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1.
李卫东 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(1):60-62
爱国主义是一种传统 ,一面旗帜 ,一直是我们进行思想道德教育的主旋律 ,爱国主义精神是我们中华民族的“文化血统”得以世代相传的主脉 ,爱国主义教育是贯穿我们思想道德教育的主线。民族精神是民族个性的突出和集中体现 ,是民族文化赖以生息繁衍的心理基础和社会基因。从爱国主义到民族精神 ,是传统思想道德教育的升华和深化。本文从思想道德教育的历史进程考察爱国主义和民族精神内涵的丰富和嬗变 ,爱国主义与民族精神的内在联系与扬弃 ,探索弘扬以爱国主义为核心的民族精神的路径和着力点 ,努力实现思想道德教育从发扬爱国主义向培育、涵养和弘扬民族精神的深化 相似文献
2.
陈平 《福建教育学院学报》2005,6(4):7-10
爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱.在新的历史条件下,加强爱国主义教育,应努力从以下几个方面入手:一是要加强民族自尊意识的教育,培养高度的民族责任感;二是要加强民族自信心的教育,树立健康的民族心态;三是要加强民族忧患意识的教育,树立自强不息的进取精神. 相似文献
3.
丁洪伟 《中国教育技术装备》2009,(19):144-145
对学生进行思想教育是历史课的3项任务之一,而爱国主义教育是思想教育的重要内容.爱国主义是一个民族赖以存在的强大精神支柱,是一个民族能够进步、发展的巨大推动力.因此,任何一个民族和国家都十分重视对本国人民进行爱国主义教育.历史课拥有丰富、详实的爱国主义教育素材,历史课堂是培养学生爱国主义思想感情的重要阵地. 相似文献
4.
中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。”高等学校认真贯彻《纲要》精神,努力抓好爱国主义教育,在持久地对大学生进行爱国主义教育的同时.在新的历史条件下.还应着眼于增强大学生的社会主义信念、增强民族自尊心、自信心、自豪感、增强居安思危的忧患意识和增强社会责任意识。 一、增强社会主义信念 爱国主义作为一种神圣而崇高的感情,在社会历史发展的不同阶段,不同时期,有不同的具体内涵和特征。在外敌入侵时,爱国主义表现为各民族联合起 相似文献
5.
姜春英 《中国科教创新导刊》2008,(27)
在高中历史课教学中进行爱国主义教育,是弘扬民族精神、培养健全人格的迫切需要;是全面推进素质教育,培养青少年全面发展的根本要求;是全面建设小康社会,构建和谐社会的客观需要。因此,要努力探索在历史课中进行爱国主义教育的有效途径,本文从中国古代辉煌的历史、中国近现代屈辱抗争的历史、典型的历史人物三个方面探讨如何对学生进行爱国主义的教育。 相似文献
6.
爱国主义是社会主义精神明建设的重要组成部分,是各族人民共同的精神支柱,在21世纪,我们更应明确爱国主义的基本内涵和不同内涵,努力探寻大学生的爱国主义教育新的特点,推动整个社会现代化和民族精神,并且积极探索加强大学生爱国主义教育新的方法方式,是值得我们高校教育工作思考的问题。 相似文献
7.
当前,高校存在大学生爱国主义精神淡化是个不容忽视的现象.十七大强调弘扬和培育民族精神,要求利用各种资源对大学生进行爱国主义教育.十七大精神为大学生爱国主义教育提供了方向、主题、动力与目标.学习领会十七大精神,高校切实加强大学生历史教育与成就教育、中华文化教育、国情与国防教育,并立足现实,将个人价值的实现与投身社会主义建设、报效祖国相结合,真正践行爱国主义精神. 相似文献
8.
李素芳 《辽宁教育行政学院学报》2003,(7)
爱国主义教育是我国高校思想政治工作的优良传统 ,这个传统在当今的经济全球化时代遇到了严峻的挑战。面对经济全球化的趋势 ,更要强化爱国主义教育 ,铸造民族精神 ,引导大学生正确认识爱国主义 ,走出对爱国主义教育认识的误区 ,努力营造爱国主义的社会氛围 相似文献
9.
伍丹阳 《湖南城市学院学报》1996,(3)
社会主义市场经济对人才素质提出了更高要求，学校教育应建立起新的人才素质培养目标。一、培养学生优良的政治素质。市场经济首先要求学生具有优良的政治素质，否则，就不可能拥护社会主义制度，拥护党的领导，也不会为最大限度地创造社会财富而努力。其中爱国主义教育是德有永恒的主题之一。在社会主义市场经济条件下爱国主义教育就更为必要。市场经济目的是引入竞争机制．促进经济发展。经济发展把每个国家推向国际社会的大市场。要使我国立于世界强林，就要发扬爱国主义，提高民族自尊心和高度的民族责任感。中国人民从长期的劳动和斗争… 相似文献
10.
爱国主义是一种伟大的民族精神.全球化时代对于高职院校爱国主义教育提出了新的要求.在新时代的背景下,我们只有抓住机遇应对挑战才能够把握先机不断发展.因此,高职院校应该重视国家主权教育、传统文化教育以及社会主义信念理想的教育. 相似文献
11.
爱国主义是每个国家的人们对祖国和民族情感的集中体现.是以祖国和民族为本位的人生价值取向,是祖国和民族的灵魂。《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义教育的重点是青少年”“学校是对青少年进行教育的重要场所”。可见高等学校对大学生进行爱国主义教育的重要性。那么.学校应怎样才能更好地担负 相似文献
12.
胡庆勇 《商情·科学教育家》2013,(27)
爱国主义教育是时代的要求,也是学生健康成长的要求,本文论述了在《计算机基础》这门技能性学科教学中渗透爱国主义的重要性,主要阐述了如何在《计算机基础》课程中培养中等职业学校学生民族自豪感、民族自信心、健康的择业就业观等内容. 相似文献
13.
古今中外历来都把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。挖掘化学学科中蕴藏的爱国主义因素,把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来,把教学的科学性和思想性统一起来,将民族精神有机地渗透到教学的全过程,充分发挥课堂教学在爱国主义教育中的主渠道作用是素质教育对化学 相似文献
14.
金融危机使以民族国家意识、国家主权和领土安全意识以及民族精神文化意识为基础内容的爱国主义教育面临前所未有的挑战。确立相应的爱国主义教育目标,在爱国主义教育中实现理性品格的培养与感性激情的激发相统一;确立相应的爱国主义教育内容体系,在爱国主义教育内容中体现高要求与多层次渐进性相统一;创新相应的爱国主义教育方式方法,在爱国主义教育中实现外灌与内导相统一,能有效提升爱国主义教育的实效。 相似文献
15.
爱国主义是学校教育最重要的内容之一,是大学生核心价值观的重要内容.文章从国家大业、民族利益、教育发展、学生成才等方面分析了在民族地区高职院校进行爱国主义教育的重要意义和存在的主要问题,结合思政课教学,提出了在民族地区高职院校进行爱国主义教育的有效方法. 相似文献
16.
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力.高校对大学生进行爱国主义教育,能使他们始终高扬爱国主义旗帜,着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行.文章从以课堂教学为主开展新时代大学生爱国主义教育、以课余活动为补充开展新时代大学生爱国主义教... 相似文献
17.
在全球化的浪潮下,加强爱国主义教育、培养民族精神、树立一个民族立于世界民族之林的精神支柱显得尤为重要.实践证明,在不同层面广泛地举行历史爱国主义教育讲座是比较理想的形式,可以增加民族荣誉感和自豪感,坚定实现中华民族伟大复兴的信心和责任感.为了达到预期的教育目的,我们认为开展历史爱国主义教育讲座,必须把握以下十个原则.…… 相似文献
18.
爱国主义教育是一个国家和民族的精神核心,是历史教学中永恒的主题。文章将从教学方法、教师要求和教育体系的构建等角度阐述如何在高校历史教学中拓展爱国主义教学的方法和途径,实现爱国主义教育的时效性和长效性。 相似文献
19.
戚国华 《青岛职业技术学院学报》1995,(2)
中共中央1994年8月23日向全国各地印发中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》的通知中说:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用.”年轻一代只有了解自己的国家、自己民族的历史,形成强烈的爱国意识,并把报国之志化为自觉报效祖国的行动,才能成为大有可为的一代.中国要腾飞,要自立于世界民族之林,就必须把爱国主义教育作为我们的一个优势来发挥,使下一代继续高举振奋民族精神、凝聚民族力量的爱国主义的伟大旗帜.我们教育学院的任务是培养合格的中小学教师,这就要求教育者先受教育,搞好教师队伍的政治思想建设,以身作则,率先垂范,充分发挥课堂主渠道作用,自觉对学生灌输爱国主义思想.《大学语文》课程属于公共基础课,所选课文绝大多数包含丰富生动的爱国主义教育的素材,为我们在课堂进行爱国主义教育提供了极有利的条件. 相似文献
20.
爱国主义教育是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。对学生进行思想品德教育,是美术教学的一项基本内容。在美术教学中,努力挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育会振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉 相似文献