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正"扶真贫"才是"真扶贫"农村发展这个研究方向似乎谁都懂,但又好像多数人都不太懂。现在研究生多数是90后,相当一部分来自城市,即便来自农村,也因为长期的学校生活让他们与农业、农村、农民有着较大的距离。他们虽然报考了这个专业,但对它的了解其实很少。常有学生问起:"口口声声说搞农村发展,到底搞些什么呢?"一般情况,我会送给学生们这样几句话:以农民为中心,以社区为基础,以参与性和社会性别为突破口,去协助农民做他们想做又能够做的事情。从精神角度说,还可 相似文献
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张用录 《中国职业技术教育》2004,(24):25-27
党的十六大确立了我国未来20年全面建设小康社会的目标.江苏要实现"两个率先",难点在宿迁.宿迁是个农业大市,74.5%的人口在农村,经济欠发达,从经济指标来看,现在全市人均GDP,特别是农民年人均纯收入(3 255元),远远低于全省"九五"末的平均水平.如果就农业搞农业,就农村发展农村,就农民致富农民,跳不出"三农"原有的圈子,农民的收入就难以提高.宿迁要全面建设小康,不拖全省的后腿,关键是把农村过重的人口负担转化成人力资源优势,焦点是每年又有相当数量的初高中落榜生回乡,加入到富余劳动力的队伍中.2003年,我们认真贯彻省委领导关于转变教育观念,为农村劳动力转移致富服务的指示精神,按市委、市政府统一部署,在有关部门配合下,充分发挥教育的主体作用,实施"两后双百"工程,取得了显著成果.实践证明,这是培训转移农村新生劳动力,扶持农民致富的重要途径. 相似文献
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张琼 《希望月报(上半月)》2008,(1):54
改革开放以来,伴随我国经济发展步伐的加快,农民经济意识的提高,便出现了"民工流".农民们奔赴沿海各大城市,打工挣钱,为的是养家活口.可家中却留下了年迈的老人,年幼的儿童,这样"留守儿童"一词也应运而生."留守儿童"队伍的不断壮大,已成为农村教育面临的一大难题. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(6)
农民是中国一个主要的弱势群体,当社会广泛关注城市那些"90后"们时尚的火星文、挖洞的牛仔裤时,有多少人想到了那些作为农民子女的"90后"?我身边就有很多这样的农村同学。城市的"90后"可以高声阔谈MP3、街舞,可以每周去KFC大吃一 相似文献
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上海进城农民工子女学习适应性调查——基于公办民工子弟学校、简易小学和普通小学的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题和研究背景从上世纪80年代末至今,数量庞大的农民群体由农村流向城市已经成为经济和社会领域的常态。但是近年来,这种流动群体的内部构成却发生了些许的变化,过去"单枪匹马"的青壮年劳动力们现在则是"携家带口,举家迁徙"。在 相似文献
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王铁军 《中国远程教育(综合版)》2004,(12):13-15
"春天的河北农大,一派生机.天还没亮,38岁的荆春平就轻轻地起床了,她要去西校区上食用菌实验课.荆春平是河北农大‘一村一名大学生工程'首批学员中年纪最大的一个,她和她的202名同学一样都来自农村,是地地道道的农民……" 相似文献
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从形成农民特点的历史因素及现实因素分析发现:农民自身因素对"三农"问题产生了深刻的影响。从农民视角剖析,发掘农民自身潜力以推动"三农"问题的解决。发展农村教育,提高农民素质,才有"三农"问题的根本解决和和谐社会的真正形成。 相似文献
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刘吉红 《湖南科技学院学报》2009,30(6)
改革开放已经整整30年了,中国的农村发生了巨大变化,此时不由回忆起文坛巨匠--农民作家赵树理.他扎根农村,站在时代的高度,以现实主义的眼光对农村和农民进行伦理和人性的审视,对农村和农民热情讴歌.文章通过对赵树理与"山药蛋"派的分析,希望当代文学工作者能像赵树里和"山药蛋"们那样,心系农民、农村、农业,写出更多反映当前农村改革的作品. 相似文献
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根据农村社会市场需求办学,立足农民,强化农业培训,注意农民的求知积极性,是福斯特农村职业教育思想的内涵。在我国农村劳动力转移背景下,福斯特农村职教的思想对农职教立足"三农",促进自身发展,促进农民增收,具有重要意义。 相似文献
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现在如果你去参观一所稍大一点的学校,假若你看不到课题研究,那恐怕真要成为天方夜谭了。如果用"多如牛毛"来形容目前课题研究之多、之滥是绝不为过的。可是这些形色各异的课题到底有多少是从教师的教育现实里直接"生长"出来的,又能服务于教师们日常教育教学呢?恐怕就要让人思量了。这些课题要么是上级部门分配下来的"研究订单",要么 相似文献
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农业、农村和农民问题是中国社会主义建设面临的重大问题.周恩来从中国是一个农业大国的国情出发,对"三农"问题进行了深入探索,他关于"三农"问题的理论在社会主义建设过程中发挥了巨大作用.在农业问题上,周恩来坚持根据我国的实际发展农业生产、实现农业现代化,主张培养农业科技人才,重视科技兴农和学习借鉴外国的先进科技成果.在农村问题上,周恩来坚持各行各业都应该面向农村,为农业服务;统筹兼顾全国人民生活,适当安排城乡建设关系;因地制宜,合理安排农村产业结构;加强农村各方面的建设,实现农村全面发展.在农民问题上,周恩来坚持党的群众路线,尊重农民意愿,维护农民利益,关心农民生活,心系农民困苦. 相似文献
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加强"农民性"研究,有助于提高农村题材电视剧的创作质量,有助于创作中坚持正确的价值观,促进农村和谐文化建设.目前农村题材电视剧在构建农民理想、发掘民间日常生活的文化资源以及增加戏剧性因素等三方面充分展现了农民的特质,艺术地表现了农民性的独特内容. 相似文献
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农业、农村和农民问题,历来是我们党高度重视的问题.作为党的第二代领导集体的核心,邓小平对"三农"问题提出了许多正确的思想和主张,为我们党解决"三农"问题做出了历史性贡献.本文从农业的基础地位及根本出路、农村的稳定及发展和农民的积极性等三方面,探析了邓小平"三农"思想. 相似文献
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张用录 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(6):26-26,56
宿迁市是个农业大市,74.5%的人口在农村,经济欠发达,全市人均GDP,特别是农民年人均纯收入(3255元)远远低于江苏全省"九五"末的平均水平.如果就农业搞农业,就农村发展农村,就农民致富农民,跳不出"三农"的圈子,农民的收入就难以提高.因此宿迁要全面建设小康,关键是把农村过重的人口负担转化成人力资源优势.而每年相当数量的初、高中落榜生回乡,加入到富余劳动力的队伍中,就成为一个突出的问题.怎样解决这个问题?实施"两后双百"工程(对初、高中落榜生实行100%职业技术培训和适龄人员100%转移输出)是有效途径. 相似文献
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发展农村职业教育培养"新型"农民 总被引：2，自引：0，他引：2
一、从人力资本的角度来诠释新型农民 中国共产党十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务."新"农村建设首先要培养推进社会主义新农村的"新型"农民,这是社会主义新农村建设的着眼点和突破口.关于"新型"农民的概念可以从很多方面来描述,一个比较全面而简洁的定义是"拥有较高人力资本的农民".根据舒尔茨的人力资本理论,学校教育、技能培训、卫生保健、劳动力迁徙等都是形成人力资本的有效途径,其中各种类型的教育和培训是提升人力资本的关键."新型"农民应当是接受了一定的教育和具备与现代社会发展所适应的技能水平的农民.因此,新农村建设的关键在于构建完善的农村教育体系,使得农民能够接受完善的教育和培训,不断吸收现代科学文化知识,不断提升自身的"人力资本",成为"新型"农民. 相似文献
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"三农"问题与农村职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
在广大农村全面建设小康会,关键就是要解决农业、农村、农民即"三农"问题.农村职业教育与农村经济社会发展有着十分密切的联系,在解决"三农"问题、推进农村全面小康建设中将发挥不可替代的作用.农村职业教育必须在"三农"问题背景下审视自身新的内涵,从而在建设现代农业、推动农村经济发展,在农村剩余劳动力转移、农村城镇化建设以及在构建农村和谐社会中发挥积极的作用. 相似文献