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<正>2021年是“十四五”教育科学规划课题的起始之年,不同级别的教育科研规划课题大多要求立项课题要做好开题工作。一个好的开题会直接影响到课题的进展和质量,许多重视教育科研的区县和学校教科研管理部门纷纷主动积极组织课题开题会,号召相关教师积极参加,把开题会作为提升教师科研能力的一次机会。从最近笔者参加的一些基层中小学教育科研课题开题会的情况看,一线教师在撰写开题报告时还存在一些共性的问题,暴露出教师对开题报告的基本规范要求缺乏必要的了解。本文就中小学教师在撰写教育科研开题报告时的几个关键问题加以论述,以帮助一线教师撰写出高质量的开题报告。 相似文献
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2006年11月23日至24日,全国教育科学“十五”规划美育课题结题会在辽阳市举行。辽宁省基础教育教研培训中心艺术研训部于“十五”中期申报的国家级课题《构建校园美育体系的实验研究》得到了批准．2004年5月18日在大连市召开了开题论证会。两年来．各课题校严格遵照科研实施管理的操作程序,做到了立项有方案．开题有论证,过程有资料,验收有报告。从美育理论到实践进行了深入的探索和研究。 相似文献
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经过三年多的深入研究,由山东临沂大学韩延明教授主持,丁凤云、汲广运、徐东升、魏本权、李纪岩、白海若、陈敬等共同承担的国家社科基金项目"红色文化与社会主义核心价值体系建设研究"已于2012年5月完成。该课题于2009年5月获国家社科规划办评审立项。课题立项后,课题组进一步搜集研究资料,为课题开题做了充分的准备。2009年9月20日,课题组邀请有关专家学者举行了开题报告会。时任临泝市市委常委、宣传部长丁凤云主持报告会。韩延明作开题报告,对该课题国内外研究现状与研究意义,研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点和创新之处,以及保障条件、研究方案等作了介绍。赵明 相似文献
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开题是课题实质性研究工作的开始,是获得立项许可后组织的可行性研究。课题的开题关系到研究的方向和进程,关系到课题研究的质量,以及能否按时结题。按照吉林省教育科学规划课题管理的有关规定,自立项通知书下发之日起,要求三个月内组织开题。但在管理的过程中发现,有些课题组没有按时开题,忽视或不重视开题工作,有的甚至根本没有组织课题开题, 相似文献
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"家、园、社区协同教育的方式、途径的研究"是2008年1月江苏省学前教育学会批准我园立项的省级课题,根据江苏省教育学会下达的通知,批准立项后要尽快明确具体的实施方案,并将实施方案和开题情况及时报告省学前教育学会及市幼教专业委员会,我们认为这样做是非常必要的。下面,我们就课题开题的 相似文献
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2021年是"十四五"教育科学规划课题的起始之年,不同级别的教育科研规划课题大多要求立项课题要做好开题工作.一个好的开题会直接影响到课题的进展和质量,许多重视教育科研的区县和学校教科研管理部门纷纷主动积极组织课题开题会,号召相关教师积极参加,把开题会作为提升教师科研能力的一次机会.从最近笔者参加的一些基层中小学教育科研... 相似文献
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成文 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(3):67-67
本刊讯:5月2 2日下午,由我院李春峰、易长发、王辉申报并获立项的《2 1世纪成人高教教学质量管理体系研究》、《普通高校成人高教教学质量评价标准》两项科研课题开题报告会在院会议室隆重举行。湖北大学成人教育学院院长兼党总支书记李春峰,副院长王辉、张运桥,副书记吴才清,调研员沈子木及两项课研究人员出席了开题活动。我院这两项课题是2 0 0 3年由湖北大学和武汉市成人教育协会分别审批立项资助研究的项目。开题会上,李春峰院长对我院这两项课题的组织、申报、评审过程等,作了简略介绍;院研究室主任易长发同志就两项课题研究的现实意义… 相似文献
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最近,听到不少教师在争论开题报告和研究方案的区别。争论意见大致分两种:一种认为开题报告即研究方案;另一种认为开题报告包含研究方案,研究方案是开题报告的中心内容。第一种主张显然是错误的。至于第二种观点是基于现实的推理。然开题报告实非如此。开题报告应是课题申请人撰写的报请上级评审的选题计划,它包括了三个方面的主要内容,一是说明拟研究的这项课题应该进行研究,二是说 相似文献
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《中国德育》2008,(4):I0001-I0001
给全国教育科学规划领导小组办公室批准,"书法普及:优化德育的有效载体和方式"已被列为全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题。开题会于2008年1月16日在中央教育科学研究所召开。中国书协主席张海,中国书协分党组书记、驻会副书席赵长青同志向开题会发了贺信,全国教育科学规划领导小组办公室、中国书法家协会、中国教育学会、中央教育科学研究所、北京大学、首都师范大学、《中国德育》杂志等有关领导和专家参加了会议。中国书协副秘书长、本课题主持人张旭光做了开题报告。会议在肯定了本课题研究的重要价值及课题研究的紧迫性和可行性的同时,确定把召开"全国中小学生书法教学、教法研讨会"作为课题研究的切入点,在此基础上形成《中小学生书法教学指导提纲》,而后在部分小学进行试点研究。 相似文献
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“九五”规划国家教委重点课题《农村成人教育改革与发展研究》于今年1月由全国教育科学规划领导小组正式批准立项，10月25日在河南省新乡市召开了开题会。各子课题组负责同态20余人到会。会议认真讨论了该课题主持人李家林同志的开题报告，讨论碗定了15个子课题，并分别由各子课题认领了任务。该项课题主要内容是农村成人教育与教育外部各方面关系的研究，农村成人教育与教育内部各类教育关系的研究。农村成人教育自身改革与发展问题的研究。并且，从我国地区差异出发。有针对性地组成了十余个子课题组分别进行研究，因此。该课题既有宏观… 相似文献
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由中国教育学会《中国教育学刊》执行主编鲍东明编审主持的国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"校长课程领导的策略研究",日前在天津经济技术开发区国际学校开题。由全国教育科学规划办组织的开题论证专家组对课题开题报告进行了充分论证。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1998,(3)
一批﹃九五﹄规划重大项目陆续举行开题报告为了贯彻中央精神,落实《全国普通高等学校人文社会科学研究“九五”规划要点》提出的工作任务,教育部社会科学司在１９９６年“九五”规划课题立项的基础上,选择了一批预期成果能够产生重大影响的重大科研项目立项,并以此推... 相似文献
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《中小学信息技术教育》2013,(1):7
【本刊讯】2012年12月20日,由北京景山学校承担的北京市教育科学规划"十二五"课题"基于《口语伙伴》网络平台的英语口语教学研究"开题论证会在景山学校北校区隆重召开。专家组组长、原北京市电教馆馆长潘克明以及景山学校领导、课题教师、20余位其他远郊区县教师参加了此次开题会。会上,由课题负责人郝立萍副校长做了开题报告,王振岳老师介绍了《口语伙伴》网络平台在景山学校近两年的应用情况。 相似文献
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由山西师范大学王光龙副教授主持的全国教育科学"十五"规划课题"语文学习素质培养与人的发展研究"的开题大会,于2002年6月7日-9日在重庆师范学院举行.来自全国各地的110多名代表出席了会议.王光龙同志在开题报告中就本课题研究的社会发展和学术背景,研究的意义、指导思想和理论依据,研究的基本目标、内容和方法,研究的实施和管理等方面作了具体阐述.与会代表对开题报告进行了热烈的分组讨论和大会发言. 相似文献
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张谦 《天津市教科院学报》2000,(5):62-65
一、课题立项与研究过程“国内外教育信息化比较研究”是天津市教科院1999年院级竞标立项重点调研课题,属于宏观决策应用研究项目.该课题于1999年3月31日以书面协议立项并写出课题竞标书面报告.4月1日开题研究,6月30日结题,历时三个月,按协议规定的研究内容和项目要求,按时提出课题终结研究成果——对策研究系列报告(含主报告一份、子报告两份),写出结题报告并向有关领导进行了汇报. 相似文献