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陈叶红 《福建广播电视大学学报》2013,(4):51-54
进入本世纪以来,围绕资源建设、汇聚、共享等问题的实践探索逐渐成为继续教育改革发展的主要线索之一,"网络教育数字化学习资源中心建设"项目的实施是这一潮流中的一员。国家数字化学习资源中心是由国家教育部、财政部2008年批准建设的重大项目,由中央广播电视大学牵头,国内5家单位共同参与项目的建设与实施。本研究以NERC福建分中心开展的数字化学习资源项目典型应用实践为依据,对资源公共服务体系构建进行了有益的探索,客观分析了分中心入库资源服务于社会所面临的机遇和挑战。 相似文献
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立足教育部资源中心课题项目开展中小学馆配资源调研及中小学生阅读素养测评,文章认为在国家教育数字化战略背景下,应以国家级中小学生课外读物进校园管理和服务数字化平台构建为统领,建设多级的中小学图书馆及阅读资源智慧化应用系统,提高优质阅读资源汇集和供给质量,严把适宜性入口关、实现馆配资源质量保障的动态监管,以信息化手段助力提升馆配资源的利用率、促进优质阅读资源的共建共享,切实以信息化、数字化助力中小学馆配资源发展,服务立德树人根本任务。 相似文献
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论述建设数字化学术资源中心的必要性和信息产业的发展与数字化学术资源中心的关系。认为建设数字化学术资源中心的目标是:建设图书馆统一资源门户,提供参考链接扩展服务,实现多种元数据格式的管理,开展文献传递和馆际互借服务,并分析与介绍国内外为实现上述目标已取得的技术成果。 相似文献
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《图书馆理论与实践》2005,(4):28-28
记者日前在内蒙古自治区召开的全区公共图书馆工作会议上获悉，内蒙古自治区将加强全区文化信息资源共享工程建设，逐步建立起以。国家文化信息资源中心”为核心的。全国文化信息资源共享工程内蒙古分中心”，包括盟市建立的二级中心和旗县建立的基层服务站在内的文化信息资源网络体系，实现全区文化信息资源在更大范围内的共用共享，使之得到充分开发和利用。今年， 相似文献
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全国文化信息共享工程资源建设与图书馆数字资源建设 总被引：4，自引：0，他引：4
共享工程资源建设的重点是文化信息资源的数字化加工整合与服务 ,服务对象是最基层广大人民群众 ;数字图书馆的信息资源建设是全方位的。文章介绍了共享工程国家中心和各省分中心资源建设的定位和现状。 相似文献
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基于数字化校园环境的图书馆门户建设 总被引：4，自引：0，他引：4
讨论了图书馆门户在数字化校园中的定位,以及数字化校园对图书馆提出的挑战。认为图书馆门户在数字化校园中起到了信息资源中心的作用,并进一步详细讨论了图书馆门户的建构策略。 相似文献
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在调研和分析我国艺术院校图书馆数字化建设的现状和存在问题的基础上,提出借鉴国内外数字化建设的成功经验,构建＂国家艺术资源中心＂和＂分布式高等教育艺术数字图书馆＂的设想。论述和介绍了构建方式、系统模型,并对建设艺术数字图书馆的支撑技术进行研究。 相似文献
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数字图书馆（Digital Library,以下简称DL）是NII的核心，已成为国际高科技竞争的新制高点。它由DL国家中心、分中心、资源中心利用各种公共网络实现超大规模跨库无缝连接而成；它的信息系统采用Kahn/Wilensky体系；利用相对集中存储的元数据的共享，使用户能迅速准确查询分布式的数字对象库群。 相似文献
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基于数字化的学习趋势,学生阅读的习惯和方式有了很大的改变,在高校中,图书馆的图书资源利用率也在不断降低,基于此,本篇文章主要对数字化学习趋势下高校图书馆图书资源利用提升策略进行深入的探讨和分析。 相似文献
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当前精品课程建设存在忽视隐性课程资源挖掘、忽视教学交互和忽视情境创设等问题。本文在深入探讨精品课程资源内涵的基础上,提出精品课程资源建设的实现途径及优化策略,即：确定教学资源技术规范与开发原则,实现非数字化显性课程资源向数字化显性课程资源转化：开发学生协同学习交流平台,实现数字化隐性课程资源向数字化显性课程资源转化;借助Blog或知识可视化工具等信息技术,实现非数字化隐性课程资源向数字化显性课程资源顺利转化。 相似文献
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论海南省高校图书馆在省文化信息资源共享工程资源建设中的重要作用 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从资源基础、文献资源建设、自动化、网络化和数字化现状等方面分析了海南省高校图书馆的状况,提出了海南省高校图书馆在文化信息资源共享工程资源建设中可以发挥重要作用的观点,并提出了省分中心与省高校馆之间共建共享的设想。 相似文献
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对爱尔兰虚拟珍藏文件库项目进行全面分析,总结其建设特征及其对我国国家记忆项目建设的启示和经验借鉴。采用网络调查法、案例研究法和内容分析法,在系统数据搜集基础上对爱尔兰虚拟珍藏文件库的建设脉络进行梳理,重点分析其资源建设特征,并以此总结其对我国的启示。研究结论表明,我国在建设国家记忆项目时,应当建设国家记忆的文化记忆机构协同体系,充分发挥档案在国家记忆构建中的基础性作用,重视数字人文技术在国家记忆构建中的应用,构建超越实体的国家虚拟记忆资源中心。 相似文献
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本文探讨了教学与研究资源中心资料人员在与英语专业听力课教师合作进行听力教学研究中的作用，介绍了资源中心如何发挥优势、合理利用外国语学院音像资源促进学生自主性听力学习的具体做法。 相似文献
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京津冀档案资源协同开发对于京津冀协同发展以及京津冀区域文化的发展具有重要意义。国家文化数字化战略为京津冀档案资源协同开发提供了更广阔的发展空间。通过对京津冀档案资源协同开发现状进行梳理和分析,探索发现面向国家文化数字化战略的京津冀档案资源协同开发的提升空间,从完善顶层规划、强化多元主体参与、加强京津冀档案资源共享平台建设、提升档案资源协同开发成果的吸引力四方面提出面向国家文化数字化战略的京津冀档案资源协同开发的关键策略,有助于为国家文化数字化战略的实施以及京津冀协同发展贡献档案力量。 相似文献
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学习资源中心将是高校图书馆新的发展形式,是一种资源共享的多媒体学习环境。它建立了知识与用户之间的联系,以集成的方式向用户提供广泛的知识资源和多种多样的个性化服务,方便用户一站式的知识获取、知识交流。学习资源中心门户系统的三大模块——资源组织模块、参考咨询模块、系统管理模块相互作用、不可分割。在具体应用中,应根据应用背景、主要服务对象的需求逐步加以完善。 相似文献
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近日,为进一步摸清我国数字化教育资源建设的现状和国内外发展趋势,总结我国数字化教育资源建设与共享的经验,推动数字内容在教育领域的应用,由教育部科技司主办、中央电化教育馆及教育部基础教育资源中心承办的数字化教育资源建设与共享座谈会在北京举行。来自教育部各司局的领导、国内各省教育厅的领导以及教育电视台、高教社等资源制作单位、 相似文献
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近日,为进一步摸清我国数字化教育资源建设的现状和国内外发展趋势,总结我国数字化教育资源建设与共享的经验,推动数字内容在教育领域的应用,由教育部科技司主办、中央电化教育馆及教育部基础教育资源中心承办的数字化教育资源建设与共享座谈会在北京举行。来自教育部各司局的领导、国内各省教育厅的领导以及教育电视台、高教社等资源制作单位、 相似文献
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依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》,借助数字化转型契机,厘清信息科技跨学科主题学习的教学困境,提出了数字化转型背景下促进跨学科主题学习的项目式设计策略：以项目为载体,聚焦学科核心素养;关联社会生活实际,创设真实问题情境;转变教师思想观念,搭建项目学习支架;进行数字化探究,倡导真实性学习;以多元评价为导向,促进项目精细化发展。通过“在线数字气象站”这一案例进行案例设计,为一线信息科技教师提供教学新思路。 相似文献