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1.
充分发挥勤工助学在图书馆管理工作中的作用 总被引：7，自引：0，他引：7
岳建蓉 《广东轻工职业技术学院学报》2006,5(1):57-59
近年来，随着高校图书馆事业的迅速发展，参与图书馆管理工作的学生人数在不断增加。合理安排学生参与图书馆管理工作和加强对这批生力军的管理都十分重要。本文就大学生参与图书馆勤工助学的意义、作用、管理机制等进行了探讨。 相似文献
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浅谈学生参与图书馆管理 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年以来我院图书馆建立了一支学生参与图书馆管理队伍,几年来这项工作取得了一定的成绩。实践证明,让学生参与图书馆管理是校园文化建设和精神文明建设的一种行之有效的办法。 一、学生参与图书馆管理的重要性 学生可以参与的图书馆管理工作主要有:学生阅览室的管理、书库的巡回、图书上架及倒架工作等。笔者认为,将学生组织起来参加图书馆管理,既为学生提供了培 相似文献
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杜晋萍 《中小学图书情报世界》2006,(11):42-43
吸收学生参与图书馆的日常管理是提高图书馆服务质量和水平的有效途径之一。本文探讨了中学生参与图书馆日常管理工作的形式、意义、作用及管理过程中应注意的问题及应对措施。 相似文献
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武强 《通化师范学院学报》2010,31(12):63-65
文中以通化师范学院图书馆为例,总结并探讨了学生参与高校图书馆管理的必要性、途径压其作用,并提出完善学生参与图书馆管理工作的措施. 相似文献
5.
对职业学校学生参与图书馆管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林傲梅 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
让职业学校学生参与图书馆管理工作,可为学生创造一种培养参与意识、劳动观点、自立精神的环境,能促进学校对合格人才的培养。同时学生参与学校图书馆的管理服务是对图书馆的促进和完善。 相似文献
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柳较乾 《十堰职业技术学院学报》1998,(2)
读者参与管理是图书馆改革的新举措,本文从读者参与管理的意义,参与管理方式和加强读者参与的管理工作几个方面进行了初浅探讨,提出读者参与管理是民主管理、社会参与监督的形式. 相似文献
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黄艳 《中小学图书情报世界》2003,(8):33-34
图书馆作为学校的信息资料交流中心,是教师提高素质的扶梯,学生获取知识的海洋。然而许多小学图书管理员没有编制,这就大大限制了图书馆教育职能的发挥。为了解决这一矛盾,许多小学图书馆引进学生资源参与到日常借阅工作中来,但大都局限于机械的“用”,而没有利用这一契机对学生的能力进行创造性的培养。 于是,我对旧有图书馆管理模式进行了一些改革,变教师垄断管理为教师指导、学生参与管理,让学生成为学校图书馆的“小主人”。充分发挥学生的主观能动性,让他们创造性地参与管理工作,培养学 相似文献
9.
论高校图书馆的学生馆员管理 总被引：5，自引：0，他引：5
学生馆员参与图书馆工作,能使图书馆及学生馆员双方受益.高校图书馆要正视目前学生馆员管理工作中存在的不足,努力完善学生馆员管理工作,以促进图书馆事业的不断深化改革与和谐发展. 相似文献
10.
包为民 《中国科教创新导刊》2013,(7):252-252
本文从大学生参与图书馆管理这一现象出发,在阐述大学生参与图书馆管理意义的基础上,探讨其参与方式并对图书馆管理工作提出了一些思考。 相似文献
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大学生参与学校管理的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘岩 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(5):38-40
高校学生参与管理是现代高等学校管理发展的必然,为了有效推进高校学生参与管理工作,学校管理者要充分肯定学生参与管理所具有的积极性,接受和提倡学生参与学校管理;学生则要改变依赖心理,提高参与意识.另外,学生参与管理必须在人员、管理环境创设以及制度和机构方面得到保证. 相似文献
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高校学生干部如何更好的参与学生管理 总被引：1，自引：0，他引：1
魏松峰 《中国科教创新导刊》2008,(30)
高校学生管理工作是高校管理工作的重要内容,其好坏直接影响着学校的稳定。吸收素质高、能力强、负责任的学生干部参与学生管理,也是各高校通行的做法。本文分析了高校学生干部参与学生管理的意义及瑕疵,并给出了完善意见。 相似文献
14.
优化学校管理,加强管理的针对性和实效性,向管理要质量,向管理要效益,是学校工作永恒的主题。我们适应形势发展需要,创新管理理念,搭建教师、学生参与学校管理的平台,提升管理方法和标准,推行了以＂全员管理责任制、学生成长导师制、学生成长伙伴制＂为主要内容的三制管理工作,注意发挥学校领导、教师和学生三方面参与管理的积极性,实行＂领导教师全员参与与学生自主管理相结合＂的三制管理模式,取得了较好的教育效果。 相似文献
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优化学校管理,加强管理的针对性和实效性,向管理要质量,向管理要效益,是学校工作永恒的主题。我们适应形势发展需要,创新管理理念,搭建教师、学生参与学校管理的平台,提升管理手段和标准,推行了以“全员管理责任制、学生成长导师制、学生成长伙伴制”为主要内容的三制管理工作,注意发挥学校领导、教师和学生三方面参与管理的积极性,实行“领导教师全员参与与学生自主管理相结合”的三制管理模式,取得了较好的教育效果。 相似文献
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高校图书馆如何使用学生管理员 总被引：11，自引：0，他引：11
陈晓华 《湖南第一师范学报》2005,5(1):127-128
高校图书馆是教师和学生获取文献信息，追踪世界先进文化科技的主要场所，也是对学生进行素质教育的重要阵地。在图书馆的日常工作中，让学生参与图书馆的服务、管理、宣传等工作，不但促进了图书馆改革的深入开展，提高了图书馆的服务质量，而且充分发挥了图书馆的教育职能，锻炼了学生的管理能力、组织能力。本文就如何合理使用学生参与图书馆的管理工作，以及学生参与图书馆管理工作的具体操作方法等方面问题作初步的探讨。 相似文献
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浅谈学生参与图书馆管理与服务工作 总被引：3，自引：0，他引：3
奚淑霞 《中国科教创新导刊》2008,(6):256-256
阐述了学生参与学校图书馆管理与服务工作的意义和作用,探讨了学生参与图书馆管理与服务工作的组织和实施,提出了学生充当图书馆管理员存在的问题和不足。 相似文献
20.
大学生参与高校图书馆管理工作初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对大学生参与高校图书馆管理工作存在的普遍问题分析,从实行严格选拔、合理分工、岗前培训的用人机制;建立监督、评估管理体系;完善学生参与图书馆管理工作相关制度,充分发挥学生桥梁作用等角度,研究、探讨了大学生参与图书馆管理工作科学发展所涉及的相关问题,并提出了具体措施,拟解决大学生参与高校图书馆管理工作所面临的实际问题。 相似文献