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习语即习惯用语，在广义上它包括谚语、成语、俗语和格言等。习语是一种形象化的语言，是英语经长时间使用后提炼出来的短语和短句。它适宜用来比喻其他的事物，使事物更具有鲜活的特征，具有短小精悍，干净利落，易懂易记，说起来顺口，听起来入耳等特点。下面从动植物、人体、日常用品等方面来讨论英语习语的引申意义以及如何正确翻译出它们的意义。一、英语动植物词语的引申意义及翻译技巧动物的比喻在英汉两种语言中均有广泛的使用，它使语言生气勃勃，形象鲜明。然而，由于文化背景、思维方式的不同，人们对英语中动物比喻的正确理解和… 相似文献
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动物习语鲜明地反映出了英美民族的历史发展、地理环境、风俗习惯、宗教信仰、寓言神化、文学艺术等几个文化侧面。英语中动物习语翻译包括英汉文化中联想和引申意义不对等的英语动物习语、联想和引申意义相同的英语动物习语以及英文化中联想和引申意义在汉文化中空缺的英语动物习语等。 相似文献
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王芬 《湖南科技学院学报》2007,28(7):107-108
动物是人类最亲密的伙伴,它们在人类语言的应用随着社会实践的不断发展而发展;在新的语言现象中英语动物词汇的词义不断引申,从而使英语更加丰富多彩、更富于表现力.该文浅谈了英语动物词汇的词义引申,并从语言的社会性即语言与社会的辨证关系对引起动物词汇词义演变的社会现象进行了分析. 相似文献
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在生活中,人们为了使语言更加生动传神,经常会借用身边俯拾即是的事物去进行描述。在英语的学习中也是如此,只要稍加留意我们就会注意到:一些蔬菜的英文名称可作为具有引申意义的名词、动词、形客词使用。以下便是其中的几个例子。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(7):140-141
语言是文化的一部分,也是文化的载体。本文的目的是通过文化角度讨论使用英汉颜色词的差异,探讨不同的颜色词在中文和英文使用中的不同情况,希望在学习语言的过程中,英语学习者特别注意颜色词语的引申意义。 相似文献
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信息技术与小学英语教学的整合,使小学英语教学的方法更加灵活有效。实践证明,在小学英语教 学中以计算机为工具,以活动为载体,以语言交际为主线的教学模式,对促进学生主动学习、英语思维能力的 提高、促进个性发展,提高语言综合运用能力等方面具有深远意义 相似文献
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刘再雄 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(5):69-71
文章从认知与文化的角度对英语习语意义理据进行了较全面的探讨．英语习语意义理据是复杂的、多维的．如果要更好更深入地理解英语习语的意义，达到语言交际中恰当灵活地运用的目标，那么对其意义理据的研究，认知与文化的角度就应该兼顾。 相似文献
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在英、汉语言中，表示颜色的词语的意义不尽相同，本文就主要颜色词在两种不同文化中的本义及引申意义进行了比较，以便在英语学习中正确理解它们的涵义。 相似文献
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汉、英语言在不同语域中词汇的转义是灵活、生动的,有十分广而深的内涵,特别是在一些特殊背景语域中,它们的实际语义较原义相差甚远。当然,由于汉、英语言独有的特点,这两种语言的转义现象就存在着较明显的差异：中文词性比较固定,而英语则较灵活,英语词义范围更宽。因此,语言学习者除掌握语言的音、形及普通意义外,还必须认真地学习和掌握其特殊语域下的意义变化,才能更好地掌握和运用这种语言。 相似文献
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杨黎 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
语义引申是对原文语义融合贯通、反复推敲、熔铸新词的过程。它包括三个方面：语境引申：以原文特定的语言环境为依据，适当改换原有的表达形式，译出原文的内含意义和联想意义，译出原文的情感色彩和语气特征。语用引申：根据语境变化的需要和读者的接受能力，着重处理英汉两种语言的文化差异问题，对形象词语、文化特征和体语描绘进行语用引申。艺术引申：根据词语本身的形象和特点，把握原文的潜在含义，刻意传达原作的神韵和意境 相似文献
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姚静江 《湖南第一师范学报》2009,9(3):96-98
语法化是一种语言演变的过程。语言形式的意义从卖义词向虚义词转变,由功能实词向语法功能词转变。英语中许多单词和句型也是英语语法化的结果。语法化研究在英语教学中应用于介词搭配,词义引申,时、体系统等方面。对于英语教学有一定的启示作用。 相似文献
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白红梅 《鞍山师范学院学报》2001,3(4):86-87
本分析、探讨了莎士比亚戏剧学中所具有的生动、优美、灵活有力的语言特色以及这些语言对英语习语学习产生的巨大影响，莎翁的一些戏剧学语言成为英国语言的精华。 相似文献
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李远征 《北京城市学院学报》2007,(5):93-97
英语中否定形式多种多样,直接否定,含蓄否定也称意义否定,委婉否定,迁移否定,双重否定等。含蓄否定表达方式繁多,用法灵活。本文着重论述英语中含蓄否定的表达方法,分析含蓄否定可以达到的语言效果以及如何理解和翻译这一语言现象,以供英语学习者借鉴。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(22)
英语作业是英语教学效果的重要体现方式之一,是课堂教学的延续,英语作业布置的目的在于帮助学生经过自己的独立思考,运用所学知识,灵活的分析问题,解决问题,巩固语言知识,形成英语运用的能力,因此,布置和评价好英语作业,对学习好英语具有更重要的意义。 相似文献
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英语成语是语言的精华部分，比喻是英语成语的显特征，承载着特色鲜明的化。在翻译过程中应该在化的大语境下采取灵活多变的方法处理好英汉两种化间的差异性，正确理解成语比喻所隐含的意义，准确表达其所传递的化信息，真正实现英汉语际的化交流。 相似文献
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英汉两种语言属于不同的语系。语言之间的差异．地理环境、历史背景、社会习俗和文化典故的不同,给翻译带来了巨大的困难。引申是众多翻译方法中常用的一种。使用引申的手法。能使译文通顺、流畅、忠实地再现原文意义和风格。本文主要从词义引申、修辞引申和文化典故引申三个方面阐述了引申手法在英汉翻译中的运用。 相似文献
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陈殿玺 《大连教育学院学报》1994,(1)
词义内部运动的基本形式是引申,关于词义引申的研究,各家之说不尽相同。当前存在的主要问题有四:其一是没有把引申途径和引申方式区别开来,往往混为一谈;其二是分类缺乏统一标准,往往出现交叉现象;其三是没有着眼全局进行研究,多是举例性的;其四是忽视了引申义在语言中产生的过程。针对这些问题,本文试就词义引申的途径和方式谈谈个人一点体会。 一 词义的发展变化是在语言内部进行的,因此我们研究词义的引申不能离开语言的社会性和语言的限定性。我认为从语言内部运动规律出发,词义引申的途径只有两条:一是由于词义活用在特定语言环境中所形成的临时意义约定俗成而产生词的新的义项;二是由于语言修辞在特定语言环境中所形成的临时的修辞意义约定俗成而产生词的新的义项。 相似文献