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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 672 毫秒
1.
班级管理是学校教育管理的基础,是教学秩序的重要保障。近年来,随着我国教育理论的研究与发展,精细化管理理念得到了广泛的关注,并逐步应用到小学班级管理工作,取得了良好的应用成果,具有良好的应用与推广价值。然而,在教学实践过程中,部分教师对精细化管理认识存在误区,如忽视学生心理成长、管理模式僵化等问题,一定程度上影响了班级管理效果。本文深入研究了精细化管理内涵,阐述了精细化管理理念在小学班级管理中存在的问题,并针对性提出解决措施,以期提高小学班级管理实效性。  相似文献   

2.
姜淑娟 《天津教育》2023,(31):28-29
<正>班级是学校教育的基本单位,班级管理是学校管理的重要组成部分。常言道:“细节决定成败”,精细化管理作为一种具有科学性与创新性的管理模式已然深入到学校管理的方方面面。特别是对于小学阶段的班级管理而言,精细化管理更是发挥着不可忽视的作用。小学阶段,学生的行为习惯、学习习惯与思想观念正在初步形成,他们在班级生活中的表现与体验将对未来的学习生活产生重要影响。精细化管理主张从细节入手、由小处抓起,取得精益求精的管理效果,与小学阶段学生的需求、发展情况相匹配。本文将以“小学阶段班级精细化管理”为主题,详细论述其意义与具体的实践路径,以期解决当前小学班级管理中所存在的问题,使其得到进一步的优化与发展。  相似文献   

3.
孟洁 《天津教育》2022,(20):37-39
<正>小学阶段的教育体系中,班主任的主要工作职责在于完善班级管理,强化班级整体发展水平。充分结合精细化管理模式的核心,构建小学班主任工作计划和工作方案,要充分结合细微角度进行分析和探究,将管理方法以科学的形式呈现,并落实到具体班级管理工作过程中,促使学生在潜移默化的班级文化氛围及学习环境中养成良好的学习行为习惯,促进学生核心素质水平的全面发展。一、小学班主任班级精细化管理的策略(一)构建积极的班级管理氛围实现小学班级精细化管理目标,  相似文献   

4.
小学班级管理是一项复杂的系统性工程,班主任要建立精细化管理认识,利用多种教辅手段,为班级管理带来丰富助力支持。班级管理离不开制度的约束,班务分工也要体现合理性,学生心理疏导是管理关键因素,家校合作也需要有精细化协调,班主任成功引入精细化管理机制,能够为班级管理带来更多改善契机。  相似文献   

5.
《考试周刊》2021,(2):145-146
随着时代的发展,小学班级管理受到了很多家长和学校的关注。作为班主任,只有开展精细化管理,建立正确的规章制度,向小学生渗透爱心和关心,使小学生能够健康成长,成为优秀的人才。文章从教学实践入手,探索小学班级精细化管理的有效措施和方法。  相似文献   

6.
胡桂娟 《家长》2023,(32):40-42
<正>信息时代下,互联网技术的飞速发展为各个行业以及人类生产、生活带来巨大变革,当前多样数字技术已经融入各个领域,其中教育行业在不断变革优化的过程中与数字化技术相结合,展现了别样风采。班主任作为学生成长道路上的领航者,是教育教学、班级管理的直接责任人,如何运用数字赋能实现班级的精细化管理,是小学班主任着重思考的问题。本文从小学班主任班级管理视角出发,对当前班级管理的现状展开分析,说明了数字化技术为班级管理带来的优势,论述了数字赋能下小学班主任精准化班级管理的策略。一、小学班主任进行班级管理的现状  相似文献   

7.
<正>班级是学校教育活动的基本单位,能为学校的有序工作提供保证,而班级管理是学生学习得以正常进行的重要保障。小学班级需班主任的精细化管理,精细化管理主要应从班级管理常规制度上的"精"和情感态度上的"细"两方面着手:一、班级管理常规制度的精致化(一)领悟管理精致化,加深学生的管理智慧什么是精致化管理?精致化就是精细,有效,是管理者在有限的时间,空间内创造出最大的最理想的管理效益。个人认为,精  相似文献   

8.
<正>一、认真学习,更新观念,推行班级精细化管理我校利用多媒体网络多次组织班主任学习魏书生、任小艾等专家的班主任班级管理经验,并反复研讨,反复论证,达成共识,一致认为推行班级精细化管理是新时代的要求、新时代的呼唤。接着,学校要求各班制定班级精细化管理实施方案,并在全校推广实施。根据学校推行班级精细化管理的调研情况,学校组  相似文献   

9.
精细化管理模式最早是应用于现代企业管理的一种科学管理模式,经过实践探索发现,将精细化管理模式应用于中职学校班级可以很好地发挥其促进班级各项事务落实、班主任队伍专业化以及学生全面发展等作用.首先,对班级精细化管理理论进行概述;其次,对中职学校班级精细化管理的现状以及意义进行简要概述;最后,有针对性地提出促进中职学校班级精细化管理的有效措施.以期促进中职学校班级管理质量的提升,帮助学生更好地全面发展.  相似文献   

10.
李德虎 《学周刊C版》2023,(31):166-168
初中阶段的学生逐步步入青春期,他们在心理上、学习上、人际关系方面都出现了较大的变化,需要对学生进行精心、细致、科学的引导,这也凸显了初中班级管理工作的艰巨性和复杂性。班主任要结合初中生的身心特点以及学习成长的要求,扎实、有序地推进班级管理工作。而精细化管理一直是初中班级管理中备受推崇的班级管理方法,本文就精细化管理的内涵,在初中班级管理中开展精细化管理的必要性、具体举措以及需要注意的事项进行了探讨,以有效提升班级管理的时效。  相似文献   

11.
精细化管理作为一种现代科学的管理理念、一种科学的管理方法,它体现了组织者对管理的完美追求,是组织严谨、认真、精益求精思想的贯彻。本文通过剖析精细化管理的含义、内涵和特征,结合班级的组织特性和管理特点,探讨了在班级精细化管理理论的可行性;继而提出了班级管理精细化的实现途径和方法。  相似文献   

12.
黄海峰 《考试周刊》2011,(46):223-223
精细化班级管理关系到整个班级的班风学风的树立,关系到班级的健康成长和良性发展。作者以所带班级为研究对象,依据精细化管理的概念、原理和方法,在班级管理过程中取得了一定的成效,认为,班级的精细化管理可以从复杂的事情简单化、简单的事情流程化、流程化的事情定量化和定量化的事情信息化四个方面着手。  相似文献   

13.
初中学校的班级精细化管理有利于培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯,这对于他们未来的发展具有很好的作用。班主任要有精细化管理班级的意识,并且在不断探索中实现精细化管理。勤于观察并制定切实可行的班规,发挥学生主体作用,使班级管理量化、精细化。  相似文献   

14.
精细化管理核心内容就是用刚性的制度去强化责任的分工、落实,从而规范人的行为,班集体建设的精细化管理就在班级常规管理的基础上进一步将班级管理工作做精、做细。班级精细化管理有助于民办高校改进学生管理工作模式与思想政治教育的实效性。文章在对班级精细化管理内涵界定的基础上,对班级精细化管理的意义与实施策略进行了论述。  相似文献   

15.
精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念。近几年,我国教育领域开始提倡精细化管理理念。所谓精细化管理,就是用心工作、爱心育人、真心服务。辅导员是班级与学生的组织者、领导者和教育者,是联系学校与学生的纽带、沟通学校和家庭的桥梁,肩负着全面管理和引导好学生的重任。辅导员工作也是班级精细化管理的关键,提高辅导员的工作艺术,促进辅导员经验交流,才能更好地实现班级的精细化管理。  相似文献   

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目前精细化管理被国内外各大企业广泛利用,并取得了良好的效果,因此可以考虑把精细化管理的理念引入到班级管理中来。高职院校的班级管理涉及的内容较多,其中班级文化建设是校园文化建设中不可或缺的一部分,一个班级的班级文化能够充分体现班级内成员整体的精神面貌,也能够对班级内成员起到一定的促进作用。因此用精细化管理的理念进行班级文化建设是一种行之有效的办法。  相似文献   

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<正>一、精细化管理的基本理论精细化管理是企业管理中的一个重要理念,主要是指在企业管理中将分工和服务质量精细化,落实每一个人的责任,使每一个人能够明确自己的工作职责,并且按照工作职责要求每天及时按质完成自己的任务,当出现任何问题时要及时纠正和处理。这种精细化管理模式能够增强企业的执行力,并最大限度地降低成本和资源,提高企业管理的成效。二、为什么要在初中班级管理中实施精细化管理在初中班级管理中实施精细化管理,一方面,"班主  相似文献   

18.
推进高校班级精细化管理是高校推进内涵建设、实践科学发展观的重要步骤。本文从精细化管理的内容和要求入手,分析了我校学生和班级的特点,论述了推进班级精细化管理的步骤,提出建议。  相似文献   

19.
黄斌全 《广西教育》2012,(19):90-91
从做好思想保障工作、建立班级精细化管理制度、进行岗位培训等方面探讨了在班级中如何实施精细化管理,并提出了今后实施精细化管理需要注意的几个问题。  相似文献   

20.
从做好思想保障工作、建立班级精细化管理制度、进行岗位培训等方面探讨了在班级中如何实施精细化管理,并提出了今后实施精细化管理需要注意的几个问题.  相似文献   

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