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兴起于20世纪末21世纪初的高校合并,体现了我国以共建、联合、调整、合并为主要内容的高等教育管理体制改革的政策,反映了我国高等教育体制改革的鲜明动因——促使高等教育从主要依靠扩大外延向主要依靠发展内涵转变,使其成为发展我国高等教育的重要途径之一。高校合并与融合的真谛在于通过建立现代大学制度,达到从办学思想、大学文化、体制机制、人力资源和学科建设等的有机融合。 相似文献
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合并升格高职院校师资队伍建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卢柳萍 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
师资队伍建设是合并升格高职院校工作的重中之重。针对合并升格高职院校师资队伍中存在的问题,通过采取培训、提升、转型、打造名师、加强师德建设等多种方式,促进教师队伍整体素质的提高,增强学院的办学质量和实力,促进合并升格高职院校实现又快又好发展。 相似文献
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对体育综合实验室建设和发展的思路 总被引：2，自引：2，他引：2
通过调查面访法、Delphi法和文献资料法,从大学合并后实验室管理体制、规章制度、实验教学、实验仪器设备和实验室队伍建设等方面进行比较,研究结果表明:体育综合实验室的建设和发展得益于大学的合并,集美大学合并促进体育实验教学和科研水平的提高。文章还对进一步做好体育综合实验室建设和管理提出建议。 相似文献
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张婷婷 《四川教育学院学报》2009,25(6):12-13
综合大学举办教师教育已经成为国际上教师教育的发展趋势,在此趋势下,我国一些师范院校通过合并、整合等方式并入了综合大学。这种合并型综合性大学虽然具有教师教育的传统,但是其在教师教育的发展中遭遇了对教师教育重视不够、管理不足和教师教育课程缺失的困境,这些困境可以通过加强对教师教育的认识、充分利用学校资源和探索教师教育课程的改革来突破。 相似文献
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卢柳萍 《中国科教创新导刊》2011,(4):213-213
针对新合并升格高职院校的特点及存在的问题,通过人事制度改革、院系二瓴管理,教学资源整合,创新科研管理模式和师资队伍培训机制等举措,探索一条适应新合并升格高职院校发展的管理模式。 相似文献
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高等院校通过合并提高规模效益并进而提高其市场竞争力是近些年来国内外高等教育改革的重要现象。尽管合并的模式、过程以及由此而体现的效益不尽相同,但不同国家的合并经验和教训却具有相互启发价值。笔者以澳大利亚为例,概述澳大利亚高校合并的发展脉络,从四个纬度出发,对合并效益进行分析和判断。尤其值得一提的是,澳大利亚高校合并及其联邦政府在合并过程中所起的引导作用、所采取的策略以及鼓励高校主动、自发地参与合并等经验对我国高等教育决策者和高等院校的领导者不无启发价值。 相似文献
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学校合并是当前推动区域教育均衡发展的新尝试,在合并中,机遇与挑战并存。要在合并中推动学校走内涵式发展之路,实现学校的持续发展,文化建设是一条可行之路。文章试图以广州市东风西路小学为个案,从重塑学校教育理念,打造精神文化等入手,探索合并学校通过文化重塑促进发展之路。 相似文献
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从2000年开始,国家把职业技术学院审批权下放到省、市、自治区政府。贵州省紧跟全国高等职业教育发展改革大潮,在省教育厅的统一组织和积极推动下,通过原有专科学校改制、中专学校合并升格等方式成立了贵州交通职业技术学院等一批独立设置的高等职业技术学院,揭开了贵州高职高专院校发展的序幕。 相似文献
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日前,吉林省五所排名居全国前列的高校,通过合并,组建了新的吉林大学。这是继新浙大、新北大成功组建之后,我国合并组建的又一所综合性大学。据称,新吉大也是目前我国高教航母编队中最大的一艘航空母舰。应该说,通过强势大学的合并,充分利用现有教育资源,实现优势互补、强强联合,打造我国高等教育的航空母舰,是发展我国高等教育,提高我国高校参与国际竞争能力的有效途径和手段。同时,强势大学的联合,一步到位地解决了原有高校在管理体制、投资体系、教育规模。办学效益等方面所面临着的改革与发展的矛盾,避免了高校间无序竞争… 相似文献
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黄爱 《衡阳师范学院学报》2014,(2):115-117
衡阳地方报纸所处的媒体环境及自身的缺陷使其新闻报道的必读性、可读性较差,通过新闻大众化提升报纸的可读性,依仗地方特色构筑报纸的必读性,在心理上与受众做到心有灵犀,是走出困境的一条路径。同时,衡阳地方报纸的地缘优势、独立的生态位以及报纸本身的发展意识,给新闻大众化与地方特色融合提供了可能。要实现这种融合,内容上贴近本地受众,关注本土讯息;新闻编排注重"易读"性,报纸设计融入地方文化;塑造本地传媒品牌,提高读者忠诚度。 相似文献
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从分析佛道两教的相互关系入手,论证不同宗教间的相互交流的最终趋势是在彼此融合的基础上,促进彼此的和谐发展. 相似文献
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当前,全球巨型银行并购已经达到了空前规模,但中国银行业并购尚处于起步阶段.以股份制商业银行为核心的中国银行业并购行为已经开始,并已经呈现明显的加速态势.然而,从我国市场环境来看,要加快商业银行并购的步伐,为商业银行并购创造有利条件,我国商业银行并购机制还需要进一步完善. 相似文献
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地方高师院校合并后师范教育特性的缺失与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
冯蔚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(3):19-22
院校合并是20世纪90年代以来教育行政部门和高等师范院校对高等师范院校“生存”危机的一种应对策略。院校合并中高师院校的发展引人注目,但地方高师院校并入综合大学后处于边缘地位,其师范性的特性难以维继。针对院校合并后地方高师如何彰显师范教育的特性,从内部管理体制改革的角度提出几点看法。 相似文献
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邹丽林 《柳州职业技术学院学报》2004,4(4):36-39
合并院校的财务管理是指高校合并后其有关资金的组织、筹集、融通、使用、结算、分配以及资金使用效益等管理工作的总称。由于高校合并具有其自身的特殊性，因此，合并后高校的财务管理工作必然成为高校管理工作的重要内容之一。本文分析了高校合并后财务管理中存在的问题，并提出了强化财务管理的相应措施。 相似文献
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本文主要讨论我国企业实施跨国购并应具备的条件以及在实施跨国购并过程中应遵循的基本原则。其中大部分原则同样适用于国内企业之间的购并。 相似文献
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在郴州现有高校合并组建成新的本科院校后,为了迎接新的机遇和挑战,高校图书馆应该树立以下管理理念:"图书馆第一",资源共建共享,坚持特色和为地方服务,实施人才战略。 相似文献
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姚艳玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(3):111-112
高校合并是我国教育体制改革的重要措施，高校图书馆之间的合并决非是简单的增减过程，本论述了合并后图书馆的献资源建设、管理体制、及人力资源管理模式． 相似文献