共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
教师威信的高低是直接影响教育教学效果的重要因素之一.作为体育教师要以渊博的知识吸引学生,树立智力威信;以积极的关爱感动学生,树立情感威信;以高尚的品格感染学生,树立人格威信.只有这样,才能更好地优化体育教学. 相似文献
2.
阮静 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(1)
体育教师的威信是指教师在学生心目中的威信与信誉,它是体育教师教育影响力的集中体现。体育教师的威信是健康师生关系的反映。从学生方面来说,体育教师的威信是学生对教师的一定程度的认识和了解;是学生对教师情感上的敬佩和信赖;是学生对教师行为上的遵从与主动合作。从教育方面来说。体育教师的角色地位为建立威信准备了前提。但在学生中是否享有威信还取决于本人对体育事业的奉献精神、优秀的思想品质、良好的体育教学能力与方法。对学生的热爱和在工作中的突出业绩等。通常影响力不同的两位教师,从事相同的体育教学活动其效果可能相差甚 相似文献
3.
在体育教学中,除了体育教师的专业知识、技术技能对学生有深刻的影响外,教师的威信对学生也有着潜移默化的影响,也直接影响着教学质量。因此,体育教师威信的高低,对学生成人、成才起着举足轻重的作用。一、体育教师威信的概念体育教师威信的形成,是师生关系健康发展的标志。体育教 相似文献
4.
体育教师的威信是学生对体育教师尊重和信任。体育教师的威信是其具有积极肯定意义的师生关系的反映。文章从体育教师的威信的形成及其影响威信形成的一些因素入手,主要论述了体育教师在教育教学中建立威信的策略方法,从而为同行们提供借鉴和帮助,以便更好地完成学校的体育教学工作。 相似文献
5.
体育教学除了要用脑子思考外,更需要的是体力的付出,这就决定了体育教师与学生之间的交往、交流、沟通具有特殊的地位。体育课上教师与学生之间的交流、沟通的优劣会直接影响到体育知识、技能的传授、教学目标的实现、学生身心的发展等。1.树立体育教师的威信是师生良好交往的前提威信是一种巨大的教育力量。威信跌落、交往甚难、又何谈情感呢?很难想象一个没有威信的教师能上好每一节课。教师,特别是体育教师一定要从课堂教学中树立自己的威信,创设交流的环境、构建沟通的桥梁、营造情感的气氛。我在实际教学中采取“言传”、“身教”有机… 相似文献
6.
作为一名体育教师有没有威信,工作起来大不一样。有威信的教师,学生对他亲而近之,言听计从。不论是课堂教学还是运动训练,都会收到比较满意的效果。反之,没有威信的体育教师,不仅他提出的要求和意见不容易为学生所接受,就连表扬有时都会引起学生的反感。那么“教学效果就可想而知了。所以,威信对于体育教师的教学工作是非常重要的,而且是必不可少的。 怎样才能建立威信？根据我们的工作实践,仅谈以下几点。 一、提高思想政治水平和业务水平 体育教师的威信,主要是在课堂教学和课外训练工作中建立的。因此,体育教师要在提高自己… 相似文献
7.
教师的威信是指教师在学生心目中的威望与信誉,它是教师教育影响力的集中体现.
一、建立教师威信的意义
教师的威信是健康师生关系的真切反映.从教育方面来说,教帅的角色地位虽然为建立威信提供了前提条件,但一个教师在学生心目中是否享有威信,取决于他的学识、人品以及他与学生交往中显示出来的"风度"从学生方面来说,教师的威信不仅意味着学生对教师的一定程度的认知识和了解,而且意味着学生对教师的情感上的敬佩、信赖、亲近及行为上的遵从与主动合作. 相似文献
8.
9.
刘罡 《中国教育研究与创新》2007,4(5):80-80
一位体育教师有没有威信，在其教育教学工作中的效果是不大一样的，有威信的教师在开展群体活动中，学生会亲而近之．且组织有序；有威信的教师在教育教学中，学生纪律良好，精神饱满，学习认真，并能收到良好的教学效果。反之，没有威信的教师恰恰产生相反的结果，所以，体育教师的威信是十分重要的。那么怎样才能树立威信呢？笔者认为主要需要教师在长期的教学实践和工作中靠自身的努力去逐步树立。我在多年实践工作中总结了以下几点共大家参考：[第一段] 相似文献
10.
11.
著名教育家、心理学家赫尔巴特说：“绝对必要的是教师要有极大的威信,除了这种威信外,学生不再重视任何其他意见。”为了有效地完成学校体育工作,打好学生成才基础,体育教师除了要具备过硬的专业素质和能力,保持良好的心理品质等条件外,还必须具备一定的威信。因为体育教学同其他教学一样,是一种双边活动,从教与学的关系上讲,教者为教师,学者为学生。通过分析体育教师威信构建因素,可以让体育教师更好地树立威信,更好地开展工作,更好地促进学生成长成才。 相似文献
12.
教师的威信是进行教育与教学的必要前提,目前部分学生反叛心理太强。他们认为只有自己是对的,要求所有人迁就自己,加上个别父母的娇纵,使学生无法接受教师的教育,又会向教师发起"挑衅"。又因体育教师的性格比较直率,往往会比较草率地处理学生的"挑衅",导致体育教师的威信受影响,因此如何应对学生的"挑衅"值得体育教师认真探究。 相似文献
13.
教师威信是指教师所具有的一种使学生感到尊严而信服的精神感召力量.它是通过教师的人格、能力、学识水平及教育艺术在学生心理上引起的信服而又尊敬的态度."亲其师,信其道".教师的威信是学生接受教诲的基础和前提,是有效影响学生的重要条件,是完成教育任务的一种积极的推动力量.实践证明教师的威信越高,他的教育就越容易被学生接受,从而转化为行为.为了解教师在学生心目中威信的建立情况,开学的第二天我就让学生以"我尊敬的老师"为话题作文一篇.其中《您让我一见钟情》中韩老师的教学表现引发了我诸多的思考,不由得在学生作文的每一节后面记录下来,权作教师在学生中快速树立威信的策略备忘录. 相似文献
14.
试论体育教师威信在教学中的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教师本身的行为和品质对学生的影响是教书育人的一个重要方面.文章阐述了体育教师在教学过程中如何在全体学生中树立威信.对于加强体育教师队伍的自身建设、提高体育教学质量方面有着重要的现实意义. 相似文献
15.
教师权威与学生成长--读《对"美丽教育"的反思》有感 总被引：1，自引：0，他引：1
马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2):42-43
教育需要教师的权威,涂尔干认为:教育在本质上是一种权威性的活动.熟悉中小学教育实践的人都知道,有很多教育失败的例子,往往是因为教师没有在学生心目中建立起良好的威信所致.所谓"亲其师,信其道",正是教师威信对于学生成长产生积极心理影响的经典表述. 相似文献
16.
本文采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等方法,对绍兴市部分高中、初中的学生及体育教师进行调查研究,并对调查结果进行分析,反映出了中学青年体育教师威信的重要性和现状,针对如何在学生中树立威信展开讨论,为中学青年体育教师尽快在学生中树立威信提供参考信息和理论依据. 相似文献
17.
程丽华 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(1):71-72
体育教师的威信是有效地组织教学的一个重要保证。教师必须加强自身修养,讲究教学艺术,合理运用激励手段,加强教师的自然影响力,从而树立教师的威信,提高教学效果。 相似文献
18.
谈谈教师的威信效应 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的威信,是教师在学生中享有的声望和信誉。如果学生不服从教师的要求,不相信教师的教诲,对教师不具有信任感,是很难完成教学任务的。因此,威信是教师必备的条件之一,是搞好教学工作的重要因素。威信实质上反映了一种师生关系。不同的教育态度和方式作用于学生,必然引起学生的不同反应,教师的威信效应是指威信在教学中对学生所产生的心理影响。如果教师在学生心目中是一位很有威望的人,那么,他对学生就会产生很大的影响力。教师的威信越高,工作越能顺利开展。古人说:“有威则可畏、有信则乐从,凡欲服人者,必兼具威信。”具有很高威信的教师其本身就是一种巨大的无形的教育力量,正是由于威信在教育中的巨大作用,所以,每个教师都有一个共同心理,即都希望在学生中树立高度的威信,以此从心理上获得学生信任,取得良好的威信效应。 有威信的教师都应具有良好心理品质,在各方面都应是学生的楷模,教师的身教胜于言教。我国古代教育家孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生对教师既“听其言”,也“观其行”。教师 相似文献
19.
程丽华 《辽宁教育学院学报》2002,19(1):71-72
体育教师的威信是有效地组织教学的一个重要保证。教师必须加强自身修养，讲究教学艺术，合理运用激励手段，加强教师的自然影响力，从而树立教师的威信，提高教学效果。 相似文献
20.
戴存定 《宁波大学学报(教育科学版)》1993,(1)
本文认为体育教学中教书育人与体育教师的威信是紧密相关,互相促进的。教师的威信直接决定着教书育人的效果,而体育教师的威信则是随着教师政治思想品德、业务知识、教学工作能力等自力条件的提高而提高的。 相似文献