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实践是人们实现从价值理论向心理意识、从价值评价向自觉行动转化的重要环节．以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育需要构建系统的实践参与机制。本文在对大学生参与社会实践活动的形式与特点以及大学生参与实践活动对价值观教育的功能与意义进行分析的基础上,认为构建社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的实践参与机制要以社会主义核心价值体系统领大学生社会实践规划,加强大学生社会实践的管理与指导,创新大学生社会实践的形式和方法,建立相对稳定的大学生社会实践基地。 相似文献
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编辑主体价值是编辑价值体系的重要组成部分.编辑主体处理稿件,面临着三重需要:一是作为编辑主体的自我价值实现的需要,二是作者价值实现的需要,三是受众的、社会的需要.编辑主体价值就是对这三重需要的满足.通过稿件的编辑加工,编辑主体实现作者的价值追求,也实现着自我的价值理想,最终满足社会和受众的文化需求.编辑主体价值应该由受众和社会来评价. 相似文献
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教学价值观．是指教学活动和教学主体需要的关系．即教学活动应该满足教学主体的哪些需要。相应地．政治教学价值观就是政治教学活动和政治教学主体需要的关系．即政治教学活动能满足政治教学主体哪些需要。很明显．政治教学价值观关系到社会、教师、学生对政治课的教学价值取向．关系到教学内容、教学模式、教学方法的选择。因而．对政治教学的价值分析和价值设计是成功进行政治教学改革的基础和前提。 相似文献
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新闻媒体必须始终坚持正确舆论导向原则,着力在传承价值观念、培育新的价值意识、塑造价值主体、构建共同价值取向、维持价值体系、引导价值目标实现等方面,充分发挥主力军、主渠道、主阵地作用,形成有利于核心价值观传播的舆论强势;必须始终坚持真实性原则,建立社会共识以及个体、群体与社会的理性认同,为核心价值观的培育和传播提供公共理性和公共信心的舆论支持;必须始终坚持为民服务原则,创新传播观念,改革新闻报道表达方式,更加贴近群众的内心、情感和日常生活,更好地让群众感知、理解、认同和自觉实践核心价值观。 相似文献
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建设社会主义核心价值体系是十六大以来党的重大理论创新之一。这一理论命题的提出,在全球化进程的语境中,在社会主义市场经济不断发展,社会结构和社会利益格局深刻变化,人们的利益诉求曰益多远化的新形势下,具有很强的现实针对性和战略意义。建设社会主义核心价值体系,需要大力宣传社会主义核心价值体系的内涵、宗旨、意义及价值导向, 相似文献
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党的十八大报告用凝练而深刻的24个字,分别从国家、社会和公民三个层面阐述了社会主义核心价值观的目标、取向和准则。社会主义核心价值观即为社会主义核心价值体系,是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。它是一个人历经艰难困苦后继续坚守“昨天”承诺的誓言,是一个国家历经苦难沧桑后继续创造“今天”幸福的动力,更是一个民族历经血雨腥风后继续追求“明天”梦想的执着。新闻媒体被公众喻为“社会的良心”,在传播社会主义价值观上发挥着主渠道作用。因此,新闻媒体在培育和践行社会主义价值观上要一马当先、责无旁贷,要运用多种形式、多种介质传递向善向美的行动和声音,激发人们对真善美的信任和追求,为大力弘扬社会主义核心价值观发挥积极作用。 相似文献
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政治教学价值观是指政治教学活动和政治教学主体需要的关系,即政治教学活动能满足政治教学主体哪些需要。很明显．政治教学价值观关系到社会、教师、学生对政治课的教学价值取向,关系到教学内容、教学模式、教学方法的选择。因而,对政治教学的价值分析和价值设计是成功进行政治教学改革的基础和前提。 相似文献
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核心价值观是整个价值体系中最基础、最核心的部分,是一定社会形态社会性质的集中体现,在社会思想观念体系中处于主导地位。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系核心内容和精神实质的高度凝练及抽象概括,最鲜明、最直接地反映着社会主义核心价值体系的本质规定性。党报对社会主义核心价值观的宣传直接关系到人民群众的思想教育工作。做好培育和践行社会主义核心价值观宣传报道工作,是党报义不容辞的责任。 相似文献
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社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础,为人们确定价值取向、作出道德判断提供了基本准则。加强学生社会主义荣辱观教育,既是推进社会主义核心价值体系教育的需要,又是解决学生中存在的价值偏差的需要。职业学校应当从课程教育、日常管理、校园文化建设等方面加强学生社会主义荣辱观教育,从而推动社会主义核心价值体系教育。 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”24个字,凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。日照日报社在践行社会主义核心价值观方面做了有益尝试。唱好主旋律,打好主动仗 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”24个字,凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。日照日报社在践行社会主义核心价值观方面做了有益尝试。唱好主旋律,打好主动仗 相似文献
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不同的国家、不同的民族、不同的社会,各有不同的核心价值观,并由此影响着人们对社会价值的性质、构成、标准和评判的根本看法和取向。在当代中国,马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以及社会主义荣辱观共同构成的社会主义核心价值体系,是社会主义中国的精神旗帜和生命之魂,其中体现的时代特征、民族特色和实践特点,也是当前和今后一个较长时期全体社会成员共同遵循的思想追求、价值取向和行为规范,这些都集中反映了社会主义制度的本质要求。为此,广播影视创作坚持和弘扬社会主义核心价值体系,是一种历史责任和时代赋予的光荣使命,也是广播影视创作实现社会主义核心价值目标的思想保证和行动指南,其意义和作用显得尤为重要。 相似文献
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社会主义核心价值观需要回归民众日常生活实践,引领民众的思想与行为。而社会主义核心价值观的大众化、具体化、生活化传播,则能够将这些价值观念与民众生活紧密结合,并将其转化为民众的价值追求与自觉行动。民生新闻依赖民生内容、民本叙事与民众话语,呈现民间多元价值观与凸显主流核心价值观引领作用等优势,成为连接民众与社会主义核心价值观的重要载体,对于传播和建设社会主义核心价值体系具有重要意义。 相似文献
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核心价值体系是由核心价值观构成的思想体系,而核心价值观的产生又取决于社会现实条件与客观要求.本文以前期相关研究为基础,以核心价值观切入,探讨重塑新闻传播业核心价值体系的基本框架.尤其当代,在人类现代化发展进程中,新闻传播业的核心价值观被认为是促进社会发展的重要手段.然而,社会危机对新闻传播业在公共服务职能、新闻报道立场... 相似文献
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《兴国之魂——社会主义核心价值体系释讲》是湖北教育出版社2014年3月出版的一本通俗时政图书。本书紧扣社会主义核心价值体系,从其理论之基、探求之路、文化之源、价值之核、时代之境、践行之思等方面深入浅出地阐述相关重要问题,细腻挖掘了社会主义核心价值体系的理论与文化渊源,梳理了社会主义运动和中国共产党追求、践行自己核心价值观的历程,分析了当前我国核心价值体系建设面临的时代境遇、现实课题,探讨了推进社会主义核心价值体系建设、培育和践行社会主义核心价值观的实践路径,并着眼未来,努力对有关重要理论问题进行了前瞻性的理论探索。 相似文献
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人的价值在于使人走向更完善和更完美的境界,也就是价值与存在相统一的状态。价值观一旦错位,人们容易被自身的欲望所主导,在混乱与虚无的沉浮当中丧失自我,从而对自身的存在产生困惑。本文以《中庸》为载体,从本体论与人性基础及二者这间的关联几个方面解析价值观构建的哲学依据,以期对今日核心价值体系提供参鉴之效。 相似文献
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所谓核心价值观,是指能够体现社会主体成员的根本利益,反映社会主体成员的价值诉求,对社会变革与进步起维系和推动作用的思想观念、道德标准和价值取向。 相似文献
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回顾了图书馆社会功能的历史变迁,探讨了数字时代图书馆的社会功能。最后分析了数字时代图书馆社会功能的核心价值,即满足人们知识获取需要,满足人们知识交流的需要和满足人们知识创新的需要。 相似文献
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核心价值的特征：图书馆核心价值筛选和确定的切入点——论图书馆核心价值与核心职能 总被引：6，自引：0，他引：6
图书馆核心价值是图书馆人共同的职业理想和职业基石,具有价值观层面的意义,其主体是图书馆职业;图书馆核心价值具有恒定性、独特性、统摄性、理想性等特征,核心价值特征可以作为筛选和确定图书馆核心价值的切入点或标准;通过基于核心价值特征的分析,得出知识与信息自由是普世性的图书馆核心价值;图书馆核心价值在当代中国语境下需要具体化和发展;保存人类记录、为社会提供服务、教育与学习等是普世性的图书馆核心职能;不同类型的图书馆或相同类型的图书馆在不同的历史阶段具有不同的核心职能。 相似文献