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1.
王琼辉 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(4):82-85
章从中学物理教学中创新思维培养的必要性和可行性出发，主要就创设问题情景、采用启发讨论、加强观察实验、优化教学手段、强化习题教学和渗透辩证唯物主义观点等六个方面阐述了学生创新思维培养的策略和方法． 相似文献
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田小科 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):128-128
随着现代经济、科技的迅速发展，社会对人才各方面素质的要求越来越高，因此在教学中，应注意对学生各方面能力的培养．现结合数学教学的特点，浅谈在教学中对学生能力培养的四点心得． 相似文献
3.
过硬的军事素质是合训学员人才培养的重要内容,文章针对目前合训学员军事素质培养机制、体系、方法等方面存在的不足,围绕怎么夯实军事理论基础、培养军事思维能力、增强军事创新能力、强化军事基本能力、狠抓军人日常养成和促进军技素质融合等六个方面探讨了如何全方位培养合训学员军事素质。 相似文献
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5.
本在理论和实践相结合的基础上，从转变观念、突出主体、注重创新三方面提出了培养学生创新能力的提倡“五教”、重视“六给”、强化“五敢”的措施和方法。 相似文献
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文章结合化学实验教学的实际和大量的课题调研从多重优化组合创新、情景模拟创新、求逆思维创新、重点强化创新、缺点列举创新、希望点列举创新等六个方面对化学实验教学的创新方法进行了探讨. 相似文献
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本文根据《c程序设计》的教学现状,从强化课堂教学,注重培养学生的学习兴趣;强化算法设计,引导学生掌握结构化的程序设计思想;加强实践教学,积极培养学生的综合运用知识及动手能力三个方面阐述了笔者的几点改善C语言教学效果的方法。 相似文献
9.
《聋校义务教育实验教科书·语文（六年级下册）》延续了六年级上册教科书的编写体例，又有不同于前册的编排特点，如重视体会课文思想感情的方法学习、深化学生思维能力的培养、强化习作和语言交往的应用性等。聋校语文教师在教学过程中，应注意把握以下三个方面：夯实基础，尊重差异；联系生活，强化运用；重视整合，灵活设计。 相似文献
10.
王一宇 《河北广播电视大学学报》1999,(3)
在摆脱传统教育观念的束缚,确立现代化的教育思想方面,本文提出五个观念。在确立现代教育价值观、经济观方面,提出三个意识。在使远程开放教育与经济建设更贴近方面提出五点建议。在强化管理方面提出六点建议。 相似文献
11.
随着时代的进步．社会的发展，我国高等教育的内涵必将日益完善。全面提高学生各方面的素质，已成为高职院校日常教学工作的核心环节。本文从心理教学、认知教学等角度对如何提高高职学生素质，以及在实际操作中．如何强化高职素质教学提出了几点看法。 相似文献
12.
在化学教学中强化课堂教学,让学生通过课堂实现自主、合作、探究学习,使学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观各方面的素质都得到提升。一个富有个性化的课堂可培养和保持学生学习兴趣,强化学习的信心,提高学习的效率。本文提出在课堂教学中激发学生学习的兴趣、发展学生个性、实施化学有效教学的几点策略。 相似文献
13.
倪振强 《广西大学梧州分校学报》2004,14(3):74-75
人的思维发展是有过程的，学生的学习过程，是一个思维过程，对学生学习方法的培养，教师各有其法。本文从六个方面对学生在化学课程教学中创造性思维学习方法的培养进行了论述。 相似文献
14.
围绕培养学生思维能力的方法和途径，从启迪思维的主动性，扩大思维的广阔性，增强思维的逻辑性，促进思维的灵活性，提高思维的敏捷性，强化思维的创造性六个方面进行阐述。 相似文献
15.
语文教学必须强化朗读训练 总被引：1，自引：0，他引：1
中学语文教学存在轻视朗读的不良倾向。朗读在培养学生语感等方面具有重要作用。语文教学必须强化朗读训练。本文在阐述朗读重要作用的基础上,提出了加强朗读训练指导的几点方法。 相似文献
16.
人的思维发展是有过程的,学生的学习过程,是一个思维过程,对学生学习方法的培养,教师各有其法.本文从六个方面对学生在化学课程教学中创造性思维学习方法的培养进行了论述. 相似文献
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围绕培养学生思维能力的方法和途径,从启迪思维的主动性、扩大思维的广阔性、增强思维的逻辑性、促进思维的灵活性、提高思维的敏捷性、强化思维的创造性六个方面进行简述. 相似文献
18.
对面日语专业毕业生的就业难问题．各个高校施行了一系列教学改革措施．但这些改革措施或因单一强调日语的应用性：或因忽略了日语本身技能的培养．所以并没有改善日语专业毕业生严峻的就业形势。本文认为要想培养出社会需求的日语人才就必须要加强日语专业技能方面的培养．即要将高校日语教育职业化。在重视培养语言运用能力的基础上．扩大学生的知识面．即专业性日语的词汇、表达发式、礼仪等：通过语言和语言中所包含文化的学习扩展学生的视野．从而培养学生的逻辑分析能力和理解能力．与人沟通的能力．为了实现此培养目标本文对现行的课程设置和教学方法提出了六点改革建议。 相似文献
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从中西比较谈实现我国高等服装教育的第二次飞跃 总被引：3，自引：0，他引：3
陈莹 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(2):42-45
通过对中西高等服装教育在培养目标、教学计划、教学方法方面的比较，提出对中国高等服装教育改革的几点想法：树立新的教学观念；实行真正意义上的学分制；改革传统的教学模式与方法；加强服装教学近冲环节，推进产、学、研的结合；强化对学生创造能力的培养；各服装院校应办出自己的特色。 相似文献