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《机械制图》是一门既有系统理论,又有较强实践性的技术基础课程。也是工业生产中重要的技术语言,它是进行技术交流不可缺少的工具,是机械工程中一门共同的技术语言。在教育教学环节中除了要让学生掌握其基本知识和基本技能外,还应该运用多种教学手段培养学生的空间思维能力和空间想象能力的培养。 相似文献
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冬日过后是暖阳,一片明媚春光。早在去年的六月份,远在湖北的网友周莹就嚷嚷要出书了,我心想,你出书出书呗,关我什么事。后来书真的出了,周莹要我帮衬帮衬,我明白其意思,可我并非款爷之类的,日子过得也是捉襟见肘,但又不能不给朋友面子,于是就通过邮局把款寄过去,不多不少,就一本书的钱。我的这种"吝啬"不知是否被周莹鄙夷,不得而知。 相似文献
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小学语文教学激发学生想象的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓辉 《福建基础教育研究》2010,(3):57-58
想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象是智力活动的翅膀,教师在课堂上应抓住各种契机,创设各种想象的氛围,引导学生放飞心灵,尽情想象,以培养学生的创新精神。本文试就小学语文教学如何激发学生想象进行初步探讨。 相似文献
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1案例背景
"探索遗传物质的过程"是苏教版教科书必修2第四章第一节内容.该节的学习课时为两课时:第一课时是"DNA是主要的遗传物质";第二课时是"提取DNA".学生通过第一课时的学习,可以进一步加深对有丝分裂、减数分裂和受精作用实质的认识.学生在初中阶段已经学习了遗传物质为DNA,此时教师可以引导学生通过实验的方法证明DNA是遗传物质,再通过介绍烟草花叶病毒等少数生物只有RNA而没有DNA的事实,得出"DNA是主要的遗传物质"的结论.在学生对经典实验的学习、讨论与探索的过程中,教师要求学生用辩证唯物的方法来认识遗传物质的本质,同时进一步培养学生分析、比较、推理、归纳等科学思维能力和解决实际问题的能力,符合新课程的理念. 相似文献
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中职学生的身心发展尚未成熟,极易受外界因素的影响,对于他们所面临的问题如果只凭单一呆板的说教很难到到预期效果,作为班主任,只有深入了解他们的内心世界,有针对性的进行心理健康辅导,才能达到随风潜入夜,润物细无声的独特疗效,才能够使这些中职学生很好地融入家庭,学校,社会生活,成长为社会的有用之人. 相似文献