共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
吴启斌 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(3):39-40
新闻摄影集新闻、纪实、瞬间形象于一身,将新闻主体的情感和蕴含的思想、精彩的瞬间浓缩在一幅画面之中,给人以简洁、震撼、＂一图胜千言＂的效果。由于新闻摄影的美是建立在新闻性、真实性基础之上,这就使得它的美学特征具有新意美、真境美、实情美、瞬间美的特征。 相似文献
4.
阳光莉 《成都教育学院学报》2001,15(1):28-29
花好月圆,总是人们向往和追求的一种完美境界,然而生活毕竟是生活,"阴晴圆缺,悲欢离合",自古难全.花好月圆,固然很美,但残枝缺月又何尝不美呢?因此,我们也应该关注那些"缺月残云,病枝败柳,"它同样蕴藏着另一种美.古今中外的骚人墨客,往往独具慧眼,借咏残缺以抒破家失国之恨,悲欢离合之情.更有甚者,台湾作家张晓风还认为"文学象一个残缺",文学作品就应该艺术地表现这种不尽人意的、不圆满的缺憾,展现更丰富的社会人生.中学语文课本里就有几处精彩的残缺描写,颇耐人咀嚼,令人回味. 相似文献
5.
李歆 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(10)
【演练金题】生活中的美表现在那灵动的一瞬间。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于自然界的一声鸟鸣、一片云彩、一滴雨水、一缕春风,都具有令人心动、让人回味的美。请以“美的瞬间”为题,写一篇记叙文。要求:⑴可以写人的行为美、心灵美,也可以写一种自然景色的美;⑵“瞬间”所呈现出的美要写具体,写细致。【思路点拨】虽然是写“瞬间的美”,但在审题时不能过于狭隘,这里的“美”可以是行为美、心灵美,也可以是一种自然景色之美。不仅要能发现“瞬间”,还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘,揭示出“瞬… 相似文献
6.
伍苹 《课堂内外(小学版)》2009,(3)
想成为万众瞩目的"瞬间收藏家"吗?想秀秀自己高超的拍摄技术吗?想拿出自己精彩的片段描写与大家一起分享吗?欢迎同学们积极参与"瞬间收藏夹"栏目。请将自己生活中观察到的所有精彩片段(美食、美 相似文献
7.
《Reading and Writing(初中版)》2007,(4)
每当我眺望着这奇妙的世界时,我就会感受到一种奇妙的美,一种感受到世界生机的美,就会从心底泛起一阵淡淡的喜悦,就会悄悄地在心里对自己说道:“这就是世界,你生活着的世界!” 相似文献
9.
10.
我们常常听许多教师感叹:自己的课堂怎么就很少有让人感动的"惊人"一幕,而更多地只是表现为平静、平淡与平凡,难有名师课堂中时不时出现的瞬间的精彩,他们怎么就会出现那么多生成性资源?…… 相似文献
11.
夏飞 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
一、审题与拟题生活中有着不少永难忘怀的精彩瞬间,它们给我们带来许多刻骨铭心的记忆。上述关于瞬间的话题落笔的中心在瞬间,但也不能忘了文题中一些基本的限定,如难忘感慨美好等。总的来说,既然是写瞬间,文章所写内容的时间跨度就应相对小些;当 相似文献
12.
13.
现代诗派认为“一个人在梦里泄露自己的潜意识,在诗作里泄露隐秘的灵魂。然而也只是像梦一般地朦胧的,从这种情境,我们体味到诗是一种吞吞吐吐的东西,”“它的动机是在于表现自己与隐藏自己之间”。戴望舒的审美追求是有着“绝端地微妙——心灵的微秒与感觉的微妙,完全是呈给读者的神经。”所以他的《雨巷》字里行间就体现了现代诗派的这一理念,朦胧神秘,令人猜不透,看不清,但确确实实让人感受到了它的美,让人感受到了它的艺术魅力。然而美在何处,怎么美,又让人只可意会,不可言传。这正是作者艺术上的审美追求。 相似文献
14.
15.
16.
余洋 《中学生阅读(高中版)》2007,(9)
生命就像一根蜡烛,也许会在某一时刻闪耀艳丽的光辉,也许会终其一生静静地燃烧,也许一阵风吹过,火焰瞬间熄灭。有的蜡烛会用它的液状蜡油烫伤些什么,留下些令人难以 相似文献
17.
18.
19.
20.