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相似文献
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1.
含辛 《华章》2011,(6):56-57
有人说,在饥寒交迫、心事煎熬的时候,你不要读张爱玲,因为她笔下的场景会使你有一种奢华的反感。但是,如果你丰衣足食、快乐欢欣的时候,你也不要读张爱玲,因为她讲的故事会让你感觉有一股阴森的冷气透入骨髓,会让你有一种苍凉和幻灭感。  相似文献   

2.
飞花搅浊愁重新定位迫时下,大家都注重了阅读教学中的读。特别是在一些展示课上,读的分量很重,很足,读的形式也多样化:朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间,语文课上书声琅琅、写写说说、演演笑笑,如花团锦簇,好不热闹。好似阅读教学的全部都在读上,我们对学生所期待的要形成的语文能力,都能通过读来达到。笔者多次参加语文课堂教学观摩活动,透过这些开满鲜花的读的背后,做了一些冷静的思考,觉得当前应该对阅读教学中的读进行重新定位。正所谓“飞花搅浊愁”,我们有必要搞清楚为什么要在课堂上让学生充分地读书,到底读有哪…  相似文献   

3.
与张爱玲同活在一个世上,也是幸运,有她的书读,这就够了。——贾平凹“呵,出名要趁早呀!来得太晚的话,快乐也不那么痛快……个人即使等得及,时代是仓促的,已经在破坏中,还有更大的破坏要来。有一天我们的文明,不论是升华还是浮华,都要成为过去。”张爱玲1920年出生于上海一个没落的贵族家庭,从小  相似文献   

4.
时下,只要你步入大小书店,张爱玲小说、散文集、张爱玲传记就会闯入你的视野。读张爱玲、研究张爱玲的人日渐增多。一股“张爱玲热”扑面而来。1943年5月,张爱玲在上海的《紫罗兰》杂志上连载中篇小说处女作《沉香屑——第一炉香》、《第二炉香》,从这以来,在读者中掀起过三次“张爱玲”热。  相似文献   

5.
《少先队小干部》2010,(7):70-71
怎么样?我们准备的暑假攻略合你的心意吗?什么?暑假作业让你很头疼?我懂我懂,家长的暑假指导思想是:要先学好才能玩好!别愁别愁,只要开动脑筋释放智慧因子,完成作业真不是什么难事!你看,脑筋和作业的对抗开始了——  相似文献   

6.
比尘埃还低     
《辅导员》2006,(Z1)
不久以前,读了张爱玲的作品,热爱文字的我,无法不被张爱玲惊世骇俗的文学造诣所打动,甚至张爱玲所说的许多话,我读过一遍就能记住,像“生命是一袭华美的袍,爬满了虱子”、“出名要趁早,来得晚了,就不那么快乐了”等等。而令我感触最深的,是张爱玲在送给胡兰成的照片背面写的那句话:看到他,我觉得自己很低,很低,低到尘埃里面去了……我不知道“低到尘埃里面去了”是一种怎样的境界,但读张爱玲的作品时,我惊异地发现,我的许多  相似文献   

7.
正一个人一味地热情,一定是盲目的。大部分时候是冷淡的,才能够对比出你对哪些事情、哪些人怀抱着极高的热情。"成名怎么会要趁早呢?"我总是会跟引用张爱玲这句"成名要趁早"的人说,你看看张爱玲过的是什么生活?张爱玲是成名非常早,可是它带来了什么?  相似文献   

8.
寂寞之愁:“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”这是李清照的愁。读她的词,你能感受到夫亡后孤独寂寞的沉痛,你能感受到国破民伤的悲怆,你甚至能感受到一种透彻骨髓的寒冷。这首《武陵春》写了她的晚年生活,词人此时已52岁,  相似文献   

9.
张爱玲是成名于20世纪40年代上海的一位女作家,50年代移居国外。多年来,她的作品在她诞生的土地上被遗忘了,但是在台港海外,张爱玲有很高的知名度,人们将她独特的风格誉为“张爱玲体”,许多读者以自已为“张迷”而自豪。张爱玲的文学成就首推其小说创作,她的长篇小说《倾城之恋》、《金锁说》、《十八春》、《红玫瑰与白玫瑰》等,使无数“张迷”为之倾倒。同时,作为一个出色的散文家,张爱玲同样是当之无愧的,我们读她的散文集《流言》、《私语》,同样可以感受到作者为我们精心营造的艺术世界。  相似文献   

10.
<正>为什么我们要读《韩非子》?尤其是在今天这个现代化深度、迅速发展,我们已经跟思想祖先们如此隔膜的情况下,为什么我们还要读《韩非子》?我们先从一个故事讲起吧。微信上有一个段子讲,如果我们进入一个小区,遇见保安,保安会问我们:“你是谁?你从哪里来?你要去找谁?”  相似文献   

11.
首先,我要强调的是,读书应该是一种享受。不错,有时为了对付考试,或者为了获得资料,有些书我们不得不读,但读那种书是不可能得到享受的。我们只是为增进知识才读它们,所希望的也只是它们能满足我们的需要,至多希望它们不至于沉闷得难以卒读。我们读那种书是不得不读,而不是喜欢读。这当然不是我现在要谈的读书。我要谈的读书,它既不能帮你获得学位,也不能帮你谋生;既不会教你怎样驾船,也不会教你怎样修机器,却可以使你生活得更充实。只是,要想得到这样的好处,你必须喜欢读才行。  相似文献   

12.
<正>首先,我要强调的是,阅读应该是一种享受。不错,有时为了对付考试,或者为了获得资料,有些书我们不得不读,但读那种书是不可能得到享受的。我们只是为增进知识才读它们,所希望的也只是它们能满足我们的需要,至多希望它们不至于沉闷得难以卒读。我们读那种书是不得不读,而不是喜欢读。这当然不是我现在要谈的读书。我要谈的读书,它既不能帮你获得学位,也不能帮你谋生;既不会教你怎样  相似文献   

13.
品读张爱玲     
在中国所有的女作家中,除了蔡文姬和李清照,我最喜欢的就只有张爱玲了。读张爱玲的文章,咀嚼她的语言,真像生虾蘸芥辣——爽,够味!只是张爱玲的文章越读得多,就越搞  相似文献   

14.
最近,我可是学到了不少的知识。老师说,这得益于读了一些好书。小时候,我一直不喜欢读书,总是想着玩。到了初中,我才慢慢觉得读书对我们有很大的帮助。我看的书有《大阅读》、《鲁宾逊漂流记》、《张爱玲散文》,还有《格列佛游记》,其中数《张爱玲散文》这本书是我的最爱。我从  相似文献   

15.
你也喜欢张爱玲?我也是。你看了她多少作品?只要出版了的,我都看了。最近,新出了一本《同学少年都不贱》,据说在她生前没有刊出过。看了看,上海陈子善作的序。有一本《张爱玲画语》。我知道,现在能找到的张爱玲的画共有七十六幅,该书的作者将她的每一幅画都配上了文字。你知道张爱玲最恨什么吗?这谁  相似文献   

16.
《特区教育》2014,(11):20-20
儿童文学家林良在《纯真的境界》中说道: 诗的写作很自由,尤其现代的新诗……我们对诗的唯一要求,就是一首诗要有“诗趣”。我们读一首诗,读着读着读完了,如果诗里从头到尾没有一个地方让你心动,让你欣喜,我们就会觉得这首诗平淡。如果你读一首诗,诗里面有地方让你心动,让你点头,那就是“诗趣”的所在。  相似文献   

17.
也许你的文笔还很拙朴,语言还很稚嫩;也许你的思维不够严谨,思想不够深刻……但是只要你拥有一颗热爱文学的心,相信它会引领着你张开寻梦的翅膀飞翔。作为文学少年,要有深厚的文化积淀,我们要读经典名著、读时文美文,丰富自己的学养。我们要与作者对话,与书中的人物对  相似文献   

18.
亲子共读 这个故事的作者我们已经不陌生了,我们读过她的作品《不要再笑了,裘裘》。今天这个故事会让我们联想到生活中和同伴的相处:在一个群体里,你也许是故事里的大老虎,也许是这只小老鼠,也许是在最后才露面的那只巨型河马……不论你是谁,不论你是巨大的还是渺小的,你都是人群里的一个成员,你需要着别人,也被别人需要着,你得了解自己、了解别人。你要不卑不亢,朋友相处的玄机和种种美好,都要在自己的把握之中。 这个故事能够成为一颗种子,今天植入我们的心灵,明天随着我们一同成长。今天,我们从故事里领略了一个道理,明天,当我们渐渐长大的时候,我们从中获得的还会有很多很多。 故事收尾的时候,突然闯入了一头巨大的河马。生活就是这样的呀,在老鼠和老虎的身边,会有河马的,还会有蜜蜂或者蝴蝶,大家要想愉快相处,就得读这个故事。  相似文献   

19.
熠洺 《老年教育》2015,(3):14-15
"不爱的爱情,永远不会变坏。所以,我们调情,我们暧昧,却永远不要相爱……""你若安好,便是晴天;你若幸福,便是终点;你若盛开,清风自来;你若流泪,先湿我心……"如果将这样的一些句子安在张爱玲、林徽因身上,真正的"张爱玲迷"或"林徽因粉"们,一定会气得半死。这些在网络世界里已泛滥成灾,被标注为"张爱玲经典语录""林徽因经典句子"之类  相似文献   

20.
你好! 我是一个农村的小孩子,已经上小学二年级了。我知道你是最了(liao)不起的齐天大圣(sheng),你可以帮帮我吗? 我想向你问问老龙王家的电话号码,因为我们这儿好久没下雨了,地里的庄稼干旱(han)极了,爸爸妈妈真愁呀!我要给老龙王打个电话,让他给我们这里  相似文献   

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