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建设泉州市丰泽区生态文明城区目前存在环境污染总体还未得到有效控制、中心城区城镇化进程滞后、城镇布局不合理、城区公民的生态环境意识淡薄等主要问题.立足丰泽区区情,明确建设丰泽生态文明城区的指导思想、原则、目标,从大力发展环保型生态工业,建设城区生态服务业,大力发展城区生态农业,发展生态观光休闲旅游业,加强生态环境和生态文明建设等方面提出基本思路和战略举措. 相似文献
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特色学科建设促进地方高校跨越式发展——宁波大学的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校应以学科发展规划为指导,结合地方优势与特色,创建、培育、发展特色学科,并全面融入区域经济建设和社会发展实践,进一步增强自主创新能力和综合实力,实现高校跨越式发展。 相似文献
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钢铁行业是关系国计民生的重要行业。分析了当前武汉市青山区钢铁行业的发展状况,针对青山区钢铁行业产业链存在缺链、短链的问题,提出围绕钢铁产业链进行强链、补链、延链,持续推动钢铁主业巩固提升,延伸拓展多个下游应用领域,建设钢铁行业创新平台等建议。 相似文献
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许昌旅游业具备跨越发展的基础条件,旅游资源、区域交通、基础设施等优势突出,文化特色明显,但是发展水平和发展速度相对落后.要实现许昌旅游业后发赶超的目标,在抓好基础建设和管理服务的同时,关键是规划和建设好许昌的优势项目和特色项目.做强做大"故都·古镇·名山·花都"优势项目.精心搞好四大特色项目的规划和布局,做强做优五大旅游商品,努力打造内外两类精品线路. 相似文献
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建设区域特色高水平大学有利于避免大学的同质化发展,形成多样化的大学格局,充分利用地方优势资源,提升高校实力,促进教育公平.基于教育生态理论,探讨区域高水平大学之关键特征,结合社会需求,从关联性、适应性、共生性与平衡性对地方性高水平大学与区域发展之关系进行生态分析,是探讨区域特色高水平大学生态发展路径之现实依据.文章构建了区域特色高水平大学发展路径的分析框架,认为地方性大学需要在不否定学术自治、学术自由与学术理想之前提下,充分利用区域优势资源,实现在人才培养、科学研究与社会服务等方面的一系列改革,以实现与区域社会的双赢. 相似文献
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白文杰 《武汉职业技术学院学报》2012,11(1):40-44
建设创新型城市贵在形成鲜明的地方特色。对武汉市而言,也是如此。通过对武汉城市的SWOT分析,研究认为,武汉在创新型城市建设中具有中部最重要的区域“中心”、中国重要的资源流“枢纽”、科教领先优势、梯度发展中的“后发优势”等“武汉特色”,继而对武汉地方政府在创新型城市建设中如何借助于和进一步强化“武汉特色”提出了看法。 相似文献
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上海静安区是一个具有深厚文化底蕴和较高教育水平的中心城区。在我国全面建设小康社会,上海率先实现现代化的形势下,静安区积极探索与区域发展相适应的市民终身教育体系的建设,并把这一建设作为实现双高区奋斗目标亟待解决的重要课题和必须完成的重要任务。(一)明确目标,制定市民终身教育发展规划未来五年静安区市民终身教育发展的总体目标:充分发挥区域教育文化底蕴深厚的优势,努力开创全社会共同参与的大教育的新格局,形成基础教育、成人继续教育、社区教育并举,相互衔接,协调发展,符合双高区要求和具有静安特色的开放性终身教育体系,为… 相似文献
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郴州作为省级历史文化名城,目前的城市建设中存在着城市特色不够突出,城区建设风貌混乱、城市特征不够鲜明等不足。应根据郴州市城市景观要素进行分类规划,把郴州建设成为新型工业主导,商贸、物流、旅游业发达、生态环境优良、城市特色突出的现代化城市。 相似文献
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本文通过对甘肃农业主体功能区建设规划的分析,提出了四大区域农业循环经济发展模式;在聚合甘肃特色农业产业化发展潜力优势的基础上,提出了甘肃特色农业产业化发展对策． 相似文献
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高健 《河北大学成人教育学院学报》2012,(4):49-54
上海长宁区是著名的虹桥开发区的所在地,它将“数字长宁、国际城区”作为区域定位。它的社区教育特色课程建设在政策资金支持、教师队伍改善、社区学员参与、特色教材编写、教学方式选择、评价方案设计等方面拥有比较明显的优势和丰富的经验。通过对这些优势与经验的总结,在一定程度上能为社区教育特色课程建设提供较为有意义的启示和参考。 相似文献
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南山区作为广东省第一批教育强区’独占经济特区优势,坚持以信息化带动教育现代化,推动“泛在学习”城区建设,推进信息技术与教育管理、教育教学及国际化人才培养的深度融合,实现区域跨越式发展。本文主要从其教育信息化发展的科学规划、“三通两平台”建设、资源共享、课题研究、交流合作方面提炼经验,试图为区域教育信息化高位发展提供可借鉴的经验。 相似文献
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基于生态文明的区域发展新模式与新路径 总被引：7，自引：0，他引：7
曾刚 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(5):33-43
生态文明是一种依靠自然、利用自然而又特别注意保护自然的一种新文明形态,是对原始文明、农业文明和工业文明的超越,具有独立性、整体性、相对性、反思性和过程性等特征。基于生态文明的区域发展是立足于区域复合生态系统良性运行和优化、着眼于区域核心竞争力培育的区域发展模式。上海崇明生态岛的建设实践表明,由社会和谐、经济发展、环境友好、生态健康、管理科学等5个专题领域,以及社会进步、产业模式、经济绩效、资源效率、环境质量、生态风险、管理能力、公众参与和社会安全等15个评价主题以及人均社会发展财政支出、有机产品生产率、单位GDP能耗、COD排放量、新能源使用比例、湿地保有率、生命线完好率等24个核心指标组成的指标体系对于指导生态区域的建设具有重要的现实意义和理论价值。作为上海市欠发达地区,崇明生态岛建设面临着更好地保护其特色优势水资源、生态资源,优先发展环境友好型的清洁能源技术、生物工程技术,提高土地等资源利用效率,发展基于现代科技的生态旅游、循环经济,重构生态社区文化和生活方式等艰巨任务。崇明生态岛建设不仅解决了上海欠发达地区经济对外依存度高这一＂老大难＂问题,而且还将为新时期其他落后地区的发展提供可资借鉴的新区域发展模式,为推进我国生态文明建设、打破城乡二元结构、实现城乡一体化发展作出新贡献。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2021,(2):99-107
黄河流域生态保护和高质量发展战略上升为国家战略,引领和规划了黄河流域城市及其文化软实力建设。黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略对济南"黄河流域中心城市"的高点定位、凸显了济南在全国区域、黄河流域、山东半岛城市群、济南都市圈的区位优势,有利于济南在新发展阶段讲好黄河文化故事、打造黄河文化新高地。黄河重大国家战略使得济南城市文化软实力建设迈进了"黄河时代",彰显了黄河文化资源,凸显了济南城市文化软实力的根和魂。黄河重大国家战略使得济南城市文化软实力的黄河文化底色和黄河文化特色更加鲜明。 相似文献
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陈为忠 《南通师范学院学报》2011,(6):16-20
地方政府在工业化、产业转移理论和区域宏观政策等方面的认识误区导致江苏北部欠发达地区赶超发展中出现重工轻农、根植性不强、重复投资、化工污染等不利于地区可持续发展的现象。根治上述乱象需要省级区域发展战略和宏观政策阐明地区分工,并利用土地利用规划和生态环境保护规划等手段规范市域经济的自发状态,督促地级市从地区比较优势出发选择主导产业,实施差别产业化道路,形成特色经济区域,避免重工轻农的产业发展模式和先污染后治理的传统工业化道路。 相似文献
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随着经济的快速发展,中国大多数地区城市的主城区都将在不久的将来逐步进入后工业社会。自2007年全国开始的第一次污染源普查工作,从污染的来源上进一步证实了长三角的许多城区已经进入了后工业社会,长三角地区的城区生态建设也将为中国大多数城市城区的生态治理提供“范本”。本文选择比较有代表性的苏州市沧浪区（中心城区）为代表,分析进入后工业社会之后,城市政府应该改变执政理念,建设生态型城区。 相似文献