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1.
综合安全观内涵丰富,是适应时代发展对我国国家安全问题的新概括。在新世纪新阶段,把综合安全观融入大学生思想政治教育具有重要意义。在融入过程中,积极探索思想政治教育的针对性、参与性、实效性。 相似文献
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党的十八大以来,国家安全宣传教育工作不断推进,特别是总体国家安全观提出以后,许多高校积极响应党中央有关国家安全教育课程的落实政策,积极更新和完善高校课程设置和教材内容,但在实践中还存在比较突出的问题,为国家安全相关内容的探究提出了许多新课题和新挑战。加强大学生国家安全观教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要,是提高大学生综合素质的需要,是适应新时期国内外复杂安全形势的需要。因此,强化大学生国家安全意识、优化教育内容、拓宽教育渠道、构建教育保障体系是提高大学生安全教育迫在眉睫的重要任务,以此提高大学生对国家安全的理解和认同,推进国家安全观教育体制建设的进程。 相似文献
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孟祥玲 《浙江工贸职业技术学院学报》2008,8(4)
中国在20世纪90年代应着时代的变化要求率先提出新安全观,逐渐被世界各主要国家所接受,新安全观与传统安全观相比它的核心内容是综合安全和合作安全,从维护安全的手段、安全的主体、安全的内容和安全的目的来看,二者都有不同,新安全观具有综合性、开放性、合作性、共同性等特点。 相似文献
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非传统安全教育——大学生爱国主义教育的新课题 总被引：1，自引：0，他引：1
对非传统安全的重视,反映出我们党对国家安全这一重大问题的全新认识,是我们党对国家安全观与国家安全防御战略的重大调整。非传统安全包括的内容广泛,它具有与传统安全不同的特点。加强对大学生进行非传统安全教育,奠定大学生全新的现代国家安全意识,这是时代为高校爱国主义教育提出的一个新课题. 相似文献
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总体国家安全观是党和国家应对国家安全新形势的时代产物,是新时代指导我国国家安全工作的重大战略思想。高校思政课作为总体国家安全观教育的主渠道,应充分利用“思想道德与法治”等课程教学,立足学科属性,全方位、多角度地将总体国家安全观教育融入教学全过程,引导大学生树立牢固的总体国家安全意识,提升青年一代维护总体国家安全的能力,促进总体国家安全观教育科学体系的建构与发展。 相似文献
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治本安全观是新时期社区矫正工作的政策指引,是我国人民群众日益增长的美好生活追求对社区矫正工作提出的新要求,也是新时代国家总体安全观的迫切需要。治本安全观的核心是把“不跑人”的底线安全教育转化为向社会输出“合格”产品的修心安全教育。大学生志愿者参与社区矫正工作,还存在志愿者数量不够、素质有待提高、工作方法不多、措施不够、对服刑人员的矫正教育不聚焦等不足。针对以上问题,围绕治本安全观需要,在大学生参与社区矫正工作的背景下,提出了加强大学生志愿者的素养指导、校地双方通力配合完善机制等措施,推进治本安全观统领下的社区矫正工作。 相似文献
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国家安全是实现中华民族伟大复兴的基本前提,培养新时代大学生牢固树立总体国家安全观是维护国家安全的迫切需要。基于山东省高校大学生问卷调研的数据整理发现,新时代大学生国家安全教育体系日趋完善、培养方式渐趋多元化,但依然存在教育实效性有待提高、教育主体间缺乏有机结合、教育客体主观能动性不强等问题。因此,应加快构建高校思政育人体制机制,建立学校与家庭、社会合力同向同行教育机制,提高大学生的自主学习意识,不断强化新时代大学生总体国家安全观。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(4)
全媒体时代,加强大学生总体国家安全观教育在思想政治教育、新时代国家安全建设、实现中华民族伟大复兴中国梦方面具有重要意义。然而,全媒体时代大学生总体国家安全观教育面临着教育机制有待完善、全媒体平台建设不强、师资力量薄弱的挑战。全媒体时代加强大学生总体国家安全观教育,应强化教育机制、加强全媒体平台建设、建强师资队伍。 相似文献
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传统的国家安全观主要关注的是主权国家行为体。新兴的综合安全观不仅关注国家行为体安全,而且更加突出非国家行为体的安全,同时把安全的范围扩展到政治、经济、军事和社会等各个方面。人类安全观则主要从人类的角度探究安全的内涵。这三种安全观反映了安全研究在深度上的发展,在认同综合安全观的同时应该关注人类安全的研究。 相似文献
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总体国家安全观是在中国特色社会主义发展新时期提出来的一个科学、先进的思想体系,其以包容开放的态度不断发展,具有极为丰富的内涵,对我国新时代转型发展尤为重要。在总体国家安全观视域下,高校应提高大学生对总体国家安全观的认识水平,充实并优化国家安全教育内容,建立健全国家安全教育考评机制,丰富高校国家安全教育途径,创新宣传形式,以培养合格的社会主义事业建设者和接班人。 相似文献
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总体国家安全观是为应对各种安全问题和安全挑战提出的重大战略,是国家安全理念的重大创新.高校在对大学生进行国防教育过程中,要以总体国家安全观为纲领,全面提高大学生的国家安全意识.在分析总体国家安全观视域下大学生国家安全意识培养的重要意义以及存在问题的基础上,探究提升大学生国家安全意识的途径和方法. 相似文献
13.
泛网络背景下大学生国家安全教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
泛在网络为信息的共享和交流提供便利条件的同时,对国家政治安全、文化安全、经济安全和军事安全等构成一系列新的威胁和挑战。面对当前复杂的国家安全形势,对大学生进行国家安全教育是思想政治教育的题中应有之义。需要构建大学生国家安全教育的领导组织体系、保障体系、内容体系和协同创新体系,以培养大学生的总体国家安全观、提高大学生的国家安全素质。 相似文献
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坚持总体国家安全观最为首要和根本的是维护政治安全,筑牢意识形态领域安全防线,警惕敌对势力的“颜色革命陷阱”。加强大学生意识形态安全教育是高校适应新时代国家安全战略布局的客观要求,也是坚持总体国家安全观不可或缺的重要环节。直面西方意识形态渗透问题,新时代高校要牢固树立总体国家安全观,积极探索防范西方意识形态渗透实现国家安全的有效路径。 相似文献
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文章首先概述了总体国家安全观,然后论述了总体国家安全观视域下大学生生物安全教育的必要性和重要性,接着分析了总体国家安全观视域下大学生生物安全教育现状,最后提出了总体国家安全观视域下大学生生物安全教育的优化路径。 相似文献
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霍中成 《兰州教育学院学报》2013,(3):93-94
大学生是社会主义事业的接班人,其国家安全观教育关系到国家的长治久安。当前,大学生的国家安全意识关系着我国的未来发展大局,因此,加强大学生的国家安全教育是高校教育工作者必须要正视和思考的重大问题。 相似文献
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应对突发的自然灾害,拥有良好的灾害意识和应对策略有助于社会安全和稳定,从而进一步保障国家安全。综合实践活动课程是普通高中必修课程,也是学生喜闻乐见的课程形式。本文在国家安全观视域下提出自然灾害综合实践活动课程设计,以更好地提升学生的灾害风险防范意识和应灾能力。同时通过分析,让学生了解自然灾害对国家安全、人民生命财产安全的影响,并以社区“应灾宣传大使”的身份,为社区开展防灾减灾宣传活动,提升学生服务社会的责任担当。 相似文献
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培育大学生总体国家安全观是高校思政教育的重要使命.当前高校思政教育在培育大学生总体国家安全观方面存在重视程度不够、教学方式滞后、教育内容陈旧等问题,严重影响着总体国家安全观的培育效果.推动思政教育改革,转变教学方式,创新课程内容,实现总体国家安全观创新培育是当前高校面临的重要课题. 相似文献
20.
《黑龙江教育学院学报》2019,(7):44-46
当前大学生国家安全教育普遍被等同于国防教育,这远远不能满足国家安全形势发生深刻变化背景下的国家安全建设需求,大学生国家安全教育亟待改革。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分,总体国家安全观为大学生国家安全教育的改革提供了重要的理论指南:将大学生国家安全教育融入到高校思想政治理论课的教学中,使大学生国家安全教育贯穿大学生思想政治理论教育的全过程。这不但可以使大学生国家安全教育的维度更加丰富,也符合当前国家安全建设的需求。 相似文献