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科教电视节目是以自然科学、人文社会科学为内容,运用多样化的电视传播手段宣传科学思想、普及科学知识、传播科学方法以及弘扬科学精神的节目.①自1995年实施科教兴国战略以来,我国大力倡导科技文化教育,科教电视节目以形象直观、生动具体的传播优势成为战略实施的重要领地,它不但起着传播科学知识的社会功能,还发挥着提高国民科学文化素养的重要作用,对于进一步提高国家的文化软实力,将科学技术转化为生产力有着显著成效.随着电视产业的快速发展和政府的大力支持,我国的科教电视发展态势良好,但相较于国外优秀科教电视节目,我国的科教电视节目在收视影响和市场化运作方面还有很大的提升空间.在新媒体环境下,科教电视迎来新的发展机遇和挑战,因此,有必要对科教电视节目的传播策略进行分析,以指导科教电视节目的制作实践. 相似文献
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农业记者是电视行业的"农民".这是在中国电影电视"神农奖"颁奖会上一位多年从事涉农电视节目的同行对我说的一句话. 相似文献
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各级电视台开办以服务"三农"为宗旨的农业电视节目,如何使农业电视节目获得长久生命力,与节目主持人有很大关系。农业节目主持人定位与思考——思想定位:以农为本;语言定位:要朴实为美;形象定位:得体为好。 相似文献
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《新闻传播》2015,(18)
好的农业电视节目就好似一桌丰盛的宴席,主持人就是这桌丰盛宴席的主人,而农民则是前来赴宴的客人,如果主持人没有充分考虑到客人身份的特殊性,即使菜肴再丰盛、态度再热情、服务再周到,客人吃起来也会感到索然无味,那么这个节目也就失去了开设的意义。因此,成为一名合格的农业电视节目主持人,电视节目主持人的基本素质是最应该具备的以外,还应该了解农业电视节目的要求,明白农民群众的需求,拿出主持人自己独特的主持风格,并把自己的风格参与到农业电视节目的采访报道中去,使农业电视节目主持人在农业电视节目中达到和谐统一,通过主持人的全程参与,赋予农业电视节目新鲜和活力,使农业电视节目绽放出新的生命光彩。 相似文献
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地方电视台是农民获取信息的主要途径。当下,全社会高度重视三农问题,电视媒体更肩负着服务"三农"大局的社会责任。如何更好地发挥主流媒体优势,传播农业科技,更新农民理念?本文通过对地方农业电视节目在农技推广方面的优势和特色分析,提出侧重实用性、指导性、时效性,活跃传播形式,打造服务农民、贴近农民的优秀电视节目的思路,并对农业电视节目的社会效益及当前的生存现状进行阐述与分析。 相似文献
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在当前我国以市场为主导的媒介环境下,公益属性的农业电视节目跟市场属性的其他节目同台竞技,自然是身处劣势,举步维艰。然而以《致富经》为代表的部分农业电视节目突破思维藩篱,应时顺势而变,在传播理念、受众定位、传播策略三个层面呈现出由"对农"到"涉农"发展思路上的新转向,不仅摆脱了自身的生存困境,同时也为整个农业电视节目的发展提供了新的思路。 相似文献
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农业电视节目是指以报道三农领域发生的事实为题材来源的电视节目。目前,我国电视媒体开办的农业电视节目多数是以传播农业科技信息、介绍农民致富经验为主的服务类节目。 相似文献
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中国电影诞生后的第13年,电影工作者拍摄了第一部农业科教电影,农业科教电影成为电影家族的重要成员之一．其后电视的兴起促进了农业科教影视的快速发展。综观农业科教影视片诞生以来的90余年,农业科学技术的普及推广。农业生产的进步和发展都凝聚着农业科教影视片的功劳。在建设社会主义新农村的新时期,随着农业现代化步伐的加快,农业科教影视片必将继续发挥先进思想理念、现代科学技术的“传播者”和农业生产、农民生活“指导者”的特殊作用。 相似文献
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相对于日新月异的中外电视节目,农业节目多少有些"灰姑娘"的感觉.现在是"眼球经济"时代,吸引力决定竞争力.与一些抢眼的大片、火爆的电视连续剧,以及重大的新闻事实相比,农业电视节目的竞争力相对较弱.要想改变"以卵击石"的局面,就要针对主体受众的需求,改变竞争策略.本文以CCTV-7晚间黄金时间段播出的农业经济节目"每日农经"为例,分析它在这个"死亡时间段"里,是如何与强势的电视剧和综艺游戏类节目来争夺收视份额的,最后得出的结论是:特色和个性是营造差异、留住受众的一个秘密武器. 相似文献
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农业节目的主要观众是农民,怎样做出既让农民喜闻乐见又能产生实际效果的电视节目,一直是我们在节目制作过程中不断探索的问题.
根据"贴近群众、贴近实际、贴近生活"的"三个贴近"原则,农村节目要"贴近农民、贴近农村、贴近农业". 相似文献
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科教节目作为普及科学知识的重要途径之一,其节目质量好坏关系重大,编导工作显得尤为重要。简要叙述了科教节目的定义,阐述了科教电视节目的要求,分析了科教电视节目编导的素养要求。 相似文献
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科教类电视节目发展带来了新机遇。如何让更多观众喜欢上科教类电视节目,如何通过科教类节目更加有效地实现科学传播,这些问题都值得深入思考。 相似文献
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当下科教类电视节目主要以科技新闻、科技专题、科技访谈、益智类科教节目为表现形式。同时又分别以农业科技、军事科技、生活常识科普等方面内容进行展开。要让电视科教类节目不断提升质量,就需要从创新、真实、服务三方面逐步贴近、升级,从而让电视科教类节目更加实用和有看点。 相似文献
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随着人们生活水平越来越高,各种闻所未闻的疾病铺天盖地朝人们涌来,肥胖症、高血压、高血脂、高血糖等成为“富贵病”.健康问题受到大家越来越广泛的关注,健康类科教电视节目也登上各大卫视和地方电视台.科学知识具有严谨抽象的特点,娱乐性先天不足,而要把大量的医学术语、专业内容转化为大众易于接受的新知识,创作难度非常大.所以,好的科教电视节目必须经过“再创造”.综观各大卫视和地方电视台的健康类科教电视节目,栏目形态和栏目运作机制大同小异,但在内容和形式的“再创造”上各有所长.本文以CCTV-10的《健康之路》栏目为主,结合一些省级卫视或地方台的栏目,综合分析健康类科教电视节目“再创造”的艺术. 相似文献
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我国运用电视进行科学传播已历经数十年,近年来,除中央电视台的科教频道覆盖全国外,全国有二十几个电视台都宣称拥有科教频道或科教栏目。但是我国科教电视节目“叫好而不叫座,普遍而不普及”的尴尬现状,以及收视率低、影响力小、收视范围窄等诸多现象,至今仍然困扰着广大研究者和创作者。有鉴于此,笔者围绕“真、善、美”三大价值核心,从问卷调查和采访调查的实证研究入手,希望能找到我国观众收看电视节目尤其是科教电视节目时的收视特点,为探寻我国科教电视节目的创作提供依据。调查说明真善美是人类共同的价值取向,是人类价值体系的中心… 相似文献
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天津电视台科教频道<科教大视野>是天津电视台唯一一档推广传播科学,教育方面知识的电视节目,但自节目开播至今,其影响力并不尽如人意.笔者下面就如何提高<科教大视野>(以下简称<科>)的影响力谈些自己的看法. 相似文献
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一、央视科教频道:坚守"三品"、拒绝低俗电视观众真正喜欢什么样的电视节目?在社会效益和经济效益的权衡取舍中,我国电视频道应该如何抉择?央视科教频道的频道定位和发展战略给了我们有 相似文献
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农业电视节目发展探析 总被引：2，自引：0，他引：2
＂十一五＂是社会主义新农村建设的重点时期,农业电视节目作为面向农村的通俗大众媒介,在这场伟大建设中承担着一定的社会责任。本文首先对农业电视节目进行界定,然后分析现有农业电视节目,指出其不足之处,再以CCTV-7、湖南卫视《乡村发现》（2009年复播后改为《发现》）等农业电视节目为例,从农业电视节目的创作理念、选题、功能、制作手段、受众定位等方面具体探讨其发展前景,以期对农业电视节目的实践有所裨益。 相似文献