共查询到20条相似文献，搜索用时 661 毫秒
1.
《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2000,(3)
新世纪来临之际 ,我校教务处被评为自治区高校优秀教务处之后 ,又在“全国普通高等学校优秀教务处”评选活动中金榜题名 ,被教育部授予“全国普通高等学校优秀教务处”荣誉称号。此次评选活动 ,全国共有 165所高校教务处受到表彰。评选表彰全国普通高等学校优秀教务处 ,是教育部为加强高等学校管理队伍建设所采取的一项重要举措。我校自 1993年提出争进和建设“2 11工程”以来 ,教务处在校领导的关心和支持下 ,认真贯彻党和国家的教育方针 ,深化教学改革 ,全面推进素质教育 ,加强教学管理 ,加快教学建设 ,不断提高教学质量和办学效益 ,在教… 相似文献
2.
学期快要结束了,教务处按惯例对教师情况进行调查,给每一位学生一张表格,让他们对任课教师的教学态度、教学效果、下班辅导等情况进行评定。原则上每一位学生的评定不与任课教师见面,教务处只需把最后的统计情况反馈给任课教师即可。以前,学生对我的满意率都比较高,但没有达到过百分之百。这次由于自己参与了调查,所以凭着“特权”,我一张一张地看了调查表。绝大部分的学生给了我很高的评价,每一栏都是在最理想的地方给我打了勾。我很感动,也很欣慰。可是,有一个学生给我的评定都是最差的:批改作业一栏,她的评定是“不批改”;教学态度一栏,… 相似文献
3.
在高校思想政治理论课教学中,提高教师素质、改进教学方法与实现课程的素质教育功能紧密相连,内在统一。思想政治理论课具有素质教育功能,而在进行素质教育的教学实践中,教师的自身素质和有效的教学方法十分重要．在教师素质中,“观念素质”是重中之重;在教学方法中,“案例教学法”优势明显。因而,提升任课教师观念素质和实施案例式教学,是实现思想政治理论课教学功能、进而实现素质教育功能的有力保证、、 相似文献
4.
由“应试教育”到“素质教育”的转变,涉及到教学思想、教学内容、教学方法等诸多方面的深刻变革,而在学生中大力开展科技活动则是其中重要一环。近几年来,我在学校领导与教务处的关心与支持下,按照“素质教育”的基本要求,积极在学生中开展科技活动,其中“生命多样... 相似文献
5.
《食品营养与卫生》“双证”教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,在高职院校推进学历证书和职业技能证书即“双证制”教学体系已形成共识,并作为高等职业技术学校办学水平评估的一项重要指标。完善的硬件设施和“双师”的师资结构是推进“双证”教学的基础;加强课程改革、课堂教学改革、实验、实操的创新等软件工程建设是推进“双证制”的关键和灵魂。“双证”教学实质是课程、课堂教学与职业技能鉴定培训的接轨和融合。教学实践证明,现阶段在高职业学校完全有能力、有条件对《食品营养与卫生》进行双证制教学的改革。本文主要从以下几个方面进行探讨. 相似文献
6.
基于网络的教学评估系统的设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 教师的教学效能评估是学校对任课教师一学期以来教学技能考核的一种方法,它是采用无记名的方式,让学生对本学期该班级的任课教师的各项教学效能进行打分 相似文献
7.
刘彦红 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):19-20
<正> 教学工作是学校的中心工作,教师是实施教学工作的主体,而任课教师经常在课堂与学生直接接触交流,对学生各方面的发展具有直接的影响。因此,任课教师在素质教育中应积极地发挥作用。那么,任课教师怎样才能发挥好自己的作用呢?笔者就此谈以下几点: 一、任课教师首先要认清素质教育的内涵 素质教育的含义主要有以下几个方面: 第一,素质教育是充分发挥每个人潜能的教 相似文献
8.
曹津源 《中学语文园地(初中版)》2004,(8)
2003高考语文全国卷第2题为判断错别字题,难度适中。B项“伶牙利齿”中的“利”应为“俐”;C项“冒天下之大不违”中的“违”应为“韪”;D项“通谍”中的“谍”应为“牒”;A项无错别字,应作为选项。但不少考生未选A项,误认为A项“可望而不可即”中“即”用错了,应为“及”。由此看来,辨析一下成语中“即”和“及”的用法很有必要。 相似文献
9.
10.
江苏新高考方案实施“三阶梯模式”,高考的考查科目由原来的3＋1＋1过渡到3＋选修（两门）,即五门全面考核的转变。“得双B者赢高考,得历史分者赢双B”,这是笔者在新高考方案下历史学科的教学理念。 相似文献
11.
<正>为使弘扬工匠精神、培养高素质技能人才落到实处,衡水技师学院(以下简称“学院”)通过与河北瑞丰动力缸体有限公司开展深度合作,创新探索“12236”模式,校企“双元”共同培育工匠精神取得良好成效。“12236”即:一个中心(共铸工匠精神)、两个主体(校企双主体)、两支队伍(学校教师、企业师傅)、三线联动(第一条线“教务处—任课教师—学生”,第二条线“学生处—班主任—学生”,第三条线“企业实习—优秀员工—学生”)、六条路径(课程建设、实训实习、课程思政、文化建设、养成教育、学业评价)。通过两年的探索实践, 相似文献
12.
13.
“双一流”建设给高校带来了新的机遇也带来的新的挑战,尤其是新时代高校教师考核评估机制应适应时代发展。当前,高校教师考评上存在一些不足,主要表现在：考核论文的局限性,即以论文数量、级别和引用次数无法科学评估研究成果;考核指标的局限性,部分学科的研究成果并非以论文形式为载体,重研轻教,过多以科研为导向忽视了教学;师德的忽视,过度片面追求科研成果产出,导致学生沦为科研劳动力。高校应建立完善的考核评估体系,引入科学指数合理评估教师科研水平,对不同学科增加专利和全国性展览、会议等作为评价指标;建立学生的教学反馈机制,开发更好的工具来衡量教学绩效;加强党建,提升教师自身素质。 相似文献
14.
《中学生阅读(高中版)》2004,(9)
一、1.C(A项“噎”、B项“间”和D项“济”与同组其他字读音不同) 2.C(域-蜮、渔-鱼、合-和) 3。B 4.B(A项“过江之鲫”形容多而混乱,含贬义;B项“判若鸿沟”形容界限很清楚,区别很明显;C项“登堂入室”喻学识由浅入深,达到很高的造诣;D项“东窗事发”指密谋失败,含贬义)5.A(B项主语与宾语搭配不当;C项“故 相似文献
15.
16.
邢金铭 《教学管理与教育研究》2023,(15):80-82
伴随着素质教育的稳步推进,“双减”政策的出台,不仅直接减少了学生的课业压力,而且为任课教师以有效提升学生综合素质为目的的教学改革提供了全新的思路。在这个过程中,提升课堂教学质量,让学生充分吸收课堂知识就显得尤为重要。本文以初中数学教学为例,阐述“双减”政策背景下课堂练习优化的路径。 相似文献
17.
《泉州师范学院学报》2006,24(1):F0003-F0003
教务处是学校教学主管部门。几年来，在校党委、行政的指导下，教务处坚持教育创新，推进教学建设与改革，为学校通过教育部本科教学工作水平评估，完成“十五”的目标而努力工作，取得良好的工作业绩。教务处先后荣获福建省“高校优秀教务处”、省“全国大学英语四六级考试考务管理工作先进单位”、“全国计算机等级考试先进考点”、“电子注册管理先进单位”等荣誉：有3人次被评为省级先进个人：4人次获福建省优秀教学成果奖：1人次获福建省社会科学优秀成果一等奖：30余人次被评为校级各类先进工作。 相似文献
18.
优化课堂教学的目的在于提高课堂教学效率。所谓课堂教学效率,是指教学效果与教学时间的比,即一个单位时间所收到的教学效果。高的教学效率应该是高效、节时、低耗。一、全面地评估教学效果传统的评估教学质量的方法是以试卷考分高低作为衡量教学优劣的唯一标准,这必须进行改革。从素质教育的要求看,必须把德育与智育结合起来评估教学,把知识与智能结合起来评估教学,把认知因素与非认知因素结合起来评估教学,把优生与差生受益结合起来评估教学。总之教书为了育人,要从教育、教学、教养诸因素进行效果测定。育人是一项 相似文献
19.
一、在英语教学中分级、分层次达标“在英语教学中词汇、会话、阅读分层达标”主要是指学生在学习过程中,教师在教学过程中,备课组、教研组、教务处在教学指导、管理过程中实施英语词汇、会话、阅读的达标、验收。所谓“达标”,即针对现行教材所要求的教学内容以及校本开发教材所要求的内容设置的不同的年级、不同的学生所要达到的目标。我们用“百分评定法”和等级考核法(优、良、及格、不及格)、分级(教师、教研组、教务处验收)、分层次(根据学生基本差异)、定期或不定期的对学生掌握英语的基本能力达标验收,尽可能把培养学生口头、笔头交… 相似文献
20.
贺润坤 《陕西广播电视大学学报》2004,6(2):9-12
高等开放教育素质教育的内容是：人文和思想、道德素质教育是重点，身体、心理素质教育需要完善和补缺，科学素质教育童在改革教学内容和方法，加强实践性教学环节。其途径即制定合适的素质教育目标，通过专业设置与课程体系的改革、课堂教学以及第二课堂等教育活动来实现。考核与评估的改革：科学地规定素质教育的层次量化要求，改革素质教育课程的考核制度，即课程平时考查与期末考核相结合，加大平时考查成绩在课程总成绩中的比重；考核形式以开卷考核和技能考核为主。加强对第二课堂的考棱，按照教学计划规定的素质教育课外学分，将素质教育各类活动的内容，分门别类，予以相对量化，纳入相应素质学分核算范围之内。加强对素质教育过程的检查、督导与评估的力度，逐步楚立科学可行的学生素质全面测评指标体系。 相似文献