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董云川 《大学.研究与评价》2011,(4):90-93
高等教育是什么?高等教育为何而存在?古今中外很多名家、大师从不同视角给出了多种答案.文章从教育交往、内在养成、德性保存三个方面对高等教育的内涵进行了全新、独到、深刻的阐释,发人深省,启人深思,读来颇有茅塞顿开之感.文章认为知识本位的"教人"理念无法圆满完成高等教育的人才使命,打破"二元对立"的教育交往,以情感、生命、灵... 相似文献
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本土情怀下的高等教育国际化选择 总被引：10，自引：0，他引：10
面对势不可挡的高等教育国际化趋势，坚持本土情怀下的国际化选择才是中国高等教育化解这对现实矛盾的理智出路。 相似文献
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通过分析校长现实角色存在的弊端(实然状态),借鉴全球化视野下校长角色的要求,并根据西方国家在推进政府公共行政管理改革的过程中兴起的治理理论,提出全球化视野下校长治理角色的4种转变趋势,尝试建立一个多中心的校长治理模式(应然状态)。 相似文献
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通过参与以"英国高等教育多样性"为主题的现场考察,选取"质"的观察角度,从"多样性"、"支持服务"和"一臂之距"三个方面结合中英高等教育发展现实进行剖析,认定多样性整体教育格局的形成来自于不同大学自身的差异化追求;英国大学中普遍强调的支持服务是现代大学管理效率的精髓;而政府对于大学的管控必须保持"一臂之距"。在同一概念之下不同的文化语义才是国际交流与项目对接合作的关键节点。 相似文献
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对高教体制与机制改革问题的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
董云川 《玉溪师范学院学报》2001,17(3):16-19
中国高教改革与发展的问题表现在以下四个方面由于体制僵化遏制了办学的主动性和生命力;由于机制障碍遏制了办学的灵活性与适应性;由于模式单一遏制了办学的多样性与创造性;由于方法呆板而违背了"自然"和"教育本身"的规律.究其根源,所有的问题均与体制和机制两大难题紧密相关.面对困难、克服顽症是新时期教改唯一的选择. 相似文献
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<正>出生、存活、长大,十岁、五十岁、一百岁,中国大学终于开始补办出生证了。对于一所高等学府来说,章程犹如"宪法",不仅承载着大学精神、彰显着大学使命,更是大学作为一个社会组织运行发展的制度屏障,规制着高等教育内外部的活动边界和发展准则。近年来,国家开始大力推进大学章程的创建工作,以使其成为构建现代大学制度建设、实施依法治校的基本保障。目前,教育部率先核准了中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学和华中师范大学六所高校的章程,这是教 相似文献
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一20世纪是中国大灾难、大动荡、大变化、大转型的时期,从被外强疯狂宰割的封建国家,到20世纪90年代走上了市场经济的道路,在这100年里,为倡文明之繁荣、国家之昌盛,一批灿若星河的先贤在时代的风浪中破砺前行。涂又光先生1927年生于河南光山,他那一辈人是最能体会个体与国家同呼吸、共命运的一代人,也是对 相似文献
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董云川 《大学.研究与评价》2014,(1):88-96
时代的信息总是潜藏于社会生活的方方面面,高等教育的宏大叙事以及大学运行的角色特征,无不分解渗透于教育生活的点滴之中。一篇名为《师徒相遇是累世的缘分》的美文写到：“渐渐地,你发现你的心胸越来越敞开,心量越来越大。 相似文献
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<正>李雄鹰,兰州大学教育学院副教授,教育学博士戴向阳,云南师范大学世纪金源学校校长,高级教师高富英,昆明市第一中学书记,高级教师欧颖,云南农业大学外语学院副教授,教育学博士黄艳妮,云南大学高等教育研究院2012级教育硕士泱泱大国,人才济济,庸才也不少!与此相关的教育质量话题此起彼伏、倍受关注,教育行业饱受诟病。"死读书,读死书"、"高分低能"、"高不成,低不就"、"空谈理论,实践不力"等论断充斥媒体新闻,成为抨击学校教育质量的日常用语。静心想想,教育大计,众生关切,也势在必然。 相似文献