共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
本文通过对陕西省农村中小学现代远程教育工程的成功案例的分析,提出在农村远程教育中提高教师应用能力的有效措施,如开展有效培训、完善远程教育管理制度、加强技术支持服务体系等,从而促进远程教育资源与设备在教学中的应用,提高教师的应用水平。 相似文献
2.
教师培训是农村中小学现代远程教育工程发展不可缺少的一个重要部分。将知识管理的策略应用于其中．可以使教师的知识发挥最大的效用,同时也为农村远程教育可持续发展提供了有效的途径． 相似文献
3.
教师培训是农村中小学现代远程教育工程发展不可缺少的一个重要部分。将知识管理的策略应用于其中．可以使教师的知识发挥最大的效用,同时也为农村远程教育可持续发展提供了有效的途径． 相似文献
4.
结合甘肃省农村中小学现代远程教育工程实施的具体情况,对甘肃省农村中小学现代远程教育中的教师培训现状进行了一定的研究,分析了影响远程教育培训效果的若干因素,并在此基础上提出了提高甘肃省农村中小学现代远程教育培训效果的相应对策。 相似文献
5.
农村中小学现代远程教育工程是党中央、国务院的重大决策,工程实施周期长、涉及部门多、投资额巨大。目前,工程已经全面展开,各级培训机构都以此为契机开展了各类教师培训活动,一些省份的评估验收工作也已经或正在进行。那么教师培训的绩效如何呢?是否可以促进教师培训的绩效呢?鉴于此,本文对如何促进教师培训绩效的问题进行了调查和研究。 相似文献
6.
正确理解"中小学教师教育技术能力培训"的目的、意义及内涵 总被引：47，自引：1，他引：47
本文分析了开展中小学教师教育技术能力培训的目的,以及这种培训对我国中小学教师专业能力建设和推进新课程改革及农村远程教育工程的重要意义。在此基础上,指出当前存在一个值得注意的偏向——把教育技术能力培训混同于信息技术培训。为了使这一轮中小学教师的教育技术能力培训不致流于形式,不致成为变相的信息技术培训,本文强调,必须对"教育技术和信息技术的内涵以及教育技术能力培训和信息技术培训"做出明确的区分。 相似文献
7.
8.
随着教育的发展,知识管理已经逐步应用到教育事业当中。农远工程（农村中小学现代远程教育）教师培训是保证农村教师能够正确、高效地利用农村远程教育资源的重要方面,知识管理作为一种优秀的理念可以为农村远程教育教师培训服务．可以提高农村远程教育教师培训的质量。 相似文献
9.
10.
以“中小学教师继续教育工程”为标志．中小学教师培训至今已经开展了十年。其间不乏好的培训项目和模式,譬如由教育部直接组织、在首批示范性县级教师培训机构举行的“新课程远程教育培训”、因特尔未来教育项目、基于“自学——反思”的民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目、以农村乡镇（城市远郊）教师为对象的省（市）级大规模教师培训工程等,都赢得了中小学教师的普遍认可。然而,这其中也不乏培训学员的抱怨和媒体的各种批评。因此,我们必须提醒自己,要潜心做有效的培训。 相似文献
11.
李卯生 《信息技术教育(陕西)》2009,(2):43-44
为了促进教师专业化发展,英特尔（中国）有限公司与教育部联合组织实施了这一国际合作项目——英特尔未来教育基础课程项目,该项目利用“农村中小学现代远程教育工程”的计算机教室和设备,与农村中小学现代远程教育国家级培训相结合,采用“培训培训者”、“教师教教师”的培养模式,为每校培养40名学科教师。该项目是农村中小学现代远程教育工程项目国家、省级教师培训的大面积普及延伸。 相似文献
12.
“农远”教师培训可持续发展研究的必要性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
2007年是国家农村中小学现代远程教育项目开展的最后一年,进入2008年以后国家农村远程教育进入重视提升教育质量、实现可持续发展的阶段。教师培训的可持续发展是提升教育质量的关键因素。现阶段农远发展的需要是教师培训可持续发展研究的前提,农远教师发展的新特点是教师培训可持续发展研究的基础,关于农远教师培训可持续发展及农村中小学教师培训等方面研究的缺失是农远工程教师培训可持续发展研究的必然。 相似文献
13.
鲁文晓 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):41-42
教育教学的实践问题是农村中小学现代远程教育工程能否取得成功的关键。针对目前农村中小学现代远程教育的教学功能和作用体现不充分、应用和发展被制约的现状以及农村中小学现代远程教育教学实践中普遍存在的问题,要从提高教师自身理论水平和素质、建立健全保障机制等方面入手,采取行之有效的培训策略,为提高农村中小学现代远程教育在促进城乡优质教育资源共享、提高农村教育质量方面寻找有效途径。 相似文献
14.
15.
工程资源的有效利用是农村中小学现代远程教育工程开展的核心内容与工程可持续发展的重要依据,对工程资源进行有效的教学设计又是保证农村远程教育工程发挥效益的条件.本文结合教学设计理论、活动理论,根据当前农村中小学远程教育工程DVD光盘资源应用实际状况,提出了农村中小学远程教育工程模式一资源应用的教学设计内容和方法. 相似文献
16.
本文分析了新疆农村中小学现代远程教育工程运行中所存在的问题,从提高新疆农村中小学现代远程教育工程运行效率的目的出发,提出了建设本土多语平行资源库,对在职教师、实习支教教师进行专业技能培训,将远程教育工程教学应用内容纳入师范生教学计划等具体措施。 相似文献
17.
为落实中小学教师新课程技能学习和培训,我们师训部门结合农村远程教育工程项目的实施,组织开展了“农村远程教育资源在本地教学中的应用与推广研究”课题研究。本文从课题项目学校教师的实践教学中,初步总结出农村中小学语文教学如何运用好农村远程资源服务语文课堂教学,从而提高课堂教学质量的有效方法。 相似文献
18.
开展农村教育,教育信息化教师是关键,建设一支具有较高信息素养的农村教师队伍,对促进农村教育发展至关重要。本文由“农村中小学现代远程教育工程项目”三种模式出发,从培训模式、培训内容、培训机制等阐述农村教育信息化中的师资培训问题,以飨读者引鉴。目前广大农村教师受传 相似文献
19.
随着农村中小学远程教育项目工程的实施,越来越多的农村中小学开始使用远程教育资源。如何用好、用活远程教育资源,提高教育教学质量,促进教育公平发展成为每一位参与远程教育的教育工作者探索的课题。虽然《农村中小学现代远程教育工程实施方案》中,对此提出了明确的要求,但由于远程教育这门新兴技术与农村中小学教师人员结构、素质水平的差距,使得远程教育资源离“面向学生、走进课堂、用于教学”的目标还有较大的差距。要充分发挥远程教育资源的效益,提高远程教育资源利用率,应从以下几个方面入手。加强教师培训转变教师观念在一些地方,… 相似文献
20.
吕诺 《通化师范学院学报》2006,(6)
教育部日前发出通知,要求各地推进农村中小学现代远程教育,普及教学光盘的应用。各出版社出版中小学教材都要配有相应的教学光盘和教师培训光盘,以便农村中小学选用。农村中小学现代远程教育工程实施以来,各地农村中小学推广应 相似文献