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1.
唐建祥 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):62-63
电大的教学管理工作是远程开放教育重要的组成部分,电大教务管理水平直接影响着学校的教学水平,影响着学校在社会竞争中的地位和发展.随着我国电大教务管理的创新,教务管理水平的开发和运用将发挥着重要的作用. 相似文献
2.
高职教育与远程开放教育的特点与共性决定了远程开放教育与高职教育互动机制建立的必要性。高职教育和现代远程开放教育的发展已经具有互动结合的良好基础。只要在办学理念整合,建立教学资源共享体系,补充开发适用高职学生的电大在线网络平台,创立学分银行等方面实施系统化管理,做到高职教育与远程开放教育优势互补,形成一套新的独特的互动管理机制,这在全国的高职教育系统,都将是一个创新,是一个亮点。 相似文献
3.
在引入企业全面质量管理的理论基础上,对电大远程开放教育质量的内涵进行了界定;基于系统论的观点,从电大远程开放教育的系统体系出发,对影响电大远程开放教育质量的因素进行了分析;在此基础上,对新时期如何提升我国电大远程开放教育的质量,设计出了系统性的对策体系,从而为电大远程开放教育的质量管理与控制提供了科学的理论指导和实践参考价值。 相似文献
4.
在引入企业全面质量管理理论的基础上,对电大远程开放教育质量的内涵进行界定。基于系统论的观点,从电大远程开放教育的系统体系出发,对影响电大远程开放教育质量的因素进行分析。在此基础上,对新时期如何提升我国电大远程开放教育的质量,设计出系统性的对策体系,从而为电大远程开放教育的质量管理与控制提供了科学的理论指导和实践参考价值。 相似文献
5.
张志方 《广东广播电视大学学报》2014,23(5):24-27
基层电大远程开放教育质量监控存在问题的主要原因是缺少一个能处理教学教务办公的大部分事务、并能与上层电大平台友好互交的综合实用的网络平台。本文提出一个电大系统网络平台互交模型,并对模型的基层电大部分"教学教务平台"的主要功能及其质量监控的实现做了介绍。 相似文献
6.
张梅梅 《河北广播电视大学学报》2008,13(1):87-89
基层电大教务管理队伍是我们开放教育中一支非常重要的队伍。基层电大教务管理队伍建设状况如何,直接影响和制约着开放教育教务工作的顺利开展。随着开放教育的不断发展和壮大,对我们基层电大教务管理人员提出了更高的要求,建立一支高素质的教务管理队伍对开放教育有十分重要的意义。 相似文献
7.
李洪 《新疆广播电视大学学报》2007,11(2):50-51
教务管理是学校教学管理工作的核心,关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高。随着教学体制的不断改革,尤其是远程开放教育的实行,教务日常管理工作日趋繁重、复杂,为了使教务管理工作更加规范,提高教务管理效率和管理的水平,电大教务管理必须坚持走“规范化、信息化、网络化”之路,迫切需要继续完善电大教务管理信息系统。 相似文献
8.
随着现代远程开放教育试点项目的开展,开放教育教务档案电子化成为基层电大办学发展的必然需求,文章结合多年的工作实际,对教务档案电子化过程中的一些问题进行了探讨,以期望找到开放教育管理工作高效而快捷地服务于学生,构建以"学生为中心"的开放式管理体系。 相似文献
9.
在引入企业全面质量管理的理论基础上,文章对电大远程开放教育质量的内涵进行了界定；基于系统论的观点,从电大远程开放教育的系统体系出发,对影响电大远程开放教育质量的因素进行了分析；在此基础上,对新时期如何提升我国电大远程开放教育的质量,设计出了系统性的对策体系,从而为电大远程开放教育的质量管理监控提供了科学的理论指导和实践参考. 相似文献
10.
近两年，江苏电大的一些同志分别到香港公开大学进行了考察访问和学习进修，对香港公开大学远程开放教育的成功经验有了较为深切的了解和体会。本是一组考察后的笔谈录，对香港公开大学的办学管理机制、教务管理、教师管理、学习支援服务、学生学习等方面的做法和特色作了分析和介绍，对电大教育的发展改革将会有所启示。 相似文献
11.
电大现代远程开放教育因应WTO的战略审视 总被引：1，自引：1，他引：1
周礼良 《湖南广播电视大学学报》2001,(4):11-15
本文从分析我国加入WTO对电大现代远程开放教育产生的影响入手,对电大现代远程开放教育的目前和未来发展作宏观战略审视,并从非传统发展角度提出若干论述与发展措施。 相似文献
12.
魏东平 《宁波广播电视大学学报》2004,2(4):48-51
目前我国电大远程开放教育与素质教育的要求仍有很大的差距,现实的教育实践活动与“以学习者为中心”的基本理念之间存在着冲突,远程开放教育的进一步发展需要不断改革创新。远程开放教育特别适合于实现建构主义学习环境,因此,借鏊建构主义学习理论,时于指导我国电大远程开放教育改革具有现实意义。 相似文献
13.
本研究利用天津电大远程开放教育教务系统平台提供的1999年-2008年的大样本调查数据,对远程开放教育学生滞留率的变化趋势及流动周期进行了探讨.利用t检验对分层次滞留率、分地区滞留率以及分专业滞留率进行了差异比较.研究通过对影响滞留率的各相关因子进行灰关联分析,揭示了远程开放教育滞留率的相关规律,提出了建立导学机制、加强支持服务力度等对策. 相似文献
14.
吴鹃 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
从中央电大到省、市、县电大,面对大众教育、面向基层办学,开展终身教育,电大系统有着普通高校不可比拟的优势.电大远程开放教育的特征及网络资源建设的成就,注定了在信息化社会中实施终身教育的必然性.电大30年的办学经验证明了电大远程办学一直在践行着终身教育的理念,取得的成果是对我国终身教育的最好诠释.电大远程开放教育的发展,构建了我国终身教育的体系,促进了终身教育在我国的实现. 相似文献
15.
论电大远程开放教育管理流程再造 总被引：1，自引：0，他引：1
李淑君 《广东广播电视大学学报》2008,17(3):1-4
随着现代教育技术的不断发展,远程开放教育的理念和教育方式发生了很大的变化。本文利用企业流程再造的管理理念,分析电大目前在远程教育管理中存在的不足,运用管理流程再造理念和方法重新设计教学、教务和服务流程,以满足学生个性化的学习需求为目标,探讨现代远程开放教育管理的方法。 相似文献
16.
现代远程开放教育生源结构的变化及对策——以上海电视大学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
现代远程开放教育是构建知识经济时代终身学习体系的主要手段,而电大是我国现代远程开放教育的主力军,因此分析生源、开拓生源是关系电大远程开放教育可持续发展的关键问题。本文以上海电视大学为例,从生源的年龄结构、文化程度、职业类别、报读专业及籍贯等方面进行分析,从而探索电大远程开放教育生源的开拓策略。 相似文献
17.
杨文珊 《南京广播电视大学学报》1999,(3)
研究和构建电大远程开放教育虚拟图书馆是电大远程开放教育系统建设的重要组成部分,也是远程教育理论研究的重要课题。本文论述构建远程开放教育虚拟图书馆的必要性和可行性以及构建电大远程开放教育虚拟图书馆的初步设想:远程开放教育文献信息网——远程开放教育虚拟图书馆,以补充、完善现已集“三网”为一体的电大远程开放教育系统。 相似文献
18.
潘茂桂 《重庆广播电视大学学报》2006,18(2):3-6
构建电大远程开放教育教学模式是完成教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究任务所必须解决的重要问题。本文在认真分析全国电大教学模式改革进展情况及主要特点的基础上,对电大远程开放教育教学模式的定义和学习理论基础,电大远程开放教育的教学结构,电大远程开放教育教学模式的基本框架和主要功能模块的实施策略等进行了探讨,并提出了构建电大远程开放教育教学模式的建议。 相似文献
19.
李红 《新疆广播电视大学学报》2006,10(1):44-46
随着电大人才培养模式改革和开放教育试点的逐步推进,及计算机网络技术的迅速普及,现代远程开放教育的网络环境正在迅速形成。它不仅为电大实施现代远程开放教育创造了重要条件,同时也为电大在系统思政工作的创新带来了机遇和挑战。 相似文献
20.
本文试图通过对电大远程开放教育对构建和谐社会的作用、当前电大远程开放教育发展中存在的问题及解决问题的措施等的论述．希望对发展电大现代远程开放教育有所帮助。 相似文献