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1.
高校从"又快又好"到"又好又快"发展,是贯彻落实科学发展观,实现高校全面协调可持续发展的关键。文章主要阐述了高校实现"又好又快"发展,必须做到坚持育人为本,创新人才培养模式;坚持人才为本,创新队伍建设模式;坚持依法治校,创新高校管理模式;增加教育投入,创新高校发展模式的观点。 相似文献
2.
在全面加强机关党的建设中,实践"三个代表",坚持以从严治党带动从严治政,应该注重抓好三个方面:坚持思想上从严,强化党的意识和宗旨,切实增强机关人员的责任感和使命感;坚持组织上从严,保持党员队伍的先进性和纯洁性,努力建设一支高素质的机关干部队伍;坚持制度上从严,做到依法、廉洁和高效从政,使机关干部成为"三个代表"重要思想的自觉实践者. 相似文献
3.
魏文爽 《孝感职业技术学院学报》2001,(4):6-9
高等学校推进以德治校,是由我国高校社会主义性质及其在社会生活中的地位和作用决定的,是由我国当前高校师生员工的思想状况、高校教师的劳动特点以及高校师生的心理特点所要求的.加强学校领导的"官德"建设,是以德治校的首要内容;加强教师的师德建设,是以德治校的重要内容;提高全体学生的思想道德素质,是以德治校的落脚点和归宿.在以德治校的实践中,要坚持把依法治校与以德治校结合起来,把思想教育与文化教育、德育、智育与体育结合起来,把建设道德环境和完善道德运行机制结合起来. 相似文献
4.
郭新和 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):103-105
在高校落实“以德治国”的治国方略，必须在坚持“依法治校”的前提下，全面贯彻“德治为本”的指导思想。从师德建设和学生德育两方面入手，推进以德治校。加强师德建设，发挥师德的示范、辐射和教化作用，融德育于各项教育教学活动之中，培养德才兼备的建设和接班人。要实行以德治校，还要处理好德育与智育的关系、完善道德评价机制与优化道德环境的关系、以德治校和依法治校的关系。 相似文献
5.
高校要实现科学发展、和谐发展,必须把民主建设摆在突出位置,坚持以人为本,激活高校师生和校内各级各类组织的活力和创造力;推进党内民主,提升高校党的执政能力建设和先进性建设水平;健全民主制度,推进高校依法治校和民主管理;营造民主氛围,加强校园和谐文化建设,以民主建设促进校园和谐。 相似文献
6.
建设高校服务型机关是学习实践科学发展观的必然要求,高校服务型机关具体体现在坚持以人为本、追求效益、系统开放和注重“自我领导”。要打造高校服务型机关,就要以人为本、服务至上、依法治校;建立健全行政管理机制,打造无缝隙机关;注重现代管理方法,引入目标管理、全面质量管理和项目管理;建设一支具有公共精神的机关管理人员队伍;建立和完善服务型机关的绩效评价体系。 相似文献
7.
党的十八大以来,党中央以高度定力推动全面从严治党向纵深发展,反腐败斗争取得了压倒性胜利态势并全面巩固,不敢腐、不能腐、不想腐日益成为高校党员干部的行动自觉。但当前高校办学治校中仍存在微腐败、隐腐败、亚腐败、学术腐败现象。党的二十大对坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出战略部署,通过构筑“24小时”全链条反腐闭环机制、织密织牢日常监督网络、延伸日常监督触角、多渠道全方位掌握党员干部的品质情怀、加强纪检监察专业人才队伍建设等,精准加强高校干部日常监督,堵塞“跑冒滴漏式”的微腐败漏洞,确保小微权力在阳光下良性运行。 相似文献
8.
构建和谐校园对于建设和谐社会有重要意义;要深入研究与理解和谐校园的深刻内涵.要通过坚持以人为本,促进人的全面和谐发展;依法办学,依法治校,加强校园文化建设等途径来构建和谐校园. 相似文献
9.
王建州 《洛阳师范学院学报》2007,26(4):52-54
高等学校党委要充分认识依法治校的重大意义,提高推进依法治校进程的主动性和自觉性;正确处理学校与政府主管部门、学校与社会、党委与行政、学校与教职工、学校与学生之间的关系,提高依法治校的能力;加强法制教育、重视规章制度和权益救济渠道建设,全面推进依法治校进程. 相似文献
10.
《黑龙江教育学院学报》2017,(10):148-150
十八大之后,依法治国作为"四个全面"中的重要一部分,在社会各项事业建设中大力推行,其中依法治校是依法治国这一方针在高等教育建设中的具体体现。而推进高校依法治校工作的过程中,出现了依法治校观念淡薄,传统的治理管理模式无法突破等诸多问题。法治思维,作为社会创新管理的思维模式,同样适用于高校开展依法治校的工作。通过对法治思维内涵与依法治校工作要求的具体分析,探寻出在依法治校的过程中如何运用法治思维,从而推进高校各方面的建设。 相似文献
11.
依法治校与高校安全管理法制化建设 总被引：1，自引：1，他引：1
韩红根 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(1):56-60
加强高校安全管理工作的法制化建设是依法治校的必要条件，我们要从加强立法工作，完善队伍建设，强化监督管理，科学管理等方面切实做好高校安全管理法制化建设工作。 相似文献
12.
依法治国是我国的基本方略,具体落实到高等教育领域和高校工作就是要依法治教、依法治校,培养“知法、懂法、守法、用法”的大学生。依法治校首在依法治管,辅导员作为高校管理队伍的重要组成部分,作为高校育人工作的一线工作者,实现辅导员队伍法治建设势在必行。 相似文献
13.
14.
中共北方交通大学委员会 《北京教育(高教版)》2002,(8):18-21
认真贯彻"三个代表"重要思想,坚持与时俱进、开拓创新,全面推进党的建设这一新的伟大工程,是当前高校党建工作的首要任务.总结这些年学校工作的经验,我们认为,高校要落实"三个代表"要求,全面加强和改进党的建设,关键是要做到"四个一",即"贯穿一条主线",就是要始终坚持按照"三个代表"的要求,以创新为动力,与时俱进,不断创造性地探索和解决党建工作的问题;"把握一个原则",就是要始终坚持"围绕中心抓党建,抓好党建保中心"的原则,以实践中的新问题为突破口,求真务实,努力促进学校两个文明建设的协调发展;"坚持一个方针",就是要始终坚持从严治党的方针,以制度化建设为核心,抓住根本,不断增强党的先进性和纯洁性;"突出一种意识",就是要突出"工程意识",以工作的系统规划和设计为着力点,注重工作措施的衔接,加强工作实践的推进,做到点面结合,确保落实. 相似文献
15.
习近平法治思想是新时代高校依法治校的基本遵循。高校应以习近平法治思想为根本指导,准确把握新时代依法治校的本质和特征。从依法治校的价值诉求上,以落实全面依法治国基本方略为根本任务,积极主动回应人民群众对高等教育的强烈需求,坚持与自身改革发展同频共振,为高等教育“双一流”建设提供重要保障。从依法治校的实践路径上,要多管齐下、多措并举、多点发力,通过健全依法治校工作体制机制、构建以章程为核心的规章制度体系、完善高校法人治理结构、健全师生权益保护救济机制、筑牢法律风险防控体系、加强以宪法教育为核心的法治教育,持续提升治理体系和治理能力现代化水平。 相似文献
16.
李娅雯 《江苏经贸职业技术学院学报》2022,(4):35-38
党的十九大深刻阐述了坚持全面从严治党是坚持和发展新时代中国特色社会主义的基本方略,为推动全面从严治党向纵深发展提供了根本遵循。高校基层党组织纪检委员是高校全面从严治党的重要力量。当前,高校二级党组织纪检委员在队伍建设、体制机制等方面仍存在一些不足,高校应通过创新监督方式、夯实主体责任等相关措施,加强基层纪检委员的作用,推动高校全面从严治党向纵深发展。 相似文献
17.
杨冠英 《河南科技学院学报》2004,32(3):99-101
我国高校开展诚信教育的主要途径包括重视"诚信养成";改革考试(考核)办法;加强就业环节的诚信教育;坚持"以德治校"和"依法治校"相结合;构建高校、家庭、社会"三位一体"的诚信教育环境.诚信教育是我国高等教育治理的重要内容之一;诚信教育能为我国高等教育治理提供宽松的内外部环境;诚信教育与我国高等教育治理之间存在着"一荣俱荣,一损俱损"的密切关系. 相似文献
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19.
张向荣 《福建工程学院学报》2007,5(5):455-457,533
和谐校园是和谐社会的有机组成部分,和谐校园的理念是提高机关效能的理论指导与实践目标的统一.文章根据高校机关的现状、特点,认为要从坚持"以人为本"和完善制度建设两个途径来提高机关效能建设.只有高校机关所有人员增强了服务意识,提高了服务技能,从要讲效能,这个组织才能更好地实现其职能;只有健全规章制度,才能落实依法治校,形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的高校机关运行机制. 相似文献
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党的十八届四中全会明确提出了"建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家"的依法治国总目标。全面推进依法治国是国家治理的基本方略,而依法治校作为依法治国的重要组成部分,是依法治国方略在教育领域的实践和创新。教育部2012年颁发的《全面推进依法治校实施纲要》指出,要"加强公民意识教育,培养社会主义合格公民",同时还强调,"要切实落实师生主体地位,大力提高自律意识、服务意识,依法落实和保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权"。当前我国正处在经济体制改革、社会转型时期,培养学生 相似文献