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《口述历史：一个时代的教育生活》,让我喜欢、感动,难以忘怀。“口述者”我都基本熟悉,读他们的文章,总觉得他们正站在我面前．微笑着与我交谈。我了解他们的历史,但他们生活中的故事却从来没听说过。这次细说了．细听了,我突然领悟到,人性原来如此丰富,心性如此明洁．他们的追求原来早就存活在自己的故事里。 相似文献
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赵兴仁 《新语文学习(小学作文)》2005,(9)
虽然我已经快60岁了,但我仍然喜欢读《新语文学习》,也常常被小朋友们一篇篇生动的文章所感动。我相信,这些文章的作者都是很优秀的学生,他们一定有着光辉灿烂的未来,他们一定会用手中的笔为自己的前程点翠描金。 相似文献
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近日,北京大学一名学生发表的文章引发了媒体的热议,文章标题足《爸爸,对不起,我北大毕毕业,但我没能挣大钱、当大官》。有读者感慨：父母跟人拼了20多年,儿女学习都是最好的,他们觉得赢了。儿女毕业工作后他们才知道,生活上还是拼不过煤老板的儿女。 相似文献
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莱辛说：“如果上帝一手拿着真理．一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。”我把这段话抄给学生,让他们讨论莱辛为什么这样说,学生都很自然地联想到自己的学习。他们举例说：“如果我们有了归纳文章中心思想的能力,那么没有老师时自己也能归纳出文章的中心思想了,而且是几十、几百篇文章的。” 相似文献
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一次与学生闲聊中,我问道：“现在你们感觉累不累？”学生哗然一片,纷纷向我诉说他们心中的苦闷。我便让他们以书面的形式写了下来。在交上来的文章中,内容可谓是五花八门。现摘录如下： 相似文献
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初读本文,感觉文章只是讲了一个"我"天黑过桥洞、和两个民工认识聊天的简单故事."我"在约会结束后独自回家,因图省时而抄"便道"--走桥洞.桥洞内漆黑一片,"我"想转身返回,不料一个趔趄.这时,一个有剌青的民工有力地搂住了"我",我被吓得魂不附体,以为遇到劫匪了.然而,事实上是"我"误会了他们.待误会消除,"我"为表谢意,便请他们喝可乐,聊天中知道了一些有关他们的事.再次读文章,却发现,这简单的故事背后却深藏着不平凡的主题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>问题:小说《我的叔叔于勒》中的主人公你认为是于勒还是菲利普夫妇?并说明你的理由。我认为小说中的主人公是,因为。参考答案:菲利普夫妇。因为他们最能揭示文章的主题,通过他们讽刺和揭露了资本主义社会使人唯利是图,金钱至上。学生对问题的回答是高度统一而且十分肯定,他们认为《我的叔叔于勒》的主人公就是于勒。"对呀!我也这么认为,但是我们都错了。"于是学生开始七嘴八舌地议论:文章的标题是《我的叔叔于 相似文献
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《小读者》杂志内容丰富,形式活泼,很受中小学生青睐。我的孙女李妍南和我的外孙肖逸峰从小学到中学一直坚持阅读。尤其喜欢各地中小学生写的文章,体裁多样,贴近中小学生的生活,越读越感兴趣。他们自己也把自己写的作文寄给《小读者》发表了。这是他们首次公开发表文章,高兴得不得了,信心大增,鼓舞很大。 相似文献
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目前农村小学生作文现状不容乐观,每当我在给学生上作文课时都发现他们不知如何下笔,大多数学生在四十分钟内写不出优秀的文章,甚至有的学生连一段完整的话也写不好。看着他们眉头紧锁的样子,我陷入了深深的思考当中,究竟是什么限制了他们的思维？怎样才能开启他们的写作之门？为此,我和学生进行了多次深入细致的交谈,这种交谈是朋友似的谈心。经过一段时间的交流之后我总结出以下建议：提高小学生习作水平,应上好“六课”。 相似文献
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艾芜先生的小说《山峡中》是一部现实主义作品。文章记述了穷困落魄的读书人“我”误入盗贼之群的经历。“我”目睹了他们“刀尖上过日子”的惊险生活以及小黑牛悲惨死去的情形．“我”以自己的真诚和善良赢得他们的信任,顺利脱身。小说还揭示了这一特殊人群的心灵世界．表现了他们狡猾、凶残、冷酷性格背后的善良和宽容,表达了他们向往安定和平生活的美好理想。 相似文献
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那一年4月1日,愚人节。朝阳斜斜地射进教室,落在这群刚上初一的孩子们身上。望着他们一张张清新稚嫩的脸,我的心中涌起了一种莫名的期待,于是我给他们念了一篇来自《中国校园文学》的文章——《愚人节心情》: 相似文献
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