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"知识的理性因素与经验因素的最幸运的结合"——试析伽利略研究自由落体运动的科学思想和科学方法 总被引：1，自引：1，他引：0
伽利略通过对落体运动的研究开创了新的科学思想和科学方法。他创立的科学方法彻底修改了亚里士多德以思辨为主、单纯观察为辅的方法,把经典力学理论大厦建立在牢固可靠的“假设一演绎一实验”基础之上。实现了“知识的理性因素与经验因素的幸运的结合”。 相似文献
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伽利略通过对落体运动的研究开创了新的科学思想和科学方法.他创立的科学方法彻底修改了亚里士多德以思辨为主、单纯观察为辅的方法,把经典力学理论大厦建立在牢固可靠的"假设-演绎-实验"基础之上,实现了"知识的理性因素与经验因素的幸运的结合". 相似文献
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正一、课程标准对物理学史的要求(一)力学中有关物理学史的课程标准.1.通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用.例1了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法.例2了解伽利略的实验研究工作,认识伽利略有关实验的科学思想和方法.例3通过史实了解伽利略研究自由落体运动用的实验和推理方法. 相似文献
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伽利略(GalileoGalilei,1564～1642年)是意大利杰出的物理学家和天文学家,倡导了数学与实验相结合的研究方法,在科学实验的基础上把数学、天文学和物理学三门学科融会贯通.改变了人类对物质运动和宇宙的认识.以其系统的观察与实验方法彻底推翻了亚里士多德纯思辨的传统自然观,开创了以实验事实为依据并有严谨逻辑体系的近代科学,为牛顿的理论体系的确立奠定了基础. 相似文献
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刘丹 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,1(2):5-7,11
伽利略善于运用理论思维指导实验选题,同时把实验和数学进行有机结合,依靠逻辑推理,并用实验来检验,构成一整套的实验科学方法.他设计的实验构思巧妙,蕴涵着丰富的实验思想,其卓越的实验思想及由此发展起来的物理学探索方法,为近代物理学奠定了基础. 相似文献
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李继堂 《洛阳师范学院学报》2015,(1):16-19
被誉为"近代科学之父"的伽利略,在西方近代科学革命中起到非常重要的作用,特别是伽利略开创了把数学与实验完美结合的科学研究方法,打破了亚里士多德物理学的传统,规定了近现代科学的发展方向,形成所谓的"伽利略风格"。杨振宁的研究不仅很好地再现了"伽利略风格",而且对重新理解"李约瑟问题"和中国传统文化具有启示意义。 相似文献
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明清之际在西方是物理学突飞猛进的时代．首先是伽利略推翻亚里士多德关于物体运动的假说，在力学领域开始了革命性的变革．1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，奠定了经典力学的基础．1704年，他还发表了《光学》一书．从18世纪到19世纪初，光学、声学、热学、电学得到很大的发展，成为物理学比较 相似文献
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乔惠 《连云港师范高等专科学校学报》1994,(1)
伽利略(1564～1642)是意大利著名的天文学家和物理学家。爱因斯坦对伽利略的评价是:“伽利略的发现以及他所用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。”伽利略一生致力于天文学和力学的研究,取得了巨大的成就。他所开创的物理学的研究方法至今还应用于物理学的研究中。伽利略于1632年出版的《关于两大世界体系的对话》(以下简称《对话》),1638年出版的《关于力学和局部运动新门两科学的谈话和数学证明》(以下简称《两门新科学》),既集中地反映了他的主要成就,又体现了他的思想方法。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的科学。自从伽利略创立用实验方法研究物理现象以来,物理学发生了飞速的发展,近代物理学的兴起和发展也都离不开实验。因此,加强实验教学是提高中学物理教学质量很重要的一环。没有实验的物理教学,学生是不 相似文献
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从物理学史上的 3位伟人 :亚里士多德、伽利略、牛顿对待物理实验的态度 ,我们一方面可以看到唯物论与唯心论的斗争 ;另一方面可更清楚地看到只有坚持唯物论 ,把物理实验放在第 1位 ,才能获得真知 ,总结出规律 ,上升为理论 ,并推动物理学的发展。 相似文献
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一、 对物理学发展的贡献 从伽利略发现自由落体定律的经过 [见高中物理教科书（试验本）（必修）第一册第 53页“阅读材料” ],可知伽利略的研究方法大致如下： 对现象的一般观察→提出假设→运用数学和逻辑推理→实验检验→形成理论。 后辈科学家运用这一研究方法,有力地推动了科学的发展。自伽利略时代至今,物理学就一直成为自然科学的带头学科,这跟伽利略创造的研究方法分不开。所以爱因斯坦和莫费尔在《物理学进化》中评论说：“伽利略的发现以及他所用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理… 相似文献
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从物理学史上的3位伟人：亚里士多德、伽利略、牛顿对等牧师实验的态度，我们一方面可以看到唯物论与唯心论的斗争；另一方面可更清楚地扭到只有坚持唯物论，把物理实验放在第1倍，才能获得真知，总结出规律，上升为理论，并推动物理学的发展。 相似文献
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王红礼 《数理化学习(初中版)》2011,(5):83-84
物理学是一门以观察和实验为基础的科学.物理学的发展史可以说是物理学家通过实验不断地有所发现、有所发明创造,从而推动物理学发展的历史.实验物理的先驱伽利略之所以能建立起加速度、惯性的概念以及发现运动的相对性原理与单摆的振动规律,都是通过观察和实验而得出的.牛顿在物理学上的光辉成就也是建立在惠更斯、开普勒和伽利略等人实验的基础上的.麦克斯韦的电磁场理论同样是建立在库仑、安培、奥斯特、法拉第等人的实验基础之上的.课堂演示实验和家庭小实验是中学物理 相似文献
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一、牛顿第一定律的形成
1.伽利略、笛卡儿的结论是形成牛顿第一定律的基础。伽利略的理想实验,使他得出这样的推论：当一个物体在一个水平面上运动,没有碰到任何阻碍时,它的运动是匀速的,并将继续进行下去,假若平面是在空间中无限延长的话。之后,笛卡儿对此问题作了进一步补充：如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。伽利略、笛卡儿向世人揭示了物体的运动来自于物体自身,外力不是运动的原因,从而使人们从亚里士多德结论的禁锢中走了出来,开创了动力学的新局面,为牛顿构建动力学理论打下了坚实的基础。 相似文献
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李东峰 《湖南科技学院学报》2006,27(5):286-287
物理是一门以实验为基础的科学,它的研究方法一般是在观察和实验的基础上,对物理现象进行分析综合、抽象和概括,再回到实践中去经受检验.从而建立物理定律,进而形成物理理论,自从伽利略创立了用实验研究物理现象的方法以来,物理学的发展才步入了科学化的发展道路,近代物理学的兴趣和发展也都离不开科学实验.因此加强实验教学是非常必要的.实验的物理教学是苍白的、不完整的,因此,并付诸教学实践,以下仅从四个方面谈物理实验在中学物理教学中的主要作用,进一步提高物理教学水平. 相似文献
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韩国强 《中学物理教学参考》2022,(15):62-64
从古希腊时代亚里士多德对力与运动的认识开始,到近代伽利略等人提出惯性,再到牛顿第一定律的最终确立,结合当时的物理学发展和时代背景对他们的观点进行梳理,从而加深对惯性的认识。 相似文献
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吴林 《课堂内外(小学版)》2006,(3):28-29
托里拆利生活在17世纪的意大利。当时,亚里士多德的许多科学观点被奉为经典,没有人怀疑或加以否定,而托里拆利运用试验的方法大胆地否定了有关真空没有重量等结论。托里拆利从小就受到了良好的数学教育。在他17岁时,卓越的数学才能已经初露锋芒。1641年,托里拆利出版了《论重物的运动》一书,对伽利略的动力定律作出新的结论。伽利略看完托里拆利的论著之后,非常欣赏他的见解,便邀请他作自己的助手。托里拆利来到佛罗伦萨拜访了伽利略,这时的伽利略已经双目失明,卧病在床。在他生命的最后三个月里,托里拆利成了伽利略的最后一名学生。当时人… 相似文献