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相似文献
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1.
给校长作职业定位,这是专家们的事,似乎毋庸我来置疑.但这并不妨碍教师们在心目中对“顶头上司”——校长作一番形象上的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。以我这普通教师的眼光来看,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件,否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。  相似文献   

2.
给校长作职业定位,这是专家们的事,似乎毋庸我来置疑。但这并不妨碍教师们在心目中对“顶头上司”——校长作一番形象上的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。以我这普通教师的眼  相似文献   

3.
懂“行”     
领导要有业务知识,要学有专长,要懂“行”,这个话已经说了多少年了,但是,真正能身体力行的,似乎并不那么多。我采访过新疆乌鲁木齐市兵团第一中学李福根校长。他是懂行的,而且懂得很多,然而,他并不自满自足,他还是在努力地学。当记者闯进国家教委校长培训中心宿舍的时候,夜已深沉,可他还在那里伏案攻读,又圈又点,学得很认真。我们应当提倡这样一种精神——作为校长,尤其应如此。要懂行,也不易。当领导就不能当空头领导,那种  相似文献   

4.
张蕊 《江苏教育》2013,(11):50-51
中国本没有校长轮岗交流制与任期制,但事实上校长在学校间的自然流动一直没有停止,为什么还要有校长轮岗交流制?实施校长轮岗交流制是对民众诉求的回应,还是决策者理性的主动追求?似乎是兼而有之,又似乎都并不那么明朗。那为什么要实施校长轮岗交流制?对校长轮岗交流制利弊的认识,也是公说公有理,婆说婆有理,这是因为其利弊本就是各有千秋。由于对其认识的角度不同,看到的风景也就不一样。本期就这些话题,约请一些校长和专家谈谈自己的想法。  相似文献   

5.
挺胸     
学生时代,有一位长辈对我说:"你要成功,就得挺胸,改掉弯腰驼背的毛病。"在那之后,我虽然照他的话去做,但并不了解为什么挺胸有那么重要。所以最近当我又遇到那位长辈时,就问:"自从我改掉弯腰驼背的毛病之后,做事似乎比以前顺利得多,挺胸为什么有那么大的妙用啊?"  相似文献   

6.
时下,校长常挂在嘴边的一句话是"人性化管理","人性化"似乎成了校长的一个"招牌".什么是"人性化"呢?从理论上可以讲一大通,但理论的东西如果不能成为现实,那么"人性化"就是一种无实际意义的"幌子".作为校长,我们应该避开"理论"纠缠而直面管理现实,需要在管理实践中认识校长的"人性化".  相似文献   

7.
王国祥 《新疆教育》2013,(10):100-100,103
人们常说“一个好校长就是一所好学校”,其中的“好校长”之“好”,并不仅仅是指校长行使了法律赋予的行政权力,更多地是指校长的非权力影响力。那么,校长如何才能够提高自身非权力影响力呢?我笔者认为应该从以下五个方面努力:  相似文献   

8.
给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长,作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。  相似文献   

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给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“项头上司”—校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。  相似文献   

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给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。  相似文献   

11.
近日,一位网友对我说,她所在学校的校长被教师气哭了:"一个老师找校长请假,问校长你能开除我吗?校长说不能。那么你能罚我钱吗?校长说也不能。那个老师说,那我还找你请什么假?说完扬长而去。"网友说,面对这样的教师,校长能有什么办法?现在学校管理真难,校长的权力太小了。对此,我提出了不同的看法。现在是要建设法制社会,校长权力不大倒是  相似文献   

12.
正详细拜读了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》),与熟悉的校长"对号入座",感觉能够达到标准的校长似乎没有多少,这或许全国的农村都是这种情况。那么,针对现在的实际情况,应该狠抓标准的落实,科学、规范、分步骤地促进校长专业化水平的提高,以标准为抓手,建立健全长效机制,让  相似文献   

13.
正一天下午,韦校长来办公室找我,让我接收一名姓陈的学生。校长说,这名姓陈的学生因打架被市重点高中开除,他父亲已经找了其他好几所学校,但都被拒绝了。我想起上个星期接收的小王同学,也是因打架被市重点高中开除。我对校长说:"难道那么巧,这一对‘冤家’又同时来到我这个班?"韦校长立即从兜里掏出手机核实,果然就是他们俩。我思索了一会儿,说:"校长,如果你相信我,这事由我处理。"校长追问道:"你怎么处理?"我  相似文献   

14.
我演讲的题目看来似乎是一个反问句。任何校长,不管是布里斯本、悉尼、罗马、新德里、孟买、开罗、上海或扬州的校长都会回答:"是的,领导力理论当  相似文献   

15.
正我当了二十多年小学校长,自认为对业务早已熟稔。今年暑假,县教育局给全体校长安排了统一的阅读任务,书目是苏霍姆林斯基的《和青年校长的谈话》。乍看之下,这本书好像并不太适合已经不是"青年校长"的我。最初,我带着一丝不屑去浏览这本书。但当读到"我认为教育者的首要使命,在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美  相似文献   

16.
王剑东 《江苏教育》2010,(12):26-27
做教师已经三十多年,做校长也已近二十年:而下棋的时间更长,这是我从小的爱好。如果说下棋是一种个人爱好,做校长是一种组织任命,那么这两条初看并不相交的生活轨迹,随着时间的推移,却渐行渐近.直至相交、重合。因为,在我的生命历程中,不管是生活中的下棋还是校长岗位的管理,都成了我的一种人生自觉。  相似文献   

17.
张静春 《教书育人》2013,(26):59-60
"一个好校长就是一所好学校"的说法虽有些夸张,但不难看出领导在一个团队里的作用。就一个学校而言,校长是这个学校的领导者、决策者,校长能力的发挥直接决定了学校的前途和未来。而水无常势,战无常法,时代在变,那么校长的思想和行动也应与时俱变,才能跟上时代发展的步伐。那么如何做一名新形势下的好校长呢?我认为应从以下几点做起。  相似文献   

18.
近年来,我校教育教学质量受到了社会各界的高度肯定.很多同行、家长、学生都向我校竖起了大拇指,其中当然也不乏夸我当校长当得好的.其实以前我不相信诸如"校长是学校发展的灵魂"、"有一个好校长就有一所好学校"、"校长就是学校的名片"等定论,但是经过六年的校长岗位践行,现在还真发现这些观点是正确的.那么,我是如何做好校长、引领学校、管理学校的呢?总结为简单一句话:用智慧拥抱管理,用思想引领发展.  相似文献   

19.
夏来了,来得那么火热,又是那么不容抗拒。夏,带来的并不只是干燥炎热,在她喧闹燥热的外表下,似乎还隐藏着什么。当夜幕降临,一袭凉风掠过,惊得树叶"沙沙"作响,伴着那不知疲倦  相似文献   

20.
《教育》2014,(35)
正就像企业造就了企业家一样,自从有了学校教育,也就产生了管理活动的管理者——校长。校长对学校工作全面负责,是学校的灵魂。校长要完成自己的特殊使命,使学校能够全面发展,就要做到以下几个方面:为创办好学校争做一名好校长"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。既然自己选择了教育事业,那么,做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。我校  相似文献   

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