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本文通过引入互联网思维的先进理念,论述了高校应用型英语人才培养意义、互联网思维与高校应用型英语人才培养的关系、应用互联网思维探讨高校应用型英语人才的培养模式,包括建立以需求分析为导向的大学英语课程设置和教学模式,成立英语人才教育服务中心,强化高校应用型英语人才推介以及以客户定制模式培养应用型英语人才等。 相似文献
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“互联网+”背景下高校电子商务创新创业人才培养体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《兰州教育学院学报》2018,(2)
在大众创业、万众创新以及"互联网+"背景下,培养创新创业人才是经济提质增效的人才保障,不仅关乎高等教育综合改革的成败,而且是高等教育供给侧改革的核心问题。通过分析"互联网+"背景下高校电子商务创新创业人才培养的现状,本研究提出了高校电子商务创新创业人才培养体系的构建模式,包括人才培养机制、课程体系、教学方法、实践教学平台、师资队伍以及评价体系等内容。 相似文献
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在"互联网+教育"深度融合背景下,应用型本科高校要充分利用互联网丰富的智力资源和高效快捷的传播方式,整合教育资源,探索"互联网+教育"四模式人才培养的改革策略,即"互联网+专业"模式课程体系建设,"互联网+教学"模式网络教学评价建设,"互联网+技能"模式专业师资队伍建设与"互联网+实践"模式产学研合作建设。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
研究基于"互联网+"的高校课程思政改革模式建设,有利于高校教育实现变革与发展,促进学生全面发展,满足社会对高素质人才的需求。本文简要概述课程思政内涵意义,强调基于"互联网+"的高校课程思政改革模式建设可行性,提出打好工作基础、优化课程设计、建设师资力量等策略,促进高校有效建设基于"互联网+"的高校课程思政改革模式。 相似文献
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近年来,以互联网金融为代表的新金融业态迅猛发展,对高校金融人才的培养提出了更高的要求,建立在传统经济学框架下的高校金融教育面临严峻的挑战。在此背景下,我国部分高校在互联网金融专业方向课程建设与人才培养模式方面做出了一些探索,但由于理念滞后、经验不足、资源有限等因素,互联网金融方向课程建设与人才培养面临不少问题。本文建议高校应从强化基础理论研究、重构人才培养目标、优化课程体系结构、革新教学内容模式等方面,对互联网金融方向课程设置与人才培养进行深入改革与适应性创新。 相似文献
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《邢台学院学报》2022,(1):146-150
高校人才培养模式与人才培养质量紧密相关。为构建新型人才培养模式,高校应加强与企业行业的合作关系,基于社会市场对人才的需求来制定人才培养计划。随着我国高等教育事业发展与改革的不断深入,对人才的需求也提出了更高的要求。应用型高校应通过产学研和加强对学生专业培养模式的深入研究,来确保高等教育能满足新时期对人才的需求。不同高校应根据自身的特点和定位,探寻符合自身发展的人才培养模式。"3+1"办学模式顺应了高等教育发展的趋势,通过校企协同育人开展应用型人才培养,可以帮助高校完善专业人才培养方案,调整课程结构,改革教学模式,促进教育事业的深入发展,提升学生的专业素质,实现学校、企业和学生的共赢。 相似文献
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"互联网+"背景下,各行各业都迎来机遇和挑战。国家"互联网+"战略的实施需要一大批具有较强外语能力且兼具人文与国际视野的商务英语人才。在此背景下,制定出切实富有成效的应用型人才培养计划与具体方案,培养出具备专业知识技能与全面综合素养的应用型人才,成为各高校人才培养的重要方向。因此笔者就身边商务英语应用型人才的外语能力进行了细致的分析,发现目前商务英语人才的培养存在着"缺乏创新能力""社会适应性差"以及"国际职场成就低的主要问题。针对这样的现状,提出了进行专业课程体系改革、专业教学内容与教学方式的改革以及对高职学生商务英语教学应用性能力培养的对策,旨在通过这些跨国文化的扩展教育,实现"互联网+"背景下高职商务英语应用型人才培养模式的有效构建。 相似文献
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移动互联网视阈下,网络媒介技术与高校教育理念相交融,在改革高等教育模式、满足多样化学习选择的同时,也有其瑕不掩瑜的时弊。上海应用技术大学基于移动互联网时代开创的"365青年成长计划"网络课堂模式,在创新高等教育形式、开创网络思政平台、聚焦创新人才培养方面取得了创新型实践成果,也为当下培养创新人才、推进高等教育形式改革发展的战略主题带来立德育人的新范例启示。 相似文献
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国内地方高校物理类人才培养模式仍处在改革和探索阶段。要构建合理的培养模式,就要树立正确的教育观念,准确定位专业培养目标。我校物理类专业"厚基础、强实践"的人才培养模式,有利于培养基础厚实、能力较强的高素质应用物理学人才,提高了人才培养质量。 相似文献
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杨金花 《广西教育学院学报》2013,(1):52-54
创新是当今世界不可逆转的潮流,高校肩负着培养创新型人才的任务,但人才培养观念、人才培养模式、人才评价制度等方面存在的问题制约了创新型人才的培养质量。为此,更新人才培养观念、改革人才培养模式、深化教育教学改革、加强师资队伍建设、改革人才评价制度势在必行。 相似文献
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在教育现代化的大背景下,高校必须践行现代教育理念,提升现代人才培养能力.高校英语专业教育应按照国家顶层设计,以培养具有现代思想和能力的英语专业人才为目标.可以在“互联网+”教学培养模式、“英语+”双专业培养模式、“实训+”产教融合培养模式等方向着力,不断创新人才培养思路,探寻人才培养规律,构建与教育现代化目标相匹配的复合型高校英语人才培养模式,为现代产业体系构建和在国际人才竞争中占据优势,作出自己的贡献. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(4)
面对我国高等教育发展的新形势,地方高校必须改革人才培养模式,以改革推动院校的转型与发展、强化内涵建设、提高人才培养质量。本研究分析了贺州学院人才培养模式改革的具体做法,提出了更新教育观念、破除体制障碍、改革人才评价体系等地方高校深化人才培养模式的建议。 相似文献