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文章分析了高职计算机专业招生和就业的困难成因,以及计算机特色专业的建设内涵,提出了高职计算机复合型人才培养的紧迫性和人才培养的建议模式。 相似文献
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当前,农村经济宣传中的薄弱环节主要是忽略对农业后进地区的经济宣传。就我们淮安台而言,前两年只注重于先进地区、先进单位经济发展的模式、经验和成果的报道,而忽视对后进地区经济发展的舆论引导和舆论启动,形成失调。显然,这对改变后进地区的经济面貌,挖掘经济发展的潜力是不利的。 相似文献
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陈向平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(10):23-25
高职院校要获得内涵提升、质量提高,打造出区别于本科院校、中等专业学校的高技能高素质人才,走出具有高职特色的素质教育人才培养之路,就必须把握高职教育"就业教育"的特点,把握素质教育的核心要义,将素质教育的思想真正渗透到高职教育人才培养的全过程,真正做到职业教育与素质教育的渗透融合,共同发展. 相似文献
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陈向平 《宿州教育学院学报》2008,11(6):80-81
中国文化博大精深,语言文字精妙传神。语文肩负着传承文明,传播文化的神圣使命,语文具有丰富的文化内涵和较高的精神品位。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教学应该而且能够在素质教育中为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。 相似文献
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陈向平 《中国科教创新导刊》2008,(20):100-100
新课程下科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。而“猜想与假设”是科学探究的一个重要环节。本文主要研究如何引导学生进行有依据的猜想,形成科学的假设,教给学生猜想的方法。 相似文献
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高职院校实施素质教育有效模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校实施素质教育的主阵地是在第一课堂,关键在于理念的更新与传统教育模式的突破.要围绕第一课堂落实"能力为本,素质为魂"的理念,将"面向全体、全面发展、自主发展"的教育目标落实到人才培养方案中,并将素质教育落实到通识课程、专识课程、特识课程和隐识课程中. 相似文献
8.
本文主要谈论的是在地理教学中如何培养学生的学习兴趣。文章主要从五个方面来浅谈了自己在教学中的一点认识：一是运用趣味教学提高学生的学习兴趣;二是创设疑问激发学生的求知欲;三是联系实际激发学生对地理的学习兴趣;四是运用多样的教学手段提高学生的积极性;五是开展趣味她理活动,给学生展示自己才华的平台,激发学生的学习兴趣。 相似文献
9.
基于工作体系的高职课程开发是我国目前职教课程开发模式的主流方向,对课程体系中公共基础课程板块的改革也是一个值得探索的领域。公共基础课程如何走出学问式的学科体系思路,对其改革困惑做一些归因分析,探索其改革方向和路径,有着重要意义。 相似文献
10.
陈向平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(11):30-33
从素质教育的角度,阐述了高职课程改革深入推进的大背景下,高职课程体系构建中一些实际操作层面上认识模糊且难以把握的重点问题及其解决问题的实践经验,以此进一步明确高职课程改革的行动方向。 相似文献