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构思与准备
今年五月，同窗共度五年的同学们即将完成小学学业，步入初中阶段的学习。随着分别日子的临近，同学之间歌声少了，笑声少了，相互传写临别赠言，彼此之间充满着离别之情。看到这些，我想：为什么不乘机搞一次主题班会，把这依依离别之情转化成对培养自己五年的母校和老师的感恩之情呢？经过认真思考后与班委商量，我们决定把这次主题班会定名为“祝福您，母校；感谢您，老师!”然后将班会分成三个部分。大概因为这次班会主题比较特殊吧，同学们异常重视，齐心策划。 相似文献
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学校的主题班会竞赛开始了,我们班班会的主题是《我爱我班》,它是这样设计构思的：在全班同学齐唱《众人划桨开大船》的歌声中主持人开始主持班会,接下来有三人诗朗诵,有小品表演,有班徽设计展示,有同学们自由讨论“怎样处理同学之间发生的矛盾？”“怎样为班集体添光彩？”等问题,最后在班主任老师的小结中结束班会活动。按理说,班会课这样设计,气氛应该是可以活跃起来的,可是等比赛真正进行时,却只有表演的同学在表演,只有主持人在讲述,却没有发言的同学去积极发表自己的感受,特别是在同学们自由讨论发言环节竟没有人举手来参与,全班顿时冷场了,主持人也慌忙叫了几位同学来救场,可是那几个同学就是不配合了,之前我叫他们主动点,叫他们积极举手,他们满口答应, 相似文献
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一堂好的主题班会,能引起全班同学的触动或共鸣。在同学们的印象中,最难忘、最深刻的主题班会是什么样的呢?我们来看看下面这三位同学的发言吧。印象深刻的班会朱雯婷:我们班前不久开了一次别开生面的主题班会——祖国万里行,太有意思了。全班同学分成五个小组,分别代表东北、东南、西北、西南、港澳台。我们五支队伍尽显特色,东北队跳起了极具民族特色的扭秧歌,那夸张的动作让我们笑得前俯后仰;东南队以一曲悠扬的竖笛合奏“茉莉花”把我们带进了美妙的境界;西北队献上了婀娜多姿的新疆舞,博得了我们的阵阵喝彩;西南地区及港澳台地区的队员… 相似文献
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黑暗里才有光明"我爱读书"班会开始了。班长白白主持,她打了个"请"的手势说:"请张志富同学第一个发言,题目是《我爱读书》。"同学们的目光刷地聚向张志富。张志富可能是吓坏了,目光恐惧地朝四周望望,才缓缓地站起来,可吭哧半天也没把厚厚的嘴唇开启。 相似文献
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主题班会是以一题一议的形式进行的,要开好主题班会要求工作做细。在开班会以前,班主任要把主题班会的内容提前告诉学生,让同学们心中有数,事先做好准备。开会之前学生要把准备提纲交上来,班主任选出具有代表性的同学发言。班会的形式不拘一 相似文献
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张鲁川 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(3)
尽管很多班会开成了由节目堆积而成的"秀"或"联欢会",但不可否认,大多班会还是具有积极、正面的价值导向的.问题是,我们的班主任习惯把价值观直接传递给学生,学生也习惯于顺着老师的教育意图说一些"应该说"的话.但事实上,学生并不认同.这在一定程度上就造成了学生的"知行脱节".北宋理学家程颢、程颐曾指出:"知而不能行,只是知得浅."道德是一种体认而非闻见之知,需要道德主体的理性思考和生活体验,才能认同并践行.两年前,笔者曾撰文《让中小学主题班会回归本原》,对当前的班会作了反思,并谈了一些构想.之后,笔者结合平时对中小学班会的指导、思考和实践,进行了一些实证研究,探索了基于四个环节的、能有效促进学生价值认同的主题班会的实施模式.下面,笔者以自己开的一次"下水班会"——"诚信——失与得之间的智慧"(以下简称"诚信")为例,对该模式的理念和实施进行简要论述. 相似文献
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陈雪莹 《淮北职业技术学院学报》2011,10(3):81-82
《念奴娇·赤壁怀古》并非真正意义上的＂豪放＂,其文风更偏向于＂旷达＂。前人解读此词,或以为表现作者对祖国山川之热爱,进而提升为爱国之情,显然失之偏颇。细读全词可知,词人通过艺术的重组加工,因如画江山而展开对三国英雄之追思,直面早生华发之多情与人生如梦之虚无,以臻于精神超脱之达观境界。 相似文献
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最近，新版的电视剧《林海雪原》在全国播出后，引起了强烈反响，尤其是杨子荣家乡人民对电视剧中塑造的英雄形象，产生了很多困惑。因为这些，中央电视台、齐鲁电视台，先后到我校进行了实地调查、访谈。为了解除电视剧给同学们带来的困惑，重新树立杨子荣在同学们心目中的高大形象，并以此为契机，对学生进行“学英雄、见行动”教育，我们决定召开“我心中的英雄”主题班会。 相似文献
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程瑞芬 《北京教育(高教版)》2021,(4):79-79
2020年暴发的新冠肺炎疫情给班主任工作带来了诸多挑战,师生各处云端,空间上的阻隔给德育工作带来很大困难。在这样的特殊时期,线上德育如何开展?我从三个方面进行了尝试。1.用好疫情这本教科书为用好疫情这本教科书,我设计了"了解新冠病毒知识,采取科学预防措施"的主题班会,让学生学会科学防疫;召开班会"从武汉传出的38张图——普通的我能为祖国做什么",培养学生责任意识;为引导学生关注疫情中勇敢无畏的逆行者,我开展班级活动"以诗中之情,抗诗外之'疫'",鼓励学生通过创作、朗读诗歌传递正能量……这些班会和班级活动,让学生通过疫情这本教科书学会敬畏生命、关注社会,激发学生思考生命的意义和价值,以实际行动报效祖国。 相似文献
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"……一个叫刘静的女学生突然呕吐了.一时间,教室里乱作一团,同学们纷纷掩鼻而逃,尖叫声、责备声、桌椅的挪动声不绝于耳.我隐约感觉到,一个很好的班会主题正在'生成'.我静静地站在原地--我想让学生们好好地体验一下这一真实的情境……"这是发表在《班主任》2006年第3期《一堂"生成"班会的启示》一文中"生成班会"的案例叙事. 相似文献
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诗歌朗诵《母亲的赞歌》,一起感怀伟大无私的母爱;故事《男孩与苹果树》、课件《感恩的心》让同学们懂得了珍惜今天来之不易的幸福生活;大合唱《感恩的心》教会同学们从小事做起,多关心他人……近日,江苏省淮安市周恩来红军小学五(1)班教室里暖意融融,一堂"点亮感恩之灯"主题班会正在进行。在班会上,小主持人进行了调查,询问同学们是否知道父母的生日、体重、身高、爱好等,同学们纷纷举手回答。同学们在老 相似文献