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社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础,写入了大学思想政治理论课教材。结合课程本身特点,可增强社会主义荣辱观教育的实效性。本文从三方面浅析了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》中的社会主义荣辱观教育：首先,介绍社会主义荣辱观提出的必然性;其次,阐明社会主义荣辱观的科学内涵;最后,帮助大学身树立和践行社会主义荣辱观的方法途径。 相似文献
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十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系，以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为基本内容。电视台作为宣传的主渠道，建设和谐化，就是要切实发挥舆论主阵地的作用，采取多种宣传方式，宣传社会主义核心价值体系。[第一段] 相似文献
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社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的社会主义核心价值、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,《品德与社会》课的基本任务就是要教育学生学会做人。 相似文献
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当今社会正处于政治、经济、文化等众多领域改革与发展的关键时期,良性社会的重要标志是核心价值体系占主流、健康向上的多元社会价值和谐共存。而中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观则构成了社会主义核心价值体系的基本内容。 相似文献
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实践是人们实现从价值理论向心理意识、从价值评价向自觉行动转化的重要环节．以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育需要构建系统的实践参与机制。本文在对大学生参与社会实践活动的形式与特点以及大学生参与实践活动对价值观教育的功能与意义进行分析的基础上,认为构建社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的实践参与机制要以社会主义核心价值体系统领大学生社会实践规划,加强大学生社会实践的管理与指导,创新大学生社会实践的形式和方法,建立相对稳定的大学生社会实践基地。 相似文献
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高校档案是对大学生进行马克思主义教育的优秀范本和中国特色社会主义理想教育的生动教材,蕴含着民族精神和时代精神教育的真实素材和社会主义荣辱观教育的丰富营养。要努力实现高校档案在大学生社会主义核心价值体系教育中教化功能,必须建立高效的领导机制,挖掘档案内涵,优化服务氛围,加强档案队伍建设。 相似文献
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社会主义核心价值体系教育是引导和培养大学生社会主义核心价值观形成的基本途径,正确认识加强大学生社会主义核心价值体系教育的必要性,深入探究加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径,对大学生社会主义核心价值观的引导和培养具有十分重要的理论和现实意义。 相似文献
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《新闻窗》2006,(4):1-1
由中宣部、教育部、中国记协等单位组织的新闻战线“三项学习教育活动”巡回报告团，6月22日向全国新闻界发出倡议：让社会主义荣辱观成为广大新闻工作者的精神高地，用社会主义荣辱观引领新闻价值取向，把社会主义荣辱观体现在新闻实践中，为党和人民、为伟大的新时代引吭高歌。这份倡议是巡回报告团全体同志对“三项学习教育活动”认识的深化和升华，是对社会主义荣辱观与新闻价值取向结合的由衷感悟，也标志着下一阶段以社会主义荣辱观引领新闻价值观为重点的新闻战线“三项学习教育活动”的启动。我们要热烈响应倡议发出的号召，在新闻工作实践中明荣知耻。褒荣贬耻，把社会主义荣辱观渗透到新闻价值取向之中，把社会主义荣辱观学习好、宣传好、贯彻落实好。 相似文献
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正对当代青少年读者来说,李朝全的《春风化细雨》是一本好书。社会主义核心价值体系,有着它的精髓与基础。它的精髓是"两核心两精神",即"以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神",这是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义核心价值体系的基础是"以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观",它是与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统 相似文献
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社会主义荣辱观——历史新时期下新闻媒介的价值选择 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻战线“三项学习教育活动”巡回报告团全体同志向全国新闻界发出倡议:让社会主义荣辱现成为广大新闻工作者的精神高地,用社会主义荣辱观引领新闻价值取向,把社会主义荣辱观体现在新闻实践中,坚持正确的舆论导向,提高舆论引导水平,为党和人民放歌、为伟大的新时代放歌。笔者认为社会主义荣辱观已成为历史新时期新闻媒介的价值选择。一、社会主义荣辱观成为新闻媒体价值选择的原因以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为什么成为新形势 相似文献
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社会主义荣辱观教育:大学生思政教育的新抓手 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校大力开展社会主义荣辱观教育,对于培养社会主义建设者和接班人具有重大的现实意义.文章分析了当代大学生荣辱观现状,并就如何通过社会主义荣辱观教育来加强思想政治教育进行了探索和研究. 相似文献
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社会主义核心价值体系为高校青年学生的思想政治教育指明了前进的方向。将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中,就要运用马克思主义思想来确定大学生之理论基础,凝聚大学生群体的力量,不断提升当代大学生的思想道德素质。本文论述了社会主义核心价值体系的基本内涵,阐述了将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的重要意义,并提出了将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的对策。 相似文献
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社会主义核心价值体系作为思想政治教育和我国道德建设,提高公民素养的主要理论,我们必须采取有效的方式和方法进行宣传和教育。高校作为我国知识分子的集聚地,大学生作为社会主义现代化建设的主力军,其思想观念和道德水平直接关系到自身的发展和我国社会发展的速度和水平,所以我们必须加强对他们的思想教育,大力宣传社会主义核心价值体系．将其融入到是传播社会主义核心价值体系的重要阵地之一．将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育教学工作和学生生活．有着重大意义。从总体上看,大学生的思想政治状况主流上是健康向上的,但是社会主义核心价值体系在高效传播状况存在一些问题．各方仍要继续努力解决突出问题,着力让高校思想政治教育工作提高到一个新水平． 相似文献
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胡锦涛同志最近提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于新闻从业者而言，具有特别重要的意义，因为新闻从业者既是社会道德规范的宣传者也是实践者，他们的职业操守，与社会公众荣辱观的形成、变化直接相关。新闻职业道德教育对树立新闻从业者的社会主义荣辱观负有责无旁贷的使命，因此，新闻职业道德教育应该凸显社会主义荣辱观。 相似文献
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不同的国家、不同的民族、不同的社会,各有不同的核心价值观,并由此影响着人们对社会价值的性质、构成、标准和评判的根本看法和取向。在当代中国,马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以及社会主义荣辱观共同构成的社会主义核心价值体系,是社会主义中国的精神旗帜和生命之魂,其中体现的时代特征、民族特色和实践特点,也是当前和今后一个较长时期全体社会成员共同遵循的思想追求、价值取向和行为规范,这些都集中反映了社会主义制度的本质要求。为此,广播影视创作坚持和弘扬社会主义核心价值体系,是一种历史责任和时代赋予的光荣使命,也是广播影视创作实现社会主义核心价值目标的思想保证和行动指南,其意义和作用显得尤为重要。 相似文献
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党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系,其基本内容包括马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观等四个方面,这是我 相似文献
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社会主义荣辱观是社会主义公民对光荣与耻辱的基本看法和态度,是社会主义道德观的重要组成部分。纵观我国社会主义荣辱观的历史沿革,每一时代新闻媒体都发挥着或积极或消极的不可小视的重要作用。本文从社会主义荣辱观的历史沿革入手,谈一谈在“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育中,新闻媒体所肩负的重要使命。一、各个时代的社会主义荣辱观(一)建国初期至文革前的社会主义荣辱观 相似文献
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5月26日,省档案局、省直机关工委联合举办省直机关"践行社会主义核心价值体系"专题理论讲座,省直机关工委副书记刘洪泽作了专题讲座。刘洪泽的讲座从党员干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会主义和谐社会的积极促进者等五个方面,深刻阐述了社会主义核心价值体系的重大意义、基本内容和 相似文献