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随着现代教育技术的不断革新,多媒体CAI技术已经被广泛运用在教学中,但因为体育术科教学的特殊性,这项教学技术未被广大体育术科教师采用。本文通过分析传统体育术科教学存在的问题,阐述了多媒体CAI技术在体育术科教学中的作用,并提出体育术科教学运用多媒体CAI技术的几点建议。 相似文献
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由中国体育科学学会主办。广州体育学院承办的2008广州国际休闲体育研讨会3月21日至22日在广州体育学院举行。中国体育科学学会副理事长、秘书长田野，广州体育学院党委书记许宗祥，院长许永刚等出席研讨会。专家马惠娣、李荣基（韩国）、园山和夫（日本）、胡小明、卢元镇等在大会上作了有关世界休闲体育、北京奥运会、日本休闲体育等领域的论文研究报告。 相似文献
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文善恬 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(5):116-117
通过对体育术科课程特点和高校体育术科网络多媒体辅助教学可行性的分析,设计了高校体育术科NBCAI的框架和制作,探讨了高校体育术科网络多媒体辅助教学的常见问题及对策,使现代教学改革同传统"手把手"教学相结合,优化高校体育术科的教学过程。 相似文献
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在高中体育术科联考背景下,从多个方面去分析课堂教学策略,并总结出在课堂教学的遇到的问题与解决对策。随着我国经济的发展,社会对体育运动越来越重视,因此针对高中术科体育教学也在逐渐的完善,高中术科体育课堂教学策略,不同于一般的学校运动队的训练,并不是简单的几个组合,而是一个系统、互相制约的训练过程,所涉及的内容非常的多,高中体育术科联考背景下的课堂教学是在学校特定的环境中进行的,并在较短的时间内,让学生充分的发挥出自己的体育水平,并取得良好的体育成绩。 相似文献
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中华人民共和国第八届大学生运动会体育科学论文报告会于2007年7月14日至16日在广州体育学院举行,来自全国31个省市及港澳地区196所高校的200多名代表及专家参加了会议。 相似文献
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从高校体育专业术科课程的教学方法和教学模式出发,通过运用文献资料法和逻辑推理法对我国高校体育专业术科课程的实施现状、开放式教学模式的特点以及开放式教学模式在高校体育专业术科课程的构建与实施路径进行了阐述与分析。发现高校体育专业术科课程教学的实现途径与学生存在矛盾等问题,对于培养高质量的体育专业学生还有较大的差距。因此,提出开放式教学模式在高校体育专业术科课程中实施,旨在更好地培养体育专业学生的创新能力和自主学习能力,进而提高学生的术科水平。通过把握对开放式教学模式的构建和实现途径来实现体育专业术科课程更好的发展。 相似文献
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随着社会人才的激烈竞争,高考已经成为学生、家长和社会最关注的问题之一,体育术科高考也面临同样的压力.体育术科高考既不同于普通的文化高考,又区别于一般的体育课考试和运动竞赛,考试焦虑往往成为体育术科高考的关键.为此,本文主要对体育术科高考生的术科考试考前状态焦虑和考试成绩的关系进行研究,并提出相应的对策,旨在为体育术科训练和应试提供一定的参考. 相似文献
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<正> 目前,体育教师(特别是农村小学)短缺的问题比较严重。为解决这一问题,大家也都各想各的办办。我们文登,走的是向社会招聘,然后培训的这条路。具体作法是: 一、面向社会(主要是高中毕业生和退伍军人)招聘。各乡(镇)初步拟定人选后,经县有关部门考察后批准,参加县的统考。考试内容分语文和体育两科。语文,主要考基础知识和写作能力,适当兼顾口头表达能力等:体育,主要考体育理论和基本技术。术科考试不以成绩计分,主要考察其掌握教材的示范能力,但也允许自选高难度动作,给以技评打分。体育理论占总分40％,术科占60％。根据考试的整体水 相似文献
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苏益华 《体育科技文献通报》2006,14(5):55-56
从体育教育专业的实际出发,结合国情、学校实际、学生的技能水平,深入分析了我国体育院校中学科与术科的比例,并和美国的高等体育院校体育专业的学科和术科的比例做较为详细的对比。我国高等体育院校体育教育专业的术科比重确实大大超过美国高等体育学院的术科比重。近年来体育 相似文献