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为了解决科学知识增长的无限性和学生学习时间的有限性的矛盾,中、小学教学必须在加强“双基”的同时,重视发展学生的智力,使他们在未来的学习和工作中能有效地解决新问题。那么,教学与人的智力发展之间的相互关系如何呢? 一 教学对人的智力具有开发功能 (一)教学中开发人的智力的重要性 教学是学校教育活动的一个部分,具有学校教育活动共同的基本特点,然而教学的任务主要是授受科学文化知识、发展学生的智力,学生其它各种能力的发展和个性的培养,都是建立在一 相似文献
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考试是学校评价学生学业成绩的手段之一,是检查学生学习情况和教师教学效果的重要方法,是教育教学工作的一个重要环节。但目前的小学考试却存着许多问题,概括起来就是“五重五轻”。(1)考试命题,重经验轻科学。(2)考试内容,重知识轻能力。(3)考试方法,重 相似文献
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王艳红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(2):115-116
考试不仅是检查学生学业成绩和教师教学效果的一种方法,同时,也是促进和提高教育教学质量一种必不可少的手段。本通过对考试问题的思考,给出师范学校考试：一、必须引导学生具有创新意识和创造精神;二、必须引导学生正确处理知识和能力的关系;三、必须引导学生重视自己个性特长发展的结论。强调指出要突出学生考试的导向和教育作用。 相似文献
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学生学习差异的形成多数是由于学习态度、方法、习惯等因素造成的,只有极少数学生是由于先天原因造成;教育应使每个学生都能实现在原有基础上的提高,各自的个性都能得到健康的发展;学生学业成绩的高低与学校提供的教学内容及教育环境密切相关,学生的学业成绩相当多地取决于学校提供的教学内容、教学方法及教学要求是否符合学生现有的认知水平,而不仅仅取决于学生的智力水平;传统的班级教学形式已不适应班级学生差异过大的现状,必须加以改变。为此,我们提出“学科教学分层,学生发展自主”的“走班制”教育模式,并进行了实践探索。 相似文献
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教育考试,通常是指对学生学业成绩的考核和评定,它是学校对教学成效进行测量、鉴定和评价的一种手段,是学校教学活动的一部分。因此,教育考试既可以检测学生的学业水平,同时也可以检测教师的教学效果和学校的教学管理状况。一项真正意义上的教育考试,具有对教学成效比较、鉴别的功能,具有对教学活动诊断的功能,还具有对教师和学生的激励功能。人们根据不同的目的,编制不同的考试方案,以发挥教育的不同效用,因此考试又可以分成各种不同的类型。随着人类文明的进步,人们越来越认识到教育对社会发展的战略重要性。不论在发展中国家… 相似文献
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考试不仅是检查学生学业成绩和教师教学效果的一种方法,同时,也是促进和提高教育教学质量一种必不可少的手段.通过对高职师范教育专业考试现状的分析,从以下几方面对其考试改革进行了探索:一、必须引导学生具有创新意识和创造精神;二、必须引导学生正确处理知识和能力的关系;三、必须引导学生重视自己个性特长的发展.强调指出要突出学生考试的导向和教育作用. 相似文献
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考试是教学过程中的一个重要环节,任何形式下的教育(包括素质教育)都离不开考试。具体地讲,考试是学校检查教学效果,取得反馈信息,评定学生学业成绩,衡量学生是否达到规定的教学目标的重要方法,是教育行政部门检查各学校教学质量的重要手段。同时,考试还具有选拔功能。实践证明,考试是实施教育的重要手段,是学校教学的指挥棒,考试的内容、方法、手段无疑 相似文献
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刘显泽 《北京教育(高教版)》1996,(6)
关于职业高中考试内容的思考湖南省职业技术教育研究中心刘显泽本人从事职业高中教学与管理工作多年，从职业教育教学管理的实践来看，考试是教学诸环节中非常重要的环节。因为考试不仅检测、评估学校的教学质量、学生的学业成绩，而且对教学起着直接的导向作用。考试形式... 相似文献
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笔者认为：素质教育是全方位的教育，应该是智力和非智力方面教育的有机结合，而考试是学生智力因素和非智力因素锻炼的一种有效方式。重视研究和发挥考试的育人作用，是素质教育的一个重要方面。一、考试的作用第一，无论何种教育教学，考试是一个不可少的重要环节，它既是检测学生智力和学习情况的重要方法，也是检查和衡量教师教得好坏的重要手段。通过考试，可以摸清学生的学习情况和教师的教学效果，可以有针对性地改进教学，达到以考促教、促学的效果。第二，考试能巩固学生所学的知识，因为每个测试题一般都是实用性强、比较重要的内… 相似文献
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张初蓓 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(4):53-54
考试是检测学生对所学知识掌握程度和老师教学效果的一种重要方法，是评定学生学业成绩和学校教学过程的一个重要环节。考风好坏，体现学校的校风和学风，关系到学校的声誉。学生作弊，不仅使考试结果不真实，对其他学生也不公平。 相似文献
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现代社会是竞争十分激烈的社会,考试在社会各行各业中随处可见.学校考试不仅是检查学生学业成绩和教师教学效果的一种方法,还在学校管理、学生辅导以及教育教学研究中起重要作用.同时,考试本身对学生的学习也具有重要的导向和教育作用.但是,现在仍有一些学校领导和教师的教育思想不够端正,把考试看得至高无上,使考试成为学校教学的指挥棒,出现了考什么教什么,考什么学什么,一切为了考试的不良现象.学生没有时间和精力去发展自己的专长,往往陷入“题海”和书本的死记硬背之中,阻碍了学生个性的健康发展,甚至危害了学生身心健康.这种现象已经引起了人们的广泛关注,并且提出了各种各样的对策.其中谈论较多的是要减少考试,更有甚者提出要取消考试. 相似文献
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技校学生学业成绩检查方式的改革□方桂春技工学校的教学目标是把学生培养成为具有中级技术水平的应用型人才,即既要有一定的文化素质,又必须达到一定熟练程度的专业技术技能。因此,应当重视学生学业成绩的检查和评定工作,更好地发挥它在提高教学质量中的作用。●教育... 相似文献
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四川重庆一中化学教研组 《化学教学》1984,(1)
培养和发展学生的智力,是学校教学工作的重要任务。知识是发展智力的基础,但是单纯传授知识,不可能使学生智力很好地发展起来。因此在传授知识的过程中,不断把所学的知识转化为智力,这就成为教师工作必须研究的问题。 相似文献
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考试,是学校教学工作中的重要环节之一。只有对传统的考试方法实行改革,才能真正发挥考试的作用,使之成为检验教学质量高低、学生学业成绩优劣的有效手段。几年来,我们对中等师范化学学科的考试进行了一些改革,取得了一定效果。现在谈谈我们的做法和看法。一、成绩考核注重平时我们认为,要想全面地了解学生的学业成绩,必须注意平时成绩的考查。在近几十年的考试制度中,人们常常就是这样做的。这应当坚持。但过去平时成绩的考查主要是通过单元测验及课堂提问实现的,有 相似文献
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学生学业成绩的分析和评价,是教学工作的重要环节,也是学校常规管理的重要内容。科学地分析评价学生的学业成绩,不仅可以使教师准确掌握学生的学习状况,还可以使学生了解到自己的学习情况,也能为教学管理、改进教学提供必要的依据。 分析和评价学生的学业成绩,是一项比较复杂的工作,必须考虑到学生学习的全过程,以及与学业成绩有关的全部因素,特别是用于测量学生学业成绩的试题、试卷本身的因素尤其不可忽视。长期以来,我们的学校多习惯从考试的结果(即考试分数)入手,把分数做为评价学生学业成绩的唯一标准。事实上这是不科 相似文献
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孙志江 《高等教育研究(山西)》1989,(2):22-25
现代教育把学生智力的发展作为教育的中心环节。面对世界科学技术的飞速发展、知识信息爆炸性增长的挑战和我国现代化建设的需要，学校不仅要对学生进行知识传授’同时也应对学生智力进行培养和发展。学生在校的短短几年内，学校不可能给予学生适应多交的复杂生产力的全部现成知识和经验，但必须使学生具有为适应新科技革命而所需的高度发展的智力。 相似文献
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实践使我们深深体会到,正确认识教学在学校整体工作中的地位和作用,是办好学校、全面提高教育质量的首要问题。学校工作要坚持以教学为中心。这是办教育必须遵循的一条根本规律。学生良好思想品德的形成,知识的积累,智力的开发,体质的增强,都主要 相似文献