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1.
胡艳华 《长春教育学院学报》2011,(11):152-152
《语文课程标准》提出＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行＂,＂教学是学生、教师、文本之间对话的过程＂。从中我们不难看出,新课程理念提倡以学生发展为本,构建和谐课堂,那么,什么样的课堂才是和谐课堂,构成和谐课堂的要素是什么, 相似文献
2.
后现代主义中蕴含着"和谐思想".学校体育教学体系的构建内在地包含着对和谐的诉求.把后现代主义中的"和谐思想运用到学校体育教学体系的构建中,会给体育教学带来新的理念和尝试,使教学目的、教学内容、组织形式、课堂结构、方法手段以及评价体系等更趋合理. 相似文献
3.
李有阶 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(6):91-93
要构建和谐的政治课堂,必须优化课堂教学,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动.优化政治课堂教学,可以从师生民主关系的营造、学习合作探究方式的转变、课堂预设生成的统一等三个方面来进行. 相似文献
4.
李楠 《长春教育学院学报》2011,(7):136-137
＂化入＂教学法是培养英语技能的教学方法和教学技巧。在外语课堂中运用＂化入＂教学法,有利于构建互动、开放、和谐和可持续发展的课堂生态系统,提高外语教学成效。 相似文献
5.
崔晓慧 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4):123-124
大学英语课程教育教学过程中,不仅要注重教育教学过程,而且要重视教育教学成效.研究表明,高效课堂的构建一方面有利于大学英语教育教学质量和水平的提高,另一方面有利于大学英语教育教学任务的完成和目标的实现.基于此,以大学英语课程为研究对象,重点探析大学英语教学高效课堂的构建. 相似文献
6.
范正屹 《南京特教学院学报》2006,(4)
本文阐述了培养智障学生思维能力的重要性,提出在语文教学中,通过创设民主和谐的课堂气氛、构建自主的学习课堂、提供多样的实践机会等途径来培养智障学生的思维能力。 相似文献
7.
周骞 《长春教育学院学报》2015,(18):110-111
目前,大学英语课堂中普遍存在沉默现象. 本文对此进行了分析,探讨其成因及应对策略. 建议实施互动型教学,即在课堂中开展形式多样的互动活动,以打破课堂沉默、增加学生参与、构建平等和谐的师生关系,提升学生学习和使用目的语的能力. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(18):128-129
教育生态学认为大学英语课堂是一个受多种因素影响的微观生态环境。在当代大学英语课堂教学中存在着课堂环境超载、输入与输出失调及生态关系失衡等诸多生态问题。通过构建生态化的大学英语课堂,能有效解决这些生态问题,建立起平衡的课堂生态环境,实现教学中诸因素的和谐共处和大学英语教学的健康发展。 相似文献
9.
有效教学理论下生态化课堂情境系统的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
有效的教学课堂是提高大学外语教育可持续发展能力的本质需求,生态化课堂情境系统旨在构建一种师生和环境三者交互作用的动态系统,从而实现一种整体、和谐和可持续发展的教学模式,最终实现学生、教师和外语教育共同发展的教育教学目标。 相似文献
10.
当前思想政治理论课课堂教学中,由于教师对学生生命的忽视,存在着课堂教学要素间不和谐的现象,影响着思想政治理论课教学效果,制约着学生生命体全面、协调发展。以生命教育为出发协调好教学要素间的关系,有利于构建和谐的高校思想政治理论课堂。 相似文献
11.
梁倩雯 《江门职业技术学院学报》2007,(2)
让成功教育走进音乐课堂,就是要营造和谐、融洽的教学气氛,激发学生参与教学的热情;教师要大胆改革创新,使音乐课堂充满活力;搭建成功的舞台,让学生体会成功的喜悦;还需要建立一套对音乐学习水平进行科学的评价体系。 相似文献
12.
陈静 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):71-72
高职教学改革对教师的职业能力提出更高的要求,课改后的课堂情况与原来的课堂大不相同,要求教师具备较强的课堂调控能力。高职教师必须提高师德修养、加强专业素养、注重课堂教学艺术,实现教师自我调控;要全面了解学生、充分信任学生、多元评价学生,实现教学对象调控;要进行课程开发、营造民主和谐的课堂氛围和有效地组织教学实施,实现教学过程调控。 相似文献
13.
14.
林雪松 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(4):117-120
教学设计要依据课程标准确定一个主题,要有贯穿教学过程始终的一条主线,要充分考虑到课堂上出现的各种情景,合理预设。在历史教学设计中,精选恰当的图片材料,提出适切的问题,有利于学生更好地理解历史现象;适时地介入学法指导,可增强学生的解读史料的能力。 相似文献
15.
困境与超越：重构生态和谐的学校体育课堂 总被引：1，自引：1，他引：0
体育课堂是一个由教师、学生、课堂环境等要素构成的特殊的生态系统。当前我国学校体育课堂生态面临的困境主要表现在：课堂主体行为的异化,课堂群体关系的失谐,课堂环境的失衡。重构生态和谐的学校体育课堂,超越当代学校体育课堂现实困境的路径是：树立生态和谐的体育课堂价值观,创建生态和谐的体育课堂人际关系,构建生态和谐的体育课堂环境。 相似文献
16.
李晓芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(2):60-63
课堂管理系统是一个教师和学生不断地相互作用有机系统,其根本目的是促进学生的发展.要真正实现这个系统的有效运行,教师要管理好学生,管理好时间,管理好教师自身的教学及行为.有效的课堂管理应该具有完整流畅的过程、民主和谐的氛围、师生共进、教学相长的结果.教师应努力做到合理管理教学时间;营造和谐的师生人际氛围;恰当处理学生的问题行为,让课堂真正促进学生的发展. 相似文献
17.
陈颜 《佳木斯职业学院学报》2016,(9):46-47
教师要跟上不断变革的时代的步伐,适应新课改带来的挑战,文章以历史学科为例,教师研修学习基础上,提出进行课堂变革,更新教学观念、方法、技术手段,重视教学反思有效掌控课堂的思考,提高了历史教学效果。 相似文献
18.
苏爱敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z1)
搞好口语交际教学,要把生活情景搬进课堂,培养学生的口语交际能力,要营造轻松和谐的交际氛围,要多赏识学生,增强学生说的信心丰富学生语言,要培养独特个性。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2016,(5):35-37
师生关系是教育中的重要问题,和谐的师生关系是顺利展开教学活动的保障,在中职数学课堂中构建和谐的师生关系是建设高效课堂的基础,也是新课改的目标。但是目前中职数学课堂中师生关系却由于各种问题而变得十分紧张,导致教学质量难以提高,不利于学生的成长。本文分析了目前师生关系紧张的原因,并提出了创建中职数学课堂和谐师生关系的策略。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(2):160-162
多媒体平台、网络信息技术、通讯网络等在教学中的广泛应用,对教学环境、教学理念、教学模式等方面产生了巨大影响,信息化是未来教育发展的主流趋势,更是推动教学事业不断发展的必然选择。对于大学英语来说,由于信息具有双面性特征,在为英语教学带来发展机遇的同时,也会伴随着相应的挑战,因而会造成英语生态课堂的失衡现象。对此,本文基于教育信息化背景下,首先概述了大学英语生态课堂,说明了构建其生态课堂的必要性,并论述了大学英语生态课堂具有平衡性及可持续性的特征,进而基于此,通过形势知识下的顺应与发展、精讲知识下的共存与竞争、写作知识下的仿生与优化三个维度,提出了英语生态课堂构建的有效途径。旨在全面构建和谐稳定的英语生态课堂,实现大学英语的信息化建设,切实提高教学效率及质量。 相似文献