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教学内容:小学《语文》教科版2年级下册第7单元。教学目标:1.理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,鼓励学生形成勇敢和合作的品质。2.正确、流利有感情地朗读课文,培养学生与他人合作的能力。3.体会小河、泉水、瀑布3个好朋友合作的快乐。 相似文献
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<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第111页。教学目标：1.了解汉诺塔游戏的来历,掌握汉诺塔游戏的规则,会玩汉诺塔游戏。2.在游戏的过程中了解从简单的情形开始寻找规律的解决策略,积累活动经验,感悟数学思想方法,发展数学思维能力,逐步培养数学核心素养。3.激发学习数学的兴趣,获得良好的数学学习体验,感受数学的神奇与魅力。教学重点：会玩汉诺塔游戏,发现并总结游戏蕴含的规律。 相似文献
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【教学目标】
1.学会＂罐＂等8个生字,会写＂股＂等3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读全文,品读课文精彩词句,积累语言。3.初步感受泉水＂多、清、甜、美＂的特点,初步体验泉水欢快、急切的心情。【教学流程】一、渲染情境,歌曲导入1.师：小朋友们,我们一起来听一首歌曲,好吗？（大屏幕播放课文插图,配上歌曲《泉水叮咚》。学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水。 相似文献
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教学内容人教版课标本二年级下册第二单元第5课。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。3.积累本课中的优美词句;背诵自己喜欢的部分。 相似文献
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一、教学目标预设《游戏快乐多》是苏教版、中图版《品德与生活》第四册教材中“我的兴趣爱好”单元中的一个主题。可以说,游戏是伴随儿童快乐成长的摇篮,每一个儿童都会在他们的生活中参加丰富多彩的游戏活动。我在教学前预设的目标是:1.情感与态度:激发学生自主游戏、乐于游戏的情感,培养学生的合作意识和创新意识。2.行为与习惯:在游戏活动中养 相似文献
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张冬梅 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(10):67-70
【教学内容】苏教版小学教学四年级上册第64-65页例1、＂试一试＂、例2、＂练一练＂,练习十第1-3题。【教学目标】1.能说出简单随机现象中所有可能发生的结果,体验事件发生的随机性。2.在游戏中感受随机现象结果发生的可能性是有大小的,能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性判断。【教学设计】一、摸球中体验事件发生的随机性,感悟＂可能＂谈话：（出示口袋,内装1个红球、1个黄球）在这个口袋里任意摸一个球, 相似文献
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[教学内容]新世纪教材四年级上册第86～87页. [教学过程] 一、课前游戏,蕴涵新知 反口令游戏:学生根据教师的口令做相反的动作. 例如,教师说:坐下. 学生的动作是:起立. 教师说:向左跨1步. 学生的动作是:向右跨1步. (简评:通过课前游戏活动,锻炼学生的思维能力,培养学生的学习兴趣,并有机渗透相反意义的概念,为学习正负数奠定基础) 相似文献
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陈杰 《教学月刊(小学版)》2007,(1):37-38
什么是语文味?课堂中如何上出浓浓的语文味?前不久,与同事共同研讨了一节公开课《珍珠泉》(人教版三年级下册第四课),颇有感触. 《珍珠泉》描写了云南一道奇特的风光,泉水有清、深、绿的特点,而重点介绍了泉水冒泡泡的奇观.教学时就以此奇观为突破口,紧紧围绕"最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了"这句话展开教学. 相似文献
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游戏教学法在高校课堂教学中的应用与思考——以管理学的教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先介绍了游戏教学法的来源和特点,然后以管理学的教学为例,从四个环节分析了游戏教学法在管理学教学中的应用：游戏的选择、游戏实施前的准备工作、游戏的实施和游戏的总结,最后提出了在应用游戏教学法时需要注意的几个问题,从而真正达到提高教学质量的目的. 相似文献
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教学目标1.复习“哦、股”等8个“会认”的字,会写“瓦、泉”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.体会泉水一路奉献的幸福感。学习泉水关心别人,乐于助人的品质。教学重点、难点一、直观引课,激发兴趣1.小朋友,春天来了,到处阳光灿烂。我们的世界里来了一群活泼可爱的山的孩子,猜猜他们是谁?看,他们唱着歌来了。课件出示:在青翠的山林中丁冬跳跃着的一道道清亮的泉水,渐渐汇成两个字——泉水。2.板书课题——泉水。说说“泉”是怎样构成的,你怎样记住这个字?3.教师范写“泉”字,学生书空,再自己写。【设计意… 相似文献
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教学目标 1.学会"罐"等8个生字,会写"股"等3个生字. 2.正确、流利地渎好全文,品词赏句、积累语言. 3.初步感受泉水的"多、清、甜、美"的特点,初步体验泉水的欢快、急切的心情. 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书<数学>四年级下册 教学过程: 一、创设情境,引入新课 师:同学们.你们喜欢做游戏吗?下面我们共同来做个数学游戏好不好?我请两位同学分别说出一个三角形中两个角的度数,我就能猜出第三个角的度数,你们相信吗? 相似文献
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一、教学内容《牛津小学英语》5A第七单元第三教时二、教学目标1.复习现在进行时特殊疑问句的形式及其回答:2.学习现在进行时的一般疑问句形式及其回答。三、教具准备1.录音机和磁带;2.图片若干;3.实物投影仪四、教学过程1.歌曲热身课前,老师带领学生唱含有现在进行时的歌曲“Inthemorning”,暗示本节课要学的内容。歌词如下:I'mbrush-ing.I'mbrushing.I'mbrushingmyteeth.I'mwashing.I'mwashing.I'mwashingmyface.I'mcombing.I'mcombing.I'mcombingmyhair…学生一边唱,一边跟着老师做动作。2.游戏复习用“看看猜猜”的游戏复习现在进… 相似文献
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把游戏融入小学低年级语文课堂教学,能调动学生的学习积极性,提高学习效率.文章阐述了游戏教学四个方面的策略：采用游戏的方式组织课堂教学;找准教学内容,丰富游戏形式,巩固拼音、识字;把游戏融入课堂,需要教师具有“游戏精神”;重视实施细节,发挥游戏效益的最大化. 相似文献
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高飞雁 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z4):54-55
<正>一、学习目标1.正确认识自我,树立自信。2.与未来有个约定,使志向具体化。二、课前准备1.教师:多媒体课件。2.学生:彩色卡纸、剪刀、蜡光纸。三、教学时间:一课时四、教学过程(一)游戏导入1.你们喜欢玩游戏吗?咱们来玩个游戏:闭上眼睛,首先将纸对折起来,然后再对折一次。不要睁开眼睛,把折好的纸左上角撕下来,把纸翻一面,撕下 相似文献
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