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在现代教育改革中,职业技术学校被时代的发展赋予了浓烈而鲜明的经营和竞争的色彩,学校由管理走向经营,已经是必然的结果。
职业学校的管理,核心是如何提高教职工个体和群体的工作效率,完成工作目标任务;而职业经营学校,核心是如何提高学校的社会和经济效益,谋求生存发展, 相似文献
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经营企业是经营系统,经营学校尤其是职业学校更是如此。如何将职业学校嵌入社会环境这部大机器,和相关职业学校环环相扣,带动教育大系统的运转,同时又构建自己相对独立、良性运转的小系统呢?这是身兼民建中央科教委员会副主任、民建四川省副主委,在上个世纪80年代末即兴办职业教育的苏华一度萦绕心头的命题。 相似文献
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职业学校培养的人才是为当地经济建设服务的,因此,职业学校的学生素质水平高低,直接关系到当地经济和社会的发展。如何加强职业学校的素质教育,提高学校育人的质量,是摆在职业学校面前的重要课题。对此,本文谈几点个人看法。 相似文献
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随着市场需求的不断变化,随着社会对从业人员素质要求的不断提高,与市场需求、市场就业息息相关的职业学校如何在新的办学道路上,既能满足市场的需求和学生就业、升学的愿望,又能不断谋取学校自身的生存和发展,这是职业学校最为关键的问题。尤其目前职业学校发展所 相似文献
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P学校是处于市中心的一所职业学校，前几年经过全校教职工的共同努力，学校的教学秩序、学生的行为规范良好，学校被评为市行为规范达标学校。随着社会的开放程度的不断提高，学生从外界接受的新鲜事物也越来越多，同时职业学校学生的课业负担较轻，课余时间充足，而P学校周边环境的不理想，各种“室”“厅”“店”“吧”等包围着学校这方净土，再加上学校旁边有学生管理较薄弱的技校，使得午间和放学时，在学校周围各种“室”“厅”“店”“吧”等营业性场所经常可以看到P学校的学生， 相似文献
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如何建立学校识别系统江海对外经济贸易学校徐荣明，汪卫东企业识别系统（ＣＩＳ）是当今企业经营管理界的热门的话题，它是通过确立企业的经营理念，制订能体现和保证企业经营理念的企业行为规范，并以设计企业视觉系统来向社会大众表达企业的经营理念，以塑造良好的企业... 相似文献
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面对市场经济的严峻挑战，中等农职业学校必须重新进行洗牌，迅速作出反应，由卖方转变为买方，变“管理”学校为“经营”学校。根据办学的实践，我们主要从以下六个方面来经营学校。 相似文献
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学校经营就是学校组织从自身行为特征出发，以提高学校资源利用效率与效益为根本目的，以学校资源多层次优化配置、整合为基本途径，所实施的学校经营环境分析、学校经营思想的确立、学校经营目标确定、学校经营策略的选择以及学校经营操作方式等一系列的筹划、运作活动。对学校经营概念深入研究。我们进而发现，学校经营是由学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营三个相对独立的具有层次性特点经营形态所组成的整体，三个层面的学校经营活动与学校经营概念一起，共同构成了学校经营理论的基本框架。 相似文献
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经营学校就是学校组织从自身实际出发，以提高学校资源效率和效益为根本目的，以学校资源多层次优化配置、整合为基本途径，学校经营思想的确立，学校经营目标的确定，学校经营策略的选择以及学校经营操作方式等一系列的策划、营谋活动。 相似文献
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学生学习兴趣低下一直是困扰职业学校教学质量提高的一大难题。本文从职业学校学生学习兴趣缺失的原因分析入手，探讨了学校教学应承担的责任，并就如何唤醒职业学校学生学习兴趣的问题，提出了重视直觉学习的改革建议。 相似文献
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加强职业培训,既是促进就业和经济发展的战略措施,更是职业学校赖以生存和发展的重要基础。近几年来,在中等职业学校举步维艰、面临严峻挑战的情况下,宜昌林校充分发挥职业教育的多重社会功能,在办好学历教育的同时,多层次多形式开展职业培训,不仅为毕业生开辟了更为宽阔的就业渠道,也为当地农民脱贫致富奔小康提供了有力的智力支撑,为地方经济建设作出了积极贡献,而且增强了学校的造血功能,提高了办学效益。 相似文献
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学校经营理论的基本框架 总被引：8，自引：0，他引：8
学校经营是由学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营三个相对独立的具有层次性特点的经营活动形态所组成的有机整体，三个层面的学校经营活动与学校经营概念一起，共同构成了学校经营理论的基本框架。学校经营层次性有两个方面的表现：一是从学校经营活动所控制资源的范围来看，从内部到外部形成三个范围层次。另一是从所配置资源的形态看，有产品形态、资产形态和资本形态三种形态层次。学校经营的层次是一种二维层次形态，两种具有层次意义的学校经营形态交集在一起，具体的经营活动可能是某一种层次的经营组合，也可能是同时有若干种层次的经营组合。本文的研究以形态层次为主线，以资源范围为经营方式选择因素，研究综合意义上的学校经营层次。 相似文献
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李宁 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(6):53-54
最近一段时间以来，职业教育在发展中遇到了一定的困难和问题，面临着严峻的挑战。社会各界包括职业教育内部对职业教育的发展有诸多的议论，很多同志对职业教育面临的形势也有不同的看法。经过认真的分析和研究，我们认为，职业教育事业发展减缓的原因是多方面的，但其中受当前的就业压力的影响，职业学校毕业生就业面临很大的困难，影响了一些初中毕业生接受职业教育的积极性是一个重要的原因。目前职业学校毕业生就业难已成为严峻的社会现实，面对日的市场竞争，能否就业、如何就业已成为摆在职业学校师生面前的头等大事。这不仅关系到每个学生的切身利益，也关系到职业学校的生存、发展和社会的稳定。 相似文献
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中等职业学校变管理为经营的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘淑珍 《中国职业技术教育》2005,(5):33-35
学校只有变管理为经营．才符合市场经济体制的规则。我认为职业学校的经营宗旨．或者说办学宗旨．应该是使学校成为终身学习的公共资源平台。 相似文献
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7月6日，中国教育部发出今年第5号留学预警，针对德国部分私立语言学校和职业学校相继宣布倒闭或因经营困难严重影响留学生学习和生活的事实，提醒国内学生赴德留学一定要先看清学校资质，以免上当受骗。那么，德国留学现状究竟如何?去德国留学需要注意些什么?就此记者采访了有关专家和留学生。 相似文献
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职业学校是以培养社会需要的实践性人才为定位的学校,结合职业学校的教育特点,再加上会计教学的实践性强的特点,因此,在平时的教学过程中要积极地探索适合职业学校以及会计教学的教学方式,着力培养会计专业学生的实际操作能力,以更好地为社会提供全方位、专业性的人才。本文主要结合职业学校会计专业培养学生实际操作能力的意义以及当前情况下会计专业的教学现状,就职业学校会计教学如何改进教学方法提高学生的实际操作能力提出几点措施。 相似文献
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学校文化建设对于职业学校具有凝聚力量、统一思想、陶冶心灵、约束行为、激励师生和提升办学的作用。学校文化包含物质文化、制度文化和精神文化。其中精神文化建设是职业学校文化建设的重要内容。通过大力营造优良校园环境，建设学校制度文化；开展做人教育，融德育于学校文化建设之中；建设学习型组织，打造学习型校园和构筑开放、多元、健康向上的校园文化，可以有效地促进职业学校的文化建设，推动职业学校提升办学质量，形成办学特色。 相似文献
19.
浅谈职专生终身体育意识的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
刘玉彬 《职业技术教育研究》2006,(3):60-60
学校体育是终生体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提。职业学校是培养高素质劳动者与中、初级专门人才的基地，体育课在促进学生身心的基础上，在突出“健康第一”的指导思想外，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业的能力。作为学校体育和社会体育的衔接点，体育课如何提高学生的体育意识，对培养学生终身体育意识具有特别的意义。 相似文献
20.
以就业促质量以质量保就业 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校目前仍是我国职业教育的主体，劳动者初始职业化的职业教育主要还是在职业学校完成。保证和提高职业教育质量是学校教育的关键。我校以“就业”为导向改善各项工作，取得了长足进步。 相似文献