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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
现代学徒制的教学模式逐渐被高等职业院校中的市场营销专业实践教学所引用,通过现代学徒制的教学模式能够有效培养学生具备专业实践能力,为学生日后的就业提供了有利的条件,同时也能为企业输送高质量的实践人才,在实施现代学徒制教育模式的过程中,需要院校、企业与学生三方共同的参与,本文对当前高等职业院校市场营销专业实践教学存在的问题进行了分析,并提出了将现代学徒制应用与市场营销专业实践教学中的相关办法,为相关学者提供参考。 相似文献
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现代学徒制是我国发展职业教育的重要举措。以中等职业学校服装专业进行现代学徒制探索为主题,详细介绍了实践经历,总结实践得失,以期为正在开展现代学徒制实践的学校提供参考。 相似文献
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<正>中等职业教育的培养目标是使学生掌握一技之长,以适应现代社会发展的需要。笔者结合自己在中等职业学校现代农艺专业课的教育教学实践,就如何培养中等职业学校现代农艺专业学生的技能素质,谈谈一些体会和做法。一、创设教学情境,激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的内在动力,因此,我十分注重培养学生的学习兴趣,努力为学生创造一个充满乐趣的学习氛围。中职学校的学生一般学习基础差,行为习惯不好,而且他们大部分来自农村,在学习农艺知识时,由于对农作物和农业生产已经司空见惯,更加缺乏学习兴趣。为 相似文献
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高职软件技术专业人才培养存在工程实践能力难以习得、学生顶岗实践能力缺乏、企业资源利用不足等困境,而构建以课程和师徒实训项目为纽带的现代学徒制则可以有效应对上述困境。本文首先对现代学徒制的现状进行分析,分析了目前存在的问题,提出构建现代学徒制人才培养模式应完善相关政策、建立灵活的学校管理机制,校企合作开展员工培训是软件技术专业现代学徒制人才培养模式构建的现实起点。 相似文献
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张砚清 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(1):45-47
现代学徒制是传统学徒制的一种自我革新和发展,它既保持了传统学徒制重视职业技能训练的优点,又突出了学校知识教育。国际上许多国家都在积极发展现代学徒制,并在降低失业率和提高经济成就方面取得了良好效果。英国是现代学徒制实施较早、较有代表性的国家。广东职业教育改革中学习英国的现代学徒制,可有效解决教学与实践脱离的问题;发展农村现代学徒制,可以促进广东教育公平。现代学徒制的借鉴将为广东经济进一步发展提供合理的人力资源。 相似文献
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陆锡都 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
学徒制课堂是生动的、实践性的课堂,解决学生的实践技能养成,学徒制课堂教学需要充分运用信息化技术引导学生课堂学习,需要迎合当前的信息化趋势思考现代学徒制课堂教学模式的应用,发挥互联网资源优势,提高学徒培养成效。 相似文献
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现代学徒制是校企深度融合的一种现代技能人才的培养模式,主要由学校和企业展开合作,对学生进行专业的技能培养。学校和企业共同制定人才培养的目标,创设学校、企业课程标准、评价方案等,能有效地促进技术人才的成长和未来的发展。芜湖高级职业技术学校汽车运用与维修专业作为现代学徒制试点专业,积极实践探究校企合作机制,以为社会培养更多技能人才。 相似文献