共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
当我们翻开一本书,要在翻开的这本书里头寻找到什么呢?这个话题似乎要从我们刚刚出生来到这个世界上开始说起。当人生的这本书刚刚翻开,在未来漫长的岁月里,在这本书里,我们又要寻找到什么呢?也许两者的答案有很多是相似的。首先翻开一本书,我们希望知道自己是谁,我的家乡在哪里,而世界又在哪里。如果我不打开书,我会以为世界 相似文献
3.
4.
《中学政治教学参考》2016,(26)
<正>2016年寒假,王金刚老师工作坊组织大家拜读了付守永老师写的《工匠精神》一书。从看到书的第一眼,我们心里就打起了一系列问号:匠人还有精神?什么是工匠精神?教书匠有精神吗?那是什么?做教书匠还是做教育家?…………带着一系列问题,我一口气读完了《工匠精神》。书中的观点使人耳目一新,我开始重新审视"教书匠"这个称谓了。从《工匠精神》一书可以看出,"工匠"就是我们平时看到的水泥匠、瓦匠、木匠等。"工匠精神"就是专注敬业、一丝不苟,精益求精、至臻完美的精神。弘扬 相似文献
5.
一、猜谜导入,激发兴趣 1.同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷.同学们,你们猜它是什么?(书)你们喜欢书吗? 为什么? 书是知识的海洋,书里有精彩的世界,就让我们一起到书的世界里走一走吧! 相似文献
6.
正我曾经在数次培训场合里,听到专家推荐《幼儿工作者的视野:置身教育实践的记录》一书,而且专家强调幼教人必定要看这本书。老实说,一开始我很是困惑:津守真教授写的是和智障儿童的生活记录,这和我们有什么关系?因为书中的情景和事例在我们的幼儿园里几乎不可能遇到,那些教育方法也不可能适用于正常的孩子。但是当我细细品读津守真教授与这些特殊孩童的每一次"遇见"和"交往",每一次"观察"与"思考",我汗颜了,在这个特殊的世界里,津守真教授尚能体验到如此 相似文献
7.
冯玉洁 《小溪流(作文画刊)》2005,(6)
A同桌方华阴阳怪气地望着我,我不禁想:这个"女巫婆"又要耍什么阴谋诡计?打开历史书,我知道了答案,历史书中平躺着一张写有"Lloveyou"的卡片。我顿时火冒三丈,大叫一声道:"巫婆,你是吃了熊心豹子胆吗?竟敢跟你梅大姐我来开玩笑,好吧!我梅超风也不吝 相似文献
8.
9.
《中学生(作文版)》2005,(2)
心中的结: 同往常一样,我拿出课本做老师留的作业。当我翻开数学书时,突然发现里面夹着一封信,我很吃惊,谁会给我写信呢?真奇怪,干吗要夹在书里呢?我急忙拆开信。 "梅,也许你没有注意,我一直在默默地喜欢你……" 我的脸涨得通红,心中不禁有些激动。我的脑海中浮现出有"大山"之称的晓勇那强壮的身材、威武的面孔,我沉浸在一阵幸福的喜悦之中 相似文献
10.
子女作业家长签字
我这做母亲的至今未在灯下陪女儿读过一个晚上的书.说来惭愧,当时连她什么时候期考,考哪几门课也闹不清楚.有时女儿拿来复习题卷子说老师要求家长签字,我对女儿说:"要我签字可以,但我签字,你负责,因为书是你去读的,考试时不可能跟去为你检查差错."女儿把小嘴一撅回答:"什么时候你管过我?你放心签好了,我会自己负责的."于是,她指到哪儿我就签到哪儿,遇上有一叠的,我就用手指拈开页角,挨个儿签,省得一张张翻了.我相信,学习对于孩子来说,是一袭不用父母涉足的独立自主的领地.你负责了,那还用得着他(她)负责吗? 相似文献
11.
12.
13.
《教学月刊(中学下旬版)》2015,(11)
<正>知道什么叫"白字先生"吗?看了我下面好玩又快乐的小故事,你就知道了。那是个周末,姑姑说要去商场给我们买东西,爸爸就带我和姐姐去姑姑那里。一路上,我们说说笑笑地走着。"那是什么路?"爸爸突然指着前面不远处路口墙上的一块小路牌问。我一看,那字有点潦草,不敢确定,但在爸爸面前我可不能认输。我心里在打鼓,脑海里马上 相似文献
14.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(10)
正课堂训练内容冀教版二年级下册"综合学习四·我的小笔头"。听故事妮妮的牙要掉了。我让她咬住绳子,再拴在门上,使劲一关门,牙就掉了。我们是看了《双把铁锅卡奇娅》的书,才这样做的。但是,卡奇娅的牙没流血,妮妮的牙流血了。忆生活在我们的生活中,发生过这样的趣事吗?那是什么时间?在什么地方?当时有哪些人?大家做一件什么事?事情的结果怎样?为什么觉得有趣? 相似文献
15.
每逢我准备为孩子们上课时,我脑海里就会浮现出那片片的"娃娃声",仿佛那天真活泼的孩子们就向我涌来,他们拥的拥、抱的抱,还焦急地问:"今天我们画什么?"这种情况我已习惯了. 相似文献
16.
幸福是什么?对于我,幸福是在角落里安静地阅读自己喜欢的书;是和弟弟躲在大卡车后面津津有味地吃冰淇淋;是挽着妈妈的手在公园里漫步;是每次考试前听爸爸说那句老得掉牙的话"祝你考试成功!";是午后在天台欣喜若狂地张开手沐浴阳光;是在七楼的房间里任手和心在琴键上起舞;是在深夜在自己溺爱的音乐里抒写我梦着的世界;是倚着深爱的人坐在一趟从南至北的列车上;是每天收到读者来信,分享他们的生活;是看见世界上所有的孩子都能念书,所有善良的人都健康快乐……幸福有时候如此简单,有时候却又如此艰难。但我始终相信,我们可以把握自己的大部分幸福。——Lavender 相似文献
17.
18.
刘恒友 《语文月刊(学术综合版)》2013,(3):81
包利民先生的《一本枯萎的书》有这么一段文字:"她读了几十年的那本书,是《宋词三百首》。每次看过书,她都把书放进一个小木盒里,动作很慢,就像收拾一种心情,收藏一份记忆。那本书,从不让我们染指。"为了说明"奶奶"对"那本书"的珍惜,作者用"染指"一词来描绘"奶奶"不让"我们"触碰它。其 相似文献
19.
20.
"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀",可想而知,如果一个孩子在成长的过程中没有书籍的陪伴,那么他的世界将会是一片灰白。什么是好的童书?哪些是适合儿童阅读的书?怎样指导孩子阅读……这些都是作为小学语文教师的我们一直关注的问题。寻寻觅觅中,我翻开了绘本。顿时,久违的童心苏醒了。它像一丝阳光,让我的心灵温暖 相似文献