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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
加强研究生思想政治工作的思考南京医科大学王德林研究生的思想政治工作是培养研究生德、智、体全面发展的不可分割的一部分,并对完成研究生培养任务起着保证的作用。这就要求在研究生教育中,必须将德育放在首位,始终围绕培养什么人的问题来做工作。思想政治工作是我们...  相似文献   

2.
一、正确理解医学研究生教育与学位授予工作的成就什么是高等医科院校研究生教育的成就?评估医学研究生教育水平的指标是什么?这个问题历来被医学教育专家所重视,因为它关系到评估能否达到预期的目的。我们知道,如果对研究生教育与学位授予工作的成就缺乏客观的理解,就不可能建立科学的评估指标体系,这样不但评估结果难以真实反  相似文献   

3.
一天深夜,物理学家卢瑟福走进实验室,看见一个研究生仍旧勤奋地在实验台前工作,就问:“这么晚了,你在做什么?”研究生答:“我在做实验。”又问:“那你白天做什么了?”研究生答:“白天也在做实验呀。”卢瑟福语重心长地说:“你很勤奋,整天都在工作,这自然是很难得的,可我不能不提醒你,你用什么时间来思考呢?”  相似文献   

4.
为了探索新形势下研究生思想政治工作的有效途径和方法,我们在近几年中试将工程技术中常用的结构化方法用于指导研究生思想政治工作,取得了一定的效果。什么是结构化方式呢?结构是指事物的组成部分和排列。结构化方法就是通过分析事物的组成部分的性质以及它们之间的关系和排列来认识事物的一种方法。高校研究生思想政治工作的对象是研究生群体,群体又由不同的个体组成,我们可以用结构化方法来分析他们的特征,认识他们之间的关系,从而指导研究生思想政治工作。一、研究生群体思想的结构化特征1.研究生群体思想的正态分布型层次性特…  相似文献   

5.
关于培养工程硕士的几点认识   总被引:4,自引:1,他引:3  
有关工程型硕士研究生招生、培养问题的讨论,从SO年代中期就开始了。现在,国务院学位办公室已明文规定,工程硕士将和工学硕士脱钩,单独授予学位,这是研究生教育中的一项重大改革,表明工程型的高层次人才培养在研究生教育和社会主义建设中起着越来越重要的作用。由于工程硕士的招生、培养和学位授予工作已进入试行阶段,新的研究课题又摆在研究生教育工作者的面前。一、工程硕士研究生教育中的几个有关问题要做好工程硕士的招生、培养和学位授予工作,必须正确认识工程硕士的内涵,正确处理研究生教育中的一些关系。对于什么是工程硕…  相似文献   

6.
本文从时间、逻辑和知识的三维运动过程对论文工作的内涵进行了分析,对论文工作在培养研究生的过程中应起到什么作用进行了归纳和总结。  相似文献   

7.
研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,做好研究生思想政治教育工作关系到培养什么人、怎样培养人的战略问题。近几年来,各高校积极采取措施,有力地促进了高校大学生思想政治工作的正常开展,但"研究生思想政治教育仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节",究其原因,研究生思想政治教育相关制度建设相对滞后是根本。研究生思想政治教育涉及到多个主体:研究生、研究生导师、研究生辅导员和学生家庭等等,不同主体之间、同一主体不同个体之间差异性很大,各个主体对研究生思想政治教育  相似文献   

8.
《留学生》2013,(4):24-25
最近几年,在中国科学院大学带了一些工程硕士研究生,这些研究生都在公司上班,有些还是国际知名公司,工作大都比较出色,按说从自己的工作中拿出一部分作为工程硕士论文,是没有什么难度的,但是从培养的过程看,似乎不是如此。  相似文献   

9.
习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示指出:“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用,各级党委和政府要高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要。”这为我们做好新时代研究生思政教育工作提供了根本遵循和科学指引。当前,世情、国情、党情正在发生深刻变化。面对不断发展变化的新形势和新要求,我们必须紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本任务和“办什么样的研究生教育,怎样办好研究生教育”这一重要命题,积极融入十九届六中全会精神、抗疫精神、西迁精神、科学家精神等内容进教材、进课堂、进头脑,推动研究生思想政治教育高质量发展。  相似文献   

10.
研究生教育的内涵发展与质量提升离不开对教育常识的回归与对教育品相的坚守。研究生教育的品相内含着对研究生教育"是什么""不是什么""像什么"以及"做什么"的思考与回答。沿着教育回归的路径探寻本质,研究生教育在理论上应满足研究性、教育性和高深性三大内在规定,而在实践中务必兼顾到高深知识的生产与应用、高深学问的探究与求索、完善之人的向往与培育三大方面。如此,则能名实相符,实至名归。  相似文献   

11.
吴彬彬 《湖南教育》2013,(12):59-59
如今,研究生到小城镇甚至农村就业的真不少。一些人心中疑惑:读了研究生怎么不到大城市工作?怎么还教中小学?有人还会嘀咕:这研究生,到底学到了什么?  相似文献   

12.
《教学与研究》是为全国高等学校政治理论教学和研究服务的刊物。在它创刊三十周年的时候,编辑部要我说几句话。我对这方面的工作不熟悉,也没有什么研究,谈点意见,供同志们参考吧。高等学校的政治理论教育在党的整个宣传教育工作中占有重要的地位,它的对象是大学生、研究生,它的根本任务是帮助大学生和研究生树立科学共产主义世界观。我们培养的大学生、研究生,将是社会主义现代化建设中具有专门知识的骨干,他们的政治觉悟、理论水  相似文献   

13.
一九七八年以来,我校已招收了七届研究生,共二千三百多名。目前,在校研究生总数已超过了一千五百名。这是一支基本素质优良,知识高度密集的队伍。他们是学校的最高层次的培养对象,同时,也是我校科研、教学、思想教育等方面工作的一支不可缺少的重要力量。这支研究生队伍,同本科生、同教师相比,有些什么不同的特点?在政治思想上,对他们应该提出怎样的标准和要求?怎样才能比较有效地做好他们的思想政治工作?为了适应当前改革的形势,并不断地改善和加强研究生的思想政治工作,需要我们对于这些  相似文献   

14.
随着研究生培养工作在我国大规模开展,研究生培养方法的研究也开始引起各方面的关注。对于其中某些问题,作为被培养者的研究生本身将作出怎样的回答?他们的成才过程又能给后来者以什么启迪?为此,我们对华中工学院首届毕业的研究生中部分有成就者进行了一次较为全面的调查和分析,试图得出一些规律性的结论。被调查的22名研究生中,有的在硕士生期间就已经完成了相当于博士水平的论文,如数学系的万宏辉、力学系  相似文献   

15.
2002年全国硕士研究生入学考试俄语考试大纲对考查内容和题型结构作了较大幅度的调整.为什么要进行调整?调整的依据是什么?笔者试图对俄语考研试题目前存在的问题及其改革的思路作出分析,以便广大考生和关注研究生俄语测试的同志对其有所了解,更好地关心、支持研究生俄语测试改革工作.  相似文献   

16.
仔细想想,工作一年对于几十年漫长的职业生涯来说实在算不得什么。第一年工作,刨掉休假、实习、熟悉工作这些时间,自己真正在状态的时间没有多少,接触工作的广度和深度也实在有限。但是,这工作的第一年,自己真正走出了校园,从一个学生开始向社会人转变,从自由自在、率性而为开始学得自我约束、严谨负责,从信心百倍、豪情万丈变得面对现实、平平常常,这其中所经历的兴奋、失望、彷徨、平淡等诸多心理体验都深深地烙刻在心里,伴随终身……与工作不期而遇我是2004年毕业的研究生,在如今这个研究生满大街走的情况下,研究生就业处于一种十分尴尬…  相似文献   

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正北京作为我国的政治和文化中心,高校聚集,文化荟萃。自1999年实行"指标控制、择优留京"政策以来,外地生源毕业生获得北京户口日趋困难。在我国实行特殊的户籍制度体制下,户口与许多福利待遇和优惠政策相挂钩,在京工作生活但没有北京户口将丧失许多社会福利待遇。尽管如此,目前留京工作的研究生的比率却持续攀高。出现此类现象的原因是什么?他们留京的动机是什么?这些动机是否具有共同点?影响因素又该如何界定?本文将通过抽样法、问卷法和访谈法的方式,对非京籍研究生留京  相似文献   

18.
1982年,我招了一名中国古代教育史硕士研究生。研究生如何培养,在此之前和近三年来,我曾和几位带过或正带着社会科学研究生的专家学者交换过意见,大体差不多,但也不很一致。就是说在培养社会科学研究生工作上还没有成规可循。关于培养目标,对于中国古代教育史研究生,教育部规定。社会科学研究生,大体定为扩大与加深所研究的专业知识,并提高其独立治学的工作能力。在没有见到这类文件之前,我自己写了培养研究生规划,还写有“培养其历史唯物主义观点。”学什么,除共同必修课、基础课之外,我们定“中国古代教育思想史”、“中国古代教育制度史”和“中国近代教育史”为三门专业课,而以“中国古代教育思想史”为主,其时数为另两门学科之和。教育部规定以系统讲授为主。  相似文献   

19.
新形势下高校研究生基层党建工作改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
黎敏  马慧琴  刘康  周连伟 《文教资料》2011,(29):196-197
研究生党建工作是高校基层党建工作的一个重要组成部分,在新形势下高校研究生、研究生党员和研究生党支部等都出现了新的特点。本文从工作实际出发,初步分析了高校研究生的特点及研究生党建工作存在的问题,并对新形势下加强和改进高校研究生党建工作的方法及途径进行了积极的探索。  相似文献   

20.
培养理论水平高、独立工作能力强、有较大抱负的高级工程技术人才,是高等工科院校培养研究生的目标,也是研究生导师们的殷切期望。但是如何才能达到这个目标或愿望,我们的经验不多,尤其对于博士生的培养为时未久,更不能谈有什么成熟的经验。在这里只能介绍近年来我们在培养研究生方面所遇到的某些问题,和我们对于解决这些问题的设想,供大家讨论或补充,冀能获得抛砖引玉的效果。我们认为要培  相似文献   

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