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1.
高洪峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):155-156
本文运用文献综述法对影响高校学生心理健康发展的因素进行分析,对促进高校高校学生心理健康发展的重要意义进行阐述,对切实有效的维护途径进行探讨,其目的在于为全面提高学生的心理健康水平,维护其综合健康素质的发展,进而实现其自身社会价值的有机转化,提供必要的借鉴与参考. 相似文献
2.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(13)
心理常见问题是影响高校学生心理健康的主要原因,对于高校学生在未来的社会实践活动中实现自我发展、展现自身价值产生严重的影响.因此,运用认知疗法来实现对高校学生常见心理问题的修正与疏导,对于提高学生的健康水平,确保其综合素质能力的全面发展,具有极其重要的现实意义. 相似文献
3.
心理健康是健康的重要范畴,已成为我国体育课程的目标之一。本文分析了体育运动对心理健康的促进作用,提出了体育教师应树立新型的"健康"教育观,努力探讨新教法,不断提高体育教学水平,促进高校学生的心理健康。 相似文献
4.
周益锁 《新课程导学(上)》2014,(19)
正近年来,患有心理疾病的中学生越发有上升趋势。通过对经常参加体育运动的高中学生与很少参加体育运动的高中学生的心理健康状况进行比较研究,发现体育运动对促进高中学生心理健康的独特作用,进而倡导高中学生进行合理科学的体育运动,以提高自身心理健康水平,使其成为身心健康发展的高层次人才。体育运动一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张对抗及竞争性特点,学生在参加体育锻炼时,总是伴着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此,通过体育运动,有助于培养学 相似文献
5.
现代社会是一个竞争激烈的社会,心理紧张和压抑成为现代社会最有代表性的心理压力现象。高校学生作为社会人的一部分,同样面临诸多心理问题。体育运动不仅能健身,而且还可以达到理想的健心效果。本文阐述了体育运动对学生心理健康的积极意义,以及高校如何通过体育教学促进学生的心理健康。 相似文献
6.
胡芳豪 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(2):109-111
青少年时期是人生发展的重要阶段.青少年时期的心理健康问题足以影响人的一生.体育锻炼不仅能从生理角度增强青少年体质,还能促进心理健康,培养健全人格.坚持参加体育运动不但可以改善青少年情绪状态,提高自身智力功能,还能培养坚强的意志品质. 相似文献
7.
体育运动对学生身心健康的影响分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李正茂 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):25-26
当前,人们对健康的认识逐步增强,参加体育运动锻炼的积极性也越来越高涨.但是,人们在加强并巩固自身生理健康的同时,还应该在体育运动中有意识地去加强并促进自身的心理健康,从而使健康质量向着更加和谐、更加完善的方向发展. 相似文献
8.
高校学生公民道德教育是高校思想政治教育的重要组成部分.本文通过对高校学生公民道德教育的现状分析,提出高校应积极营造有利于高校学生公民道德教育的氛围,以促进高校学生自身完善和全面发展,实现德育教育的目的. 相似文献
9.
课外体育运动是对体育课程的延伸和发展,也是帮助体育工作实现教学目标的重要组成部分,更能够在很大程度上体现出现代化教学成果和教学质量的提升,促进和谐校园发展,增强学生身体素质,培养出具备较好身体素质的新时代人才的必经之路。文章对影响高校学生参与健身运动的因素进行分析,以期能够促进学生积极加入健身行列,不断增强自身素质。 相似文献
10.
成才需要健康的心理。心理健康是高校学生必备的素质,是其实现自我全面发展的基础保障。对高校体育教学在维护与促进高校学生心理健康方面所具有的作用与影响,进行探讨与分析,能切实发挥体育教学的育人功能,为提高高校学生的素质水平,提供必要的借鉴与导向。 相似文献
11.
当前,在校学生都患有不同程度的心理障碍和心理疾病,已影响到学生的健康成长与成才。本文通过对在校学生心理健康状况的分析,指出了体育运动对学学生心理健康的影响：体育锻炼对发展学生的智力具有积极的影响;体育运动有助于情感与情绪的调节;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于削除学生的·心理障碍;体育运动有助于削除学生的心理障碍。在此基础上,文章提出了通过学校体育教育和体育锻炼促进学生心理健康的建议,以促进在校学生心理的健康发展。 相似文献
12.
刘杰 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(2):42-44
学校体育对学生心理健康具有较大的促进作用. 学校体育在促进学生心理健康发展中应注意教师观念与时俱进、加强校园体育文化建设、面向全体学生、以发展为主、体育运动适度. 相似文献
13.
探索高校学生的心理世界和发展变化特点,有针对性的实施教育,是高校教育工作者应尽的职责.近年来的大量事实表明:高校学生中不仅有对理想、观念和自身的认识问题,还存在着相当程度的心理健康问题.它往往被学生自己所忽视,也被教育者所忽视.然而,心理健康的问题的确是一些高校学生思想困惑、消极行为以及恶性事件的主要根源. 相似文献
14.
董晶 《学生之友(初中版)》2011,(18):63-63
随着社会的快速发展,心理健康教育已引起全社会及教育界的普遍重视,本文从当前中学生不良心理现状及其原因来分析入手阐述了体育运动对中学生心理健康的促进作用,并在此基础上提出了如何在学校体育活动中促进学生心理健康的可行性建议,以实现学生身心的全面发展。 相似文献
15.
大学生心理健康教育是高校学生教育的重要内容,作为一个庞大的群体,大学生心理健康教育不容忽视。而在这其中,家庭教育与学生的心理健康教育无法割裂,本文将结合自身在工作中遇到的实际案例,分析缺少父母关爱对大学生心理产生不良影响后如何合理解决并促进大学生身心健康发展。 相似文献
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林跃忠 《中国科教创新导刊》2012,(35):252-253
实际的体育运动过程中,如果教师能够在完成教学任务的同时,关注一下学生的心理健康问题,并根据实际情况进行一定的体育运动干预,则会对学生的身心发展起到不可估量的积极作用.本文分析了体育运动对心理健康的干预效果,探索了干预的具体内容,提出了调试教学、成功教学、社团活动和生存训练四个方面的体育教学策略,从发展的角度审视了体育运动教育对心理健康的促进作用. 相似文献
19.
阳光体育运动促进大学生心理健康的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对大学生的心理健康问题,运用文献资料分析比较了阳光体育运动对大学生心理健康的影响和作用,认为阳光体育运动能够有效地调节学生的身心健康,增强学生的自信心和适应社会的能力,帮助学生树立心理健康意识,提高学生的心理素质,促进大学生人格的全面发展。 相似文献
20.
向前 《湖南科技学院学报》2009,30(9):6-8,17
21世纪的高等教育是"以学生发展为本"的教育,为推进素质教育和学校的发展,促进女子高校学生的健康成长和全面发展,对女子高校学生应该实施发展性心理健康教育体系.女子高校发展性心理健康教育体系的内容应包括人格教育、学习智能训练、生活辅导、人际训练、性心理教育、挫折教育、情感教育、道德教育、职业生涯辅导等方面. 相似文献