,制定出“三赢”的中国国家助学贷款制度 相似文献
3.
庞小燕 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(1):74-77
目前,教育助学贷款中所存在的银行“贷不出”和学生“贷不到”的现象极大阻碍了国家贷款计划的顺利实施。因此,有必要从制度入手分析问题产生的深层次原因,并采取相应对策。究其原因,制度缺陷是产生诸多问题的深层次根源,如信息不对称,对政策执行主体缺乏充分的激励机制,没有健全的法律制约环境作保障等。为完善该制度,要营造适合助学贷款发展的法律制度环境,对银行实施激励措施,创建国家助学贷款担保机制,加大国家助学贷款的创新和服务等。 相似文献
4.
国家助学贷款制度:绩效、缺陷与可持续发展 总被引：3，自引：0，他引：3
国家助学贷款制度的产生与发育过程,是与我国高等教育体制、财政金融体制改革相互交织的渐进实现过程。对照可持续发展的适应性、稳定性与效率性三大标准,国家助学贷款制度基本上适应了我国高等教育转型的需要,其制度绩效是比较显著的,但也存在明显的制度缺陷。为了确保有限的国家助学贷款从有限的供给渠道和组织网络流向数以百万计的高校贫困生,并在供需平衡的基础上实现高等教育成本分担,我国政府需要构造基于“功能观”的可持续发展路径,即从国家助学贷款制度所处的系统环境和经济目标出发,根据成本与收益原则,选择国家助学贷款所需要的金融形态和功能实现机制。 相似文献
5.
国家助学贷款的运行效率与其利率的均衡水平有关,而贷款均衡利率由还贷期限、贷款风险和宏观经济变量决定.我国的国家助学贷款利率低于均衡利率水平,并由此导致了银行惜贷、贷款成本增加、社会福利流失等问题.如果提高利率水平、降低违约风险,再通过改善银行管理,使国家助学贷款利率回归均衡水平,从而可改善国家助学贷款利率政策的实施效应.但是,利率提高之后,必须辅之以政府对借贷学生的利率补贴以及其他配套政策,以达到学生贷款助学之目的. 相似文献
6.
王双平 《河南师范大学学报(教育科学版)》2005,24(3):1-5
由于还贷违约状况严重，我国的国家助学贷款面临“惜贷”的困境。造成这种局面的根本原因在于现行国家助学贷款制度存在缺陷。因此，应采取建立多层次的助学体系、建立健全信用评价体系及贷款违约的事后补救机制等措施来完善国家助学贷款制度。 相似文献
7.
邹华 《湖南第一师范学报》2006,6(3):143-144
当前高等学校的国家助学贷款存在的主要问题有:(1)资金投入不均衡;(2)银行积极性不高;(3)学生诚信守约意识比较淡薄;(4)学校和银行协作不够。进一步做好国家助学贷款工作应采取的措施:(1)大力宣传国家助学贷款工作的重大意义,不断提高做好国家助学贷款工作的自觉性;(2)进一步调动银行的积极性;(3)加强学生的诚信教育;(4)进一步完善国家助学贷款制度。 相似文献
8.
基于功能金融理论的中国高校学生贷款制度可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从我国高校学生贷款的历史与现状分析入手,着重讨论了国家助学贷款、生源地助学贷款与一般商业性助学贷款的不同分工与制度绩效。同时,针对日前中国高校学生贷款制度的功能缺陷,深入考察了它的适应性、稳定性与效率性现状,进而提出构建基于金融“功能观”的高校学生贷款制度可持续发展路径,并进行了相应的政策诠释。 相似文献
9.
建立和完善个人信用制度促进国家助学贷款蓬勃发展 总被引：2，自引：0，他引：2
国家助学贷款是国家利用金融手段支持高等教育深化改革,促进我国教育事业更快更好发展的一个具体措施,也是解决困难学生上学难问题的根本措施。但由于学生信用意识淡薄,学生贷款和个人消费中个人信用制度建立不完善,导致银行担心形成呆坏账,不敢全力推进助学贷款业务,使得国家助学贷款发展缓慢。在新的历史时期,只有建立和完善符合我国国情的大学生个人信用制度,强化“诚信”教育,倡导“诚信”风气,才能促进国家助学贷款事业的篷勃发展。 相似文献
10.
“天之骄子”成“逃单一族”
近年来．部分大学生拖欠助学贷款的事备受社会各界关注。实施国家助学贷款制度,是为了保证贫困大学生不因学费问题而辍学。一开始,助学贷款政策就有着浓厚的“公益”色彩,同时也存在着先天性的弊端和漏洞。 相似文献
11.
国家助学贷款的现状、问题与制度创新 总被引：6，自引：0，他引：6
“助学贷款”作为商业银行参与的高校学生贷款形式 ,经过了一个实践摸索和逐步推行的过程。1 999年 ,国家从刺激宏观经济、扶持高等教育为出发点 ,开始全面规范推广“国家助学贷款”制度。同年 5月 ,中国人民银行、教育部、财政部下发《关于国家助学贷款管理规定 (试行 )》 ,在北京、上海、西安等 8个城市进行助学贷款的试点工作。 2 0 0 0年 8月 ,教育部转发《国务院办公厅转发中国人民银行等部门关于助学贷款管理补充意见的通知》和《中国人民银行助学贷款管理办法》的通知 ,把国家助学贷款的申请范围从全日制本、专科生扩大到全部学生 ;… 相似文献
12.
我国高校国家助学贷款：问题、原因、对策 总被引：23，自引：0，他引：23
赵观石 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(2):101-105
2000年国家助学贷款在全国范围内实行。但由于国家助学贷款在国家、银行、学生、高校四个主体间存在种种不利于实施国家助学贷款的因素,因此,凸现出了国家助学贷款的需求面大与放贷面小的矛盾;不同类型和不同层次高校国家助学贷款严重发放不平衡;银行间国家助学贷款发放不平衡等一系列问题,制约了国家助学贷款的发放。章提出从加强对新的国家助学贷款的宣传力度,尤其是惩罚力度的宣传;确立全国统一的贫困生界定制度,使贫困生的界定有章可循;进一步完善高校贫困生资助体系,缓解国家助学贷款的压力;实行“一包制”招标银行,提高效率;完善制约机制,规范学生的借贷行为;建立全国大学生诚信网,便于管理;实行生源地贷款,帮助新生顺利入学;银行简化手续,降低成本等方面进一步完善我国高校国家助学贷款。 相似文献
13.
我国国家助学贷款存在的问题及改革思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从国家助学贷款运作机制的视角,对2004年6月实行新的助学贷款制度以后,我国国家助学贷款运作机制的问题进行了剖析,在借鉴国际助学贷款运作经验的基础上,提出完善国家助学贷款制度的思考. 相似文献
14.
本文考察了新中国高等学校助学制度的演进过程。指出随着我国社会发展及高等教育体制的改革，高等学校的助学制度也从“免学费加人民助学金”制度逐步地过渡到“收学费加助学贷款”制度，呈现出了以国家助学贷款为主的多元化助学趋向，但一直坚持着资助贫困学生的基本理念。这种助学制度的演进过程实质上是高等教育体制的变革和创新。对其进行深入的探析是十分必要的。 相似文献
15.
“河南国家助学贷款模式”是倍受国家推崇的助学贷款模式,通过分析“河南模式”运行现状及其不足,结合我国国情与借鉴国外开展助学贷款的经验,探讨弥补我国助学贷款运行机制不足的对策。 相似文献
16.
美国助学贷款经验及其对中国的启示 总被引：33，自引：0，他引：33
安·玛莉 《北京大学教育评论》2004,2(1):17-19
引语 :国家助学贷款政策出台于 1999年 ,2 0 0 0年由担保贷款改为信用贷款。在我国高等教育“奖、助、贷、勤、补、免”的学生资助体系中 ,国家助学贷款已经成为最主要的措施之一。然而 ,国家助学贷款的运行状况并不尽人意 ,存在很多申请不到和收不回来的现象。助学贷款的路在何方 ?完善的助学贷款制度和政策框架如何建立 ?本刊特别组织了这次高教助学贷款的理论与实践论坛 ,邀请了海内外研究者、实践者共同撰文 ,以笔谈的形式为我国高教助学贷款的发展和完善献计献策。按照学生贷款的理论基础、政策含义 ,中国国家助学贷款中存在的矛盾和问题 ,以及解决问题的途径和模式探索这样一个逻辑关系 ,将笔谈文章刊载如下。 相似文献
17.
关于国家助学贷款的现状分析与未来思考 总被引：31，自引：1，他引：30
李文利 《北京大学教育评论》2004,2(1):9-11
引语 :国家助学贷款政策出台于 1999年 ,2 0 0 0年由担保贷款改为信用贷款。在我国高等教育“奖、助、贷、勤、补、免”的学生资助体系中 ,国家助学贷款已经成为最主要的措施之一。然而 ,国家助学贷款的运行状况并不尽人意 ,存在很多申请不到和收不回来的现象。助学贷款的路在何方 ?完善的助学贷款制度和政策框架如何建立 ?本刊特别组织了这次高教助学贷款的理论与实践论坛 ,邀请了海内外研究者、实践者共同撰文 ,以笔谈的形式为我国高教助学贷款的发展和完善献计献策。按照学生贷款的理论基础、政策含义 ,中国国家助学贷款中存在的矛盾和问题 ,以及解决问题的途径和模式探索这样一个逻辑关系 ,将笔谈文章刊载如下。 相似文献
18.
国家助学贷款可持续发展的思考 总被引：18，自引：0，他引：18
引语 :国家助学贷款政策出台于 1999年 ,2 0 0 0年由担保贷款改为信用贷款。在我国高等教育“奖、助、贷、勤、补、免”的学生资助体系中 ,国家助学贷款已经成为最主要的措施之一。然而 ,国家助学贷款的运行状况并不尽人意 ,存在很多申请不到和收不回来的现象。助学贷款的路在何方 ?完善的助学贷款制度和政策框架如何建立 ?本刊特别组织了这次高教助学贷款的理论与实践论坛 ,邀请了海内外研究者、实践者共同撰文 ,以笔谈的形式为我国高教助学贷款的发展和完善献计献策。按照学生贷款的理论基础、政策含义 ,中国国家助学贷款中存在的矛盾和问题 ,以及解决问题的途径和模式探索这样一个逻辑关系 ,将笔谈文章刊载如下。 相似文献
19.
杨爱民 《北京大学教育评论》2004,2(1):16-17
引语 :国家助学贷款政策出台于 1999年 ,2 0 0 0年由担保贷款改为信用贷款。在我国高等教育“奖、助、贷、勤、补、免”的学生资助体系中 ,国家助学贷款已经成为最主要的措施之一。然而 ,国家助学贷款的运行状况并不尽人意 ,存在很多申请不到和收不回来的现象。助学贷款的路在何方 ?完善的助学贷款制度和政策框架如何建立 ?本刊特别组织了这次高教助学贷款的理论与实践论坛 ,邀请了海内外研究者、实践者共同撰文 ,以笔谈的形式为我国高教助学贷款的发展和完善献计献策。按照学生贷款的理论基础、政策含义 ,中国国家助学贷款中存在的矛盾和问题 ,以及解决问题的途径和模式探索这样一个逻辑关系 ,将笔谈文章刊载如下。 相似文献
20.
国家助学贷款:政策与实践中的既成矛盾 总被引：23，自引：0，他引：23
沈红 《北京大学教育评论》2004,2(1):7-9
引语 :国家助学贷款政策出台于 1999年 ,2 0 0 0年由担保贷款改为信用贷款。在我国高等教育“奖、助、贷、勤、补、免”的学生资助体系中 ,国家助学贷款已经成为最主要的措施之一。然而 ,国家助学贷款的运行状况并不尽人意 ,存在很多申请不到和收不回来的现象。助学贷款的路在何方 ?完善的助学贷款制度和政策框架如何建立 ?本刊特别组织了这次高教助学贷款的理论与实践论坛 ,邀请了海内外研究者、实践者共同撰文 ,以笔谈的形式为我国高教助学贷款的发展和完善献计献策。按照学生贷款的理论基础、政策含义 ,中国国家助学贷款中存在的矛盾和问题 ,以及解决问题的途径和模式探索这样一个逻辑关系 ,将笔谈文章刊载如下。 相似文献