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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
数火柴     
有一堆火柴梗,如果2根2根数,最后余1根;3根3根数,余2根;4根4根数,余3根;5根5根数,余4根。  相似文献   

2.
在一般情况下,最小公倍数的最大用途,是用于分数运算中的通分。其实用最小公倍数还能巧解应用题。例1一筐鸡蛋,两个两个地数(s硒)余1个,三个三个地数余2个,四个四个地数余3个,五个五个地数余4个,六个六个地数余5个。求这筐鸡蛋至少有多少个?  相似文献   

3.
西周汉语第一人称代词称数问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据称数的不同,可以把西周汉语中的“余(予)”“朕”“我”“印”“吾”五个第一人称代词分为两类:一类是只指称单数的,如“余(予)”“朕”“印”;一类是既可指称单数又可指称复数的,如“我”“吾”。对每一个第一人称代词的称数情况进行论证和统计,重点讨论“我”在称数方面的历史变化及原因。  相似文献   

4.
源善 《教育》2006,(16)
新中国成立之初,高等学校数为200所,在校大学生为11万人;1998年,高等学校发展到1000余所,在校大学生达到623万;到2000年底,中国的高等学校数为2300余所,在学的大学生总数已超过2300万人,高等教育的总体规模已位居世界第一,高等教育的毛入学率提高到21%,中国当前已经实现了高等教育大众化的历史目标。然而,伴随中国现代化事业的快速发展,高等教育如何创新发展,培养创新型  相似文献   

5.
哈尼族源于古代氐羌族群,共有105万余人口(据1982年全国第三次人口普查数),是我省具有悠久历史文化的山居农耕民族,主要分布于滇南红河与澜沧江之间起伏连绵的哀牢山和无量山广阔山区及西双版纳等地。由于历史的原因,哈尼族内部形成哈尼、  相似文献   

6.
在余挠模的基础上引入了n-X余挠模的定义,对n—X-余挠模作了等价刻画.并且引入了模与环上的n-X余挠维数,讨论了n-X余挠维数与其它同调维数之间的关系,推广了一些已有的结论.  相似文献   

7.
正中国古代数学名著《孙子算经》中载有这样一道问题:"今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?"如果翻译成现在的大白话就是:一个数除以3余2,除以5余3,除以7余2,求这个数。尽管这道"物不知数"问题最早出现于典籍《孙子算经》中已是公元四五世纪,但民间流传的时间其实更加久  相似文献   

8.
有些数学题,如果直接根据题中的已知条件列式解答,难度较大;若将题中的某些条件变换一种说法,问题往往迎刃而解。现举几例说明如下:例1:一个数除以5余2,除以6余3,除以7余4。这个数最小是几?分析:如果仅抓住“余”求这个数,就比较困难,但变换一下条件,将余转为“缺”可发现:这个数除  相似文献   

9.
《良师》2004,(8)
一、强强摘桃数:是2、3、5、7的最小公倍数,所以强强最少摘210个桃。聪聪摘桃数:相当于求一个自然数,这个数被2除余1,被5除余2,被7除余3,被9除余4。除以2余1,且是5、7、9的公倍数为315。除以5余1,且是2、7、9的公倍数为126。若余2,公倍数为126×2=252。除以7余1,且是2、5、9的公倍数为540,若余3,公倍数为540×3=1620。除以9余1,且是2、5、7的公倍数为280,若余4,公倍数为280×4=1120。所求的数是315+252+1620+1120=3307。因为2、5、7、9的最小公倍数为630,那么所求数中最小的一个是3307-630×5=157。所以聪聪最少摘157个桃。二、马强卖羊赔了…  相似文献   

10.
母婴资讯     
《母婴世界》2012,(2):12-13
1未来3年北京幼师缺口万余人 据北京市教育委员会的统计,北京市目前(2009~2010年)有幼儿教育机构1253所,毕业生数65684,招生数89761。在校生数247778,教职工数34973,专任教师数19752。北京市公开的人口统计信息,未来三年北京市应有托幼机构班级15333个,共需幼儿园专任教师30000余人,北京市幼儿专任教师缺口达到1万余人。只能以牺牲适龄儿童入园率为代价。  相似文献   

11.
《孙子算经》是我国古代的一部优秀数学著作,其中“物不知数”问题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”是世界数学史上著名的问题,中外数学家都称它为“孙子定理”或“中国剩余定理”.其意思是:“一个数被3除余2,被5除余3,被7除余2,求这个数”.  相似文献   

12.
本文研究分配P-代数L上同余关系的性质.给出L上格主同余|θL|(a,b)是*-同余的判定条件,并得到stone代数上的相应结果.  相似文献   

13.
利用n-余表现模定义了模M的n-余表现维数COPnd(M),刻画了右n-余凝聚环,即R为右n-余凝聚环当且仅当对于任意右R-模M,均有COPnd(M)=COPn+1d(M),并研究了在环扩张下模的n-余表现维数的若干关系式。  相似文献   

14.
同余的定义与部分性质;如何找出甲数(关于乙数)的较简单的同余表达式;通过判定较简单的同余表达式能否被乙数整除来确定甲数能否被乙数整除。  相似文献   

15.
南开大学中国社会史研究中心于2003年11月28日到12月1日在天津举办了“明清以来华北社会经济研究学术研讨会”。来自北京、天津、上海、华北数省以及日本、韩国的50余位学者出席了会议。历史学院李治安院长致开幕词,魂宏运教授回顾了华北区域史研究的历史与现状,指出“这一领域的研究是大有可为  相似文献   

16.
一、科研成果累累 20年来发表论文2300余篇,完成专著80余部,编写教材、教学参考书、讲义等300余种,共获奖350余项,其中国家级奖6项、省厅级奖60余项、市级奖80余项、校级及其它奖210项,在国外学术刊物上发表论文25篇,占总论文数的1.09%,在国内核心刊物上发表论文50余篇,占总论文数的2.17%。 二、人文社会科学研究成果显著  相似文献   

17.
《高中生》2013,(8):F0004-F0004
长沙学院坐落于历史文化名城——湖南省省会长沙市,是经教育部批准组建的一所公办本科层次的普通高等学校。学校实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制。学校占地面积132.6万平方米,校舍建筑总面积29万余平方米,教学仪器设备总值8350万元,图书馆藏书118万册,有各类期刊数千种。  相似文献   

18.
对于某一给定的正整数m,可将全体整数按对m是否同余分为若干两两不相交的集合,使得同一个集合中任意两个数对m一定同余,而不在同一个集合中的任意两个数对m一定不同余,这些集合就是m的剩余类(同余类).  相似文献   

19.
几个数公有的倍数叫公倍数,它的特点是能被这几个整除。但实际问题中往往会有这样的情形:某数分别被几个数除之后有余数,且有的余数相同,有的不同,有的没有余数等等,求某数。这就需要对这个数诸条件分别考虑,再综合判断,方能得到结果。一、除数与余数有一定规律的情况例1.某数被3除余1,被5除余3,被7除余5,求某数。它的特点是除数比余数都大2。于是,能被3、5、7整除的数再减去2便是。又,3、5、7是互质数,故只有它们的公倍数才  相似文献   

20.
向一流学校攀登──寿县师范简介寿县师范座落在八公山麓,占城脚下,是一所始建于清光绪三十四年(公元1908年),具有87年历史的传统名校。数十年风雨沧桑,兵燹水患,寿县师范六易校名,长盛不衰,累计培养人才万余名,学生遍及全国。党的十一届三中全会以来,学...  相似文献   

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