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国际上一些发达国家近年来对职教内容进行了改革,体现了职教课程改革的发展趋势。借鉴学习先进的理念与经验,加快职业学校课程改革的步伐,对完成"能力为本位"、"市场为导向"、"学生为主体",适应"区域经济和社会需求"的职教课程改革有一定促进作用。 相似文献
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作者着重从宏观角度论述职教课程改革的取向问题.认为课程改革的理念是课程要首先指向人的发展.必须在对现有课程"辩证的否定"的基础上来重组和开发课程.职教课程应该具有研究性、综合性和开发性. 相似文献
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试论职业教育课程改革的取向 总被引：7，自引：0，他引：7
本文着重从宏观角度论述职教课程改革的取向问题。认为课程改革的理念是课程要首先指向人的发展。必须在对现有课程“辩证的否定”的基础上来重组和开发课程。职教课程应该具有研究性，综合性和开发性。 相似文献
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浅析职业教育课程改革的内在要求 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育发展过程中,始终伴随着职业教育的教学改革,其核心是职教课程改革。要保证职教课程改革顺利进行,必须正确认识和理解职业教育的课程观、职教改革的方向和课程改革诸要素。 相似文献
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南京市职教教研室为充分发挥在教研中的主导作用,建立了教学研究的新机制,将区域课程改革引向深入,促进教师的“教”和学生的“学”的行为改善,搭建师生成长、学校发展的平台。本文从“实践导向”的课程理念出发。阐述了南京市职教教研室在推进区域课程改革中的一些方法、内容和作用,以促进教学质量的提高。 相似文献
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关于化学专业基础课程结构改革的意见 总被引：2，自引：1，他引：1
徐桦 《常熟理工学院学报》2000,14(6):73-76,79
结合我校实际,讨论了化学课程结构改革的一些问题,提出了我校化学专业基础课程结构改革的方案。 相似文献
7.
通过对高职基础化学的教材改革、实施分层教学、激发学生学习化学兴趣及改革考核方式等方面的分析,本文对高职基础化学课程改革进行了探索。 相似文献
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基于工作体系的高职课程开发是我国目前职教课程开发模式的主流方向,对课程体系中公共基础课程板块的改革也是一个值得探索的领域。公共基础课程如何走出学问式的学科体系思路,对其改革困惑做一些归因分析,探索其改革方向和路径,有着重要意义。 相似文献
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职教课程改革是职业教育改革的重要内容，近年来，职教课程的改革和发展出现了新的趋势，这种趋势可以归纳为：课程的微观结构从注重教师的教和单纯的知识摄取向注重学生的学和综合能力的培养的方向发展，课程结构趋向合理，完整；课程模式由满足岗位需要注重就业需要和多元整合方向发展。 相似文献
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本文通过剖析现行中等职教课程体系的主要弊端,并根据教育部《基础教育课程改革纲要》和国内外中等职教课程改革的经验教训,分析中等职业教育课程改革的基本趋势,提出了中等职教课程改革的几种参考模式和基本思路。 相似文献
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基础教育课程改革中的化学教师 总被引：1，自引：0，他引：1
在基础教育课程改革的背景下，培养学生化学科学素养是对化学教师的时代要求。阐述了作为一个合格化学教师的必备条件，介绍了将现代教学理念贯彻到教育教学实践之中的一些做法。 相似文献
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席兰云 《山东教育学院学报》2003,18(4):7-8,13
本文通过对社会背景、化学学科的发展状况、学生的学习状况的分析，探讨了化学课程改革中知识如何选择，如何实现素质教育，怎样使课程教学贴近社会、贴近生活等问题。 相似文献
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石郦 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(1):74-76
化学课程改革是面向21世纪的未来教育改革，它改革的趋势是为满足人的需要和社会的需要，提出课程改革的新进展：以儿童发展本位的价值取向：由双基向可持续发展教育转型；形成教育的四大支柱；化学课程设置形式的多样化；化学课程管理出现校本课程；优化课程的评价问题。 相似文献
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《化学实验技术》是化学类专业的专业基础课,为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,对该课程进行课程改革,对课程目标、课程内容、课程考核方案进行设计。 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念、教学方式都在悄悄发生变化,化学课堂教学逐渐活了起来.然而用心观察就能发现,课堂教学依然存在一些问题. 相似文献
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我国职业教育课程改革取得了不少成绩,但也遇到了一些困难。为实现新一轮的飞跃．我们应调整职教课程改革专业研究队伍的结构,汇集心理学、社会学、哲学多方专家参与．加强教师培训,突出高层技能人才的培养,建立双师型机制,调整职业教育课程,制定专业课程标准,充分调动教师参与课程改革实验的积极性。 相似文献
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随着新课程改革和国家新课程标准的实施与推进，课程资源的开发与利用已成为我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。充分利用现有的课程资源，因地制宜，多渠道、多方式地开发新的课程资源，是提高教学效率、促进课程改革实施的重要途径。课程资源的丰富程度和适用程度对课程目标的实现、提高学校的教学质量和办学水平、促进学生的全面发展，具有越来越重要的作用。本文着重从化学教师的角度，谈谈如何构建教师个人的化学课程资源。 相似文献